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所谓教学是指教师的教和学生的学。然而老师在每次考试或测验过后不是总结学生学习的积极态度及其主动性,反而去追究教师在教学中的教师的问题。诚然,教师是一个方面,但作为教师要面对那么多的学生,有时要应对那么多的班级,还有备课、写计划、总结等一系列琐事,他们很难面面俱到的了解每个学生在学习环节出现的问题。所以若学生不主动或者教师不从培养学生数学学习主动性方面着手的话,教师往往取得的是事倍功半的效果。 相似文献
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互动式课堂教学模式的探索与实践 总被引：10，自引：4，他引：10
课堂教学是教师向学生直接传授知识的主要环节。该文作者根据多年的教学实践,从三个方面总结了搞好课堂教学的体会,用心教学,将教学融于生命,努力做一个善于把知识传授给学生的教师。 相似文献
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如何运用巴班斯基的最优化理论来实现化学实验课的最优化教学,本文从两个方面来探讨。一是教师演示实验方面,教师要使实验做到整洁美观,装置醒目;鲜明准确,重点突出;操作规范,速度适中;巧妙安排,富有趣味;运用多媒体,增强效果,从这几方面来实现教师演示实验的教学最优化。二是学生分组实验方面,教师要制定明确可行的教学目标、做好课前的准备工作、做好实验课的指导和实验总结,从这几点来实现学生分组实验的教学最优化。 相似文献
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高中物理课堂进行有效教学的关键是想方设法调动学生学习积极性,充分体现学生的主体地位;教师要根据学生的实际情况及物理学科的特点设计教学,充分发挥教师的主导作用。作者在物理教学实践中进行了总结,从三个方面分析了如何有效地提高物理课堂教学的效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
课堂小结,作为教学过程中不可或缺的一项内容,是整个教学过程的收尾环节。这个环节可以对课上零散的内容进行系统的归纳。若教师能够采取适当的方式进行课堂小结,就有利于学生对所学知识的理解和掌握。教师会带着学生从板书设计、教材编排归纳总结、朗朗上口的口诀,从兴趣激发方面、比较异同方面、拓展延伸等方面去总结一节课的重点、难点,也便于抓住重点,突破难点,逐步解决教学中出现的问题。 相似文献
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大学英语分级教学中慢班教学存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
叶慧 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(4):132-134
文章从学生的学习方面和教师的教学方面分析了慢班教学存在的问题，并针对这些问题总结出提高英语慢班教学质量的对策。 相似文献
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教学和学习,是两个相互依存而又相互制约的关系。会不会教学是教师的能力问题,会不会学习是学生的学习技巧问题。如果教师能从眼神、微笑、语调、手势等方面提高自己教学水平,那么学生的学习肯定会大有改观。教学相长说的就是这种关系。作为一线的教师,我们就要善于总结、善于突破来提高教育教学水平。 相似文献
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笔者就多年的教学经验,如何提高初一数学教学效率,总结为以下几点认识：
一、对数学内容的阅读深究
数学教学中,教师不仅要教会学生对数学语言的翻译,更重要的是教导学生怎样读数学,这是读法的核心,教师可以从以下几个方面教会学生读书． 相似文献
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课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段,是教师向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。在实际教学中,教师往往不太注意课堂提问的艺术和技巧,影响了学生的积极思维和学习效果,使课堂提问产生一些误区,本文从教学实践中总结出五个方面谈谈课堂教学的巧妙提问。 相似文献
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习得性无助是学生出现的一种消极的心理状态。本文围绕课堂教学实际情况,从"信心丧失、教师评价、学习兴趣"三个方面总结了学生在课堂学习中出现的习得性无助的原因,同时对症下药,从"分层教学、教师鼓励性的评价、学生兴趣的培养"等方面论述了解决的对策。 相似文献
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教师亲和力是教师应该具备的基本素能,是强化师生关系的粘合剂,它本质上是一种爱的情感,需要在教学实践中加以总结提高。由于初中学生心智发展的阶段性特征,初中英语课程教学工作中更加需要教师具备充分的亲和力;应当从把握好学生主体的原则、选择恰当的教学方法、锤炼教学语言艺术以及教学评价中多使用鼓励等方面发展初中英语教师的亲和力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
习作教学往往是小学语文教学过程中的重点,也是难点,然而如果让学生从兴趣的角度出发,进行习作练习或者积累,那么教学就能起到事半功倍的效果。在小学语文教学过程中,教师应当善于培养学生的习作兴趣,激发其自主学习能力。从三个方面总结了教学过程中培养学生习作兴趣的方法。 相似文献
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教学目标是教学的前提。如何针对职业岗位要求,确定课程目标,进而引导学生主动学习,实现目标,是值得每一位教师认真研究的课题。本文从学生中心、岗位需求、目标表述等方面总结了高职专业课程教学目标设计的关键点,以期对教学有所帮助。 相似文献
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黄伟平 《福建基础教育研究》2014,(8):118-119
本文以农村高中体育教学实践中总结的一些问题为研究对象,主要应用分类法从学生自身意识、农村学校硬件、教师意识等方面总结教学过程中存在的弊端,分析其产生原因,从教师的角度提出改善农村高中体育教学现状的一些对策,如多手段保证授课质量、采用强化技巧和细化环节的教学手段等,有针对性地由教学细节抓起,并通过强调体育与学生未来发展的关系来激励学生学习兴趣,最终改善农村高中体育教学现状。 相似文献
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备课是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程,也是提高课堂教学质量和效果的重要环节.从协作、双向、反思三方面构建互动式备课模式,以提高教师英语教学效果及学生英语综合应用能力. 相似文献
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张富 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
语文教师需要培养学生的创新意识和创新能力,新时期教师角色需要转变、更新。通过十几年的教学生涯,从教师的观念更新和教师应有的能力更新和教师应有的素质等几方面进行总结。 相似文献
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郭云霞 《中国教育发展研究杂志》2007,4(7):21-22
笔者从教师更新教学观念；注重学生思维能力的培养，训练创新思维；鼓励学生质疑解疑；正视学生犯错；培养学生的总结能力；完善教学的评价标准等方面阐述了在数学教学中培养学生创新能力的几点建议。 相似文献