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向耀莉 《贵州教育学院学报》2000,(6)
音乐是表现人们感情的一种艺术。音乐欣赏是人们感知、体验和理解认识音乐艺术的一项实践活动。本文主要从音乐的感知、情感的体验、理解认识几方面对音乐欣赏的方法作些讨论。 相似文献
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王舒静 《荆州师范学院学报》2011,(8):164-165
音乐是一门古老的艺术,多少年来人们常以现实生活中相对稳定的艺术形式对音乐进行类比、理解。但这样的理解方式并不能真正深刻把握音乐的实质,也就不能更好地、更充分地发挥音乐对人类、对社会的积极作用。因此,尝试从音乐的艺术本质出发,分析作为艺术的音乐的一些特征,力求从本质上说明何为音乐,让人们更为清晰地感受音乐艺术无穷魅力所在。 相似文献
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音乐欣赏是人们感知、体验和理解艺术的一种实践活动。人们可以通过音乐欣赏课，广泛“读乐”与艺术实践活动，不断地提高自身的音乐素质与艺术修养。 相似文献
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随着科学技术的飞速发展和社会的不断进步,教育事业日益受到人们的重视。人们都说“艺术来源于生活,却高于生活”,音乐是艺术的一种表现形式,是反映人类在现实生活中真实情感的艺术。小学音乐是培育学生理解美、感知美以及创造美的一门课程,本文将就小学音乐教学中如何培养学生的审美能力进行一些探讨研究。 相似文献
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杨虹 《中国科教创新导刊》2009,(16):195-195
在音乐艺术活动中,声乐是最容易被人们接受理解的艺术表现形式。和谐动听的合唱不仅可以激发学生对合唱艺术的兴趣,而且还可以培养青少年学生对音乐的初步鉴赏能力、感受能力。在音乐教育中,合唱教学是学生进行艺术实践,表现音乐的最有效的手段。 相似文献
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音乐,人们对它并不陌生,作为一种艺术、一种社会意识形态,反映的是人类社会生活,人类思想感情,通过节奏、旋律、和声、音色完美的组合,感染欣赏者。人们常说,音乐可以陶冶情操、净化灵魂,这当然和音乐的特性以及人们对音乐的心理感知是分不开的。人们对音乐的感知、理解与欣赏是通过一系列心理活动来完成的,而音乐的社会功 相似文献
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赵清霞 《黄河之声(科教创新)》2009,(3):59-59
在音乐艺术活动中,声乐是最容易被人们接受理解的艺术形式。它对于推动我国音乐教育事业发展起了持久而深远的作用当前,随着新课改的推进．合唱作为小学音乐教学的基本内容,是对学生进行思想政治教育和培养合作能力、音乐演唱能力的重要手段。 相似文献
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"艺术是创造美的手段",每一种艺术形式都有着自己独特的表现形式,来表达人们的思想感情和对社会现实生活的感慨,而音乐是通过有组织的音符构成的听觉盛宴。随着社会的发展,越来越多的人开始追求精神上的享受,音乐作为受众面最广的艺术表现形式,成为人们追捧的热点。那么,如何吸引更多的人享受到音乐带来的快乐,理解音乐所要表达的深刻内涵?本文就音乐教师个人教学风格方面提出一些看法。 相似文献
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音乐是一门情感艺术,其魅力在于能给人们一个想象驰骋的空间。人们的生活离不开音乐,而音乐区别于其他艺术形式,独具魅力。为了让学生更好地理解音乐,更重要的一点就是要培养学生的想象力。中学生正处在富于想象的年龄,用音乐开启学生想象的大门,培养他们的发散性思维能力,能使他们学会以审美的态度感悟人生,认识社会,这是音乐教师在教学中的一个重要任务。 相似文献
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张达生 《黄河之声(科教创新)》2009,(4):118-119
电影音乐是人类生活中接触音乐并与画面剧情共同认知感知的重要途径,电影音乐的效果是由剧情发展、画面渲染等条件下直接察觉并吸收的.因此电影音乐欣赏是人们通过图像的感知、音响的体验和理解音乐艺术的最直接的手段。 相似文献
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王晨辉 《黑龙江教育学院学报》2003,22(4):141-142
<正> 音乐感觉是指人们在听觉体验上对音乐音响及艺术表现等方面敏锐、准确的把握能力。在音乐欣赏中,良好的音乐感觉是认识和理解音乐的基础;在音乐表现中,它可以正确地处理作品,从而获得完整的艺术效果;在音乐创作中,它可以使音乐理论、音乐色彩完美地结合起来,使音乐形象不但完善而且动人;在声乐演唱中,它更是艺术再现的前提。可以说,没有音乐感觉就没有艺术表现,没有 相似文献
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语言是人们按一定规则进行思维、表达意思、交流思想的工具,一般包括口头语言和书面语言两种形式。音乐教学语言是人们表达音乐知识及其应用的工具,主要包括文学语言、符号语言和音响语言。由于音乐语言是表达、交流音乐知识及其应用的工具,所以作为一位音乐教师要真正理解并掌握音乐语言,上好音乐课,搞好音乐教学活动。音乐教学语言是音乐的载体,要使学生学好音乐知识,从而更好的体验音乐的内涵,首先要使学生真正理解相关的音乐教学语言,并逐渐提高其掌握和运用的程度。一、音乐教师的课堂语言艺术音乐是一种声音艺术,是通过音响、节奏和旋… 相似文献
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郁艳红 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(5)
服装表演的特殊性使之与音乐的关系非常密切,而音乐所特有的性质,使人们对它的理解不是很直接,模特要有把这种听觉艺术用视觉方式解释出来的能力,所以音乐理解力的训练很重要。在形体训练中,伴奏音乐的好坏直接影响到模特对音乐的理解和对动作的诠释。 相似文献