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<正>【活动理念】由于青春期性教育缺乏有效的途径和方法,导致学生在青春期出现困惑、苦恼,甚至心理问题。而由于性成熟和性等待的现实矛盾,又让学生在性心理和行为上表现出轻率和随意等特征。因此开展中职学生抗拒性诱惑的教育有现实意义,可以促进学生性心理和性行为的健康发展。 相似文献
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李艳卢丹艳李森立 《中国教育技术装备》2023,(23):26-29
采用分层整群随机抽样的方法选取三所中职学校230名学生为研究对象,给予连续6周共12次课时的全面性教育课程干预,测量干预前、后的性心理健康水平,以了解全面性教育课程对中职青少年性心理健康的干预效果,以促进青少年身心健康发展,并为该地区开展中职青少年性教育提供理论依据。 相似文献
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徐颖 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(2):76-79
采用自编性心理和性行为调查问卷,以金华市742名大学生为有效被试,从性心理、性行为、性观念、性教育四个方面对当前大学生性心理及性行为现状进行调查。结果表明,大学生性心理发展的主流是积极健康的。但仍有一定数量的学生性心理混乱或错误,学校有必要开展系统正规的性教育。 相似文献
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现代教育提倡注重人的发展,然而作为一名中职学校的教师,面对的是一群在高考或中考中失利,甚至是辍学后回头的学生。基础差、底子簿、对学习缺乏兴趣,是当代中职学生的普遍特点。培养学生的学习兴趣,让学生的潜力得到最大程度地发挥无疑是提高中职语文教学效果的重要途径。 相似文献
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小学五年级学生性生理和性心理发展状况的调查与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
进入小学高年级以后,男女学生陆续出现了性生理的发育和性心理的发展,开始步入了青春期前期。为了解小学高年级学生性生理发育的状况和性心理发展的特点,探讨对小学高年级学生进行青春期教育的心理学基础,我们在小学五年级的学生即将毕业之时,进行了性生理和性心理发... 相似文献
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张守文 《中国基础教育研究》2010,6(2):39-40
随着社会的变革,做好学生的性心理健康教育成了班主任工作的重要组成部分。由于我国特殊的国情,“性”的问题总是让人难以启齿,讳莫如深,不能被提上教育的议事日程。随着社会的发展和进步,越来越多的由“性”带来的问题摆到了人们的面前,青少年早恋、婚前性行为、未婚先孕、性病、艾滋病泛滥等问题日益严重。这些对于已进入性成熟期的中职学生无不产生重大影响。 相似文献
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中职数学是中职学生学习专业的工具,是他们继续学习和终身发展的基础。实践表明,中职生数学基础一般都比较薄弱,在中职学校有相当一部分学生的数学学习存在不小的困难,很多学生怕学数学或者难以学好数学。中职学校培养的是直接从事某一职业或工种需要的应用型人才,因此与生活实际相结合,走教学生活化的道路,对中职学生而言是一种极为有效的教学方式,可以部分改变中职生数学学习的现状。本文就着重探讨了中职数学课堂教学生活化的策略。 相似文献
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青春期学生性心理发展特点及引导策略 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对青春期学生性心理发展的五阶段特征及常见的性心理冲突进行了阐释，并针对青春期学生的心理特点提出了恰当的教育策略和引导措施，以培养青少年高尚的性心理。 相似文献
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阅读是阅读主体从认知他人的书面符号向读者全面的语言活动的过渡,是一种感性心理（形象思维）上升到理性心理（抽象思维）的心理活动。因此,阅读主体在阅读教学中具有决定性作用。中职阅读教学中主体的作用在课内外没有得到发挥,教学效率低,一个很重要的因素就是学生在阅读教学中的心理障碍。 相似文献
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蔡静文 《中小学心理健康教育》2009,(21):35-37
一、新形势下中职学校学生的心理特点分析
近年来,随着＂普高升温＂＂中职扩招＂的影响,许多中职学校招收的生源素质呈现逐年下降的趋势,进而给学校的教育、教学、管理带来了更多的挑战。结合我校多年的调查和总结,与普通高中学生相比,职中生由于学习或家庭等原因,他们在心理发展上一般具有如下一些特点： 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(3)
发展性心理教育是维护学生心理健康、挖掘学生心理潜能的有效途径。基于发展性心理教育理论,"四维"模式的构建包括明确心育目标、总结心育原则、选择心育内容与完善心育途径。为了确保"四维"模式在学生发展性心理教育中的有效性,需建立与完善学生心理健康档案、健全学生心理教育组织实施机制、确立学生心理素质发展评价系统和构建学生心理素质发展保障制度。 相似文献
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中职学校的女生正处于青春期,随着性生理和性心理的发展,他们向往与异性交往,但很难把握住与异性交往的度,有的甚至会出现早恋现象。与男生相比,异性交往不当会给女生身心发展带来更大的危害,必须加强自我保护教育。 相似文献
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四川地区大学生性心理状况调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:了解四川地区大学生性心理状况,为高校开展性健康教育提供参考。方法:采用艾森克性心理测试问卷,对四川地区高校大学生群体进行抽样调查,对调查结果进行统计分析。结果:大学生的贞操观在性别之间存在差异;对爱与性的态度出现多元化分歧;性观念更加开放,仅有8.53%的男生和19.69%的女生明确反对婚前性行为;对同性恋、自慰行为等更加宽容;在性心理健康方面,有1/4的学生被神经症性反应所困扰;有部分学生存在性心理障碍,11.23%的学生为自己对同性的性感觉所苦恼,可能存在同性恋或双性恋倾向,5%左右的学生存在施虐和受虐倾向。结论:大学生性观念已发生较大变化,性心理健康值得关注。高校应加强大学生性教育,使学生掌握科学的性知识、树立正确的性观念。 相似文献
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创新能力是一种不断产生新思想、新方法、新发明的能力,培养中职学生的创新能力对于学生个人的发展具有重要意义。中职数学是中职教育的基础课程之一,在中职数学教学中融入创新能力培养教学,有利于提升数学教学质量,培养学生的综合素养。文章立足于中职数学教学实际情况,对目前中职数学学生创新能力培养中的不足加以分析,从知识呈现、教学发展、实践训练三个层面提出几点能力培养建议,以供参考。 相似文献
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英语是中职学生的一门公共必修课,大多数的中职学生英语水平很低,为了培养中职学生具备职场英语的综合运用能力,中职英语教师要改变传统的教学模式,根据教学大纲,恰当运用抛锚式教学方法,提高学生学习英语的兴趣,提高其听、说、读、写综合运用英语能力。抛锚式教学是指教师通过各种途径创设真实或虚拟的情 相似文献
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一、目前中职生源问题目前,有部分普通(私立)高中存在乱发招生广告,擅自提前招生,或采取减免学费,补助生活费,奖励招生人员等不正当手段抢拉生源的现象。这些行为严重影响了中职教育,损害了教育形象,反映出有些地方对发展中职教育的认识还有待提高,中职教育发展还不够平衡,中职教育的运行机制、办学模式、人才培养规模及质量等还不能很好地适应经济社会发展的需要,中职招生难、生源差的问题还没有得到有效解决。二、中职学生学业水平评价要解决中职招生难的问题,学校就要配合课程改革调整一系列教学策略,不断创新教学方法。更 相似文献