共查询到20条相似文献，搜索用时 848 毫秒
1.
3.
《繁星》一课的重点在第三段,作者寄寓其中的爱国情怀含而不露,教师要引导学生领会它很不容易。为了解决这一难点,我先从重点词入手,用分层次,逐层理解的方法进行剖析。 抓重点词:“躺”和“挂”。区别“躺”和“睡”、“悬”和“挂”的不同;“无数、半明半昧”是什么样的景象?抓重点句:“真是摇摇欲坠”、“好像萤火虫在我的周围飞舞”、 相似文献
4.
校办产业应该加大改革力度,进一步转换经营机制,顺应市场经济的潮流,实施“抓大、扶中、放小”战略,力争校办产业持续、快速、健康地发展。一、“抓大”战略──抓重点、抓骨干校办企业,发展校办产业规模经济,产生规模效益校办产业实施“抓大”战略,要狠抓骨干企业... 相似文献
5.
结合广东工业大学人文素质教育实践个案,明晰素质教育的价值取向,丰富人文教育内容体系,正确处理科学精神与人文精神、社会科学与人文科学、传统文化与时尚文化、精英意识与大众意识四大关系;探索人文教育的“有形”与“无形”形式,启动“熔炉工程”,追求素质教育的最高境界;强调抓方向、抓重点、抓特色、抓品牌,突出人文教育成效。 相似文献
6.
加强重点职高教育科研促进学校发展■吴一鸣段木铎在新的形势下，如何进一步按照国家级重点职业高级中学标准建设好学校，如何发挥骨干示范作用，我们认为关键在于要进一步“抓学习转变观念，抓质量遵循规律，抓管理适应需要”，而要真正落实“三抓”，就必须加强职业高中... 相似文献
7.
所谓“四抓” ,就是在阅读中抓标题、抓思路、抓过渡、抓中心 ,以此规范学生的读书思维 ,培养学生正确的读书方法和习惯。一、抓标题 ,循题解读标题 ,是文章的眼睛 ,大多是文章内容的提示或高度概括 ,但学生并不是很注意并有意识的思考。我重点抓了学生的“标题意识” ,让学生养成看书先看皮 ,看报先看题“循题解读”的习惯。比如读《内蒙访古》 ,引导学生分析题目 :1 内蒙访古等不等于访内蒙古 ?2 作者访了哪些“古” ?3 访这些“古”说明了什么 ?并以此建构起文章的学习重点 ,学生目标明确 ,思维清晰。教学《琐忆》引导学生分析 :忆是回… 相似文献
8.
兰芬 《高等教育研究学报》2000,23(3):37-38
调查研究是增强思想政治教育针对性的有效途径。调查研究要做到“三贴近”。近学员一要拓宽渠道,二要讲究方法,三要摸准思想特点。贴近社会的做法是“两抓”,一抓时机,二抓重点,贴近时代要突出“两性”,一为“前瞻性”,二为“后继性”。 相似文献
9.
近几年来,我们在全面推进区域性素质教育中,把完善校长队伍的管理作为落实素质教育的一项关键性措施来抓,构建了“学”、“考”、“聘”融为一体的管理机制,收到了良好的效果。抓住一个“学”字。在加强校长队伍建设中,重点抓了三方面的学习来提高校长素质：一抓管理... 相似文献
10.
“读写例话”从小学语文第七册开始。它是在三年级对学生进行“观察事物、言之有物、言之有序、抓事物的重点、抓事物的特点”这五个读写训练的基础上,进一步侧重培养学生写作能力的重点训练教材。第七册四个侧重“写”的重点训练以《一要真实,二要具体》为中心,解决文章的内容问题。文章内容从哪里来?《怎样才会喜欢作文》已经告诉学生, 相似文献
11.
12.
阅读教学的“抓特点，一课一法”包头市公园路小学特级教师梁彩霞我认为，别具一格的有效的教学方法，来源于对教材的理解，体现在处理教材上。处理教材应该注意抓重点、抓特点、抓联系。小学高年级阅读的重点，应紧扣读写重点。语文知识面广，面面俱到只能使学生一无所得... 相似文献
13.
随着第二轮复习的开始．高考复习从全面的基础性复习转入“抓纲”“串线”阶段。“抓纲”是把握主干知识。稿好重点知识、重点章节的复习;“串线”是把握知识要点之间的内在联系。最终构建完整的知识网络。第二轮复习一般历时两个月．这两个月是考生掌握知识、练就方法、培养能力的阶段。 相似文献
14.
《观潮》是一篇讲读课文。本单元的训练重点是 :在理解课文内容的过程中 ,学习作者是怎样留心周围事物和积累材料的。根据单元的训练重点和小语“大纲”对高年级的阅读要求 ,本课的教学 ,要让学生通过理解课文内容 ,了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇 ,学习作者有顺序、抓特点的观察方法 ,引导学生从中学习怎样积累材料。教学重点则是理解“潮来之时”部分和学习作者有顺序、抓特点的观察方法。为了实现上述教学重点目标 ,教学时 ,可采用“抓特点 ,反复读”的教学方法 ,引导学生运用“找景点———理特点———品词句———感情读”的阅读方法来学… 相似文献
15.
我校自1992年3月被市教育局首批评为“上海市中学生行为规范示范校”以后,又连续二届4年被评为“上海市中学生行为规范示范校”,并于1996年10月被授予上海市首批“示范校”铜牌学校,这是我校多年来坚持不懈地开展了以爱国主义为主要内容的基本政治观点教育和以中学生行为规范为主要内容的基本道德规范教育的结果。在工作中,我们力求整体规划、把握重点,抓目标、抓教育与训练、抓制度、抓典型、抓特色,使学校规范教育组织有保证,落实有措施,检查有制度。在“示范校”建 相似文献
16.
公主岭市教育局从2002年起，在抓好中小学全面管理的同时，加强了对村小的这个基础教育主体的管理。确立了“强化管理抓全面、抓主体；对口援建抓薄弱、抓重点”的工作思路。 相似文献
17.
18.
职校班主任工作的点线面体 总被引：1，自引：0，他引：1
顾志红 《中国职业技术教育》2001,(3):38-39
在纵横交错的班级教学活动网络中，班主任居于中心地位，起主导作用，班主任工作的好坏，直接关系着一个班级工作的成败。实践告诉我们，班主任工作千头万绪，矛盾错综复杂。班主任应该学会抓思路、抓“点”、“线”、“面”、“体”。一、抓“点”点是什么就是班级工作中的重点、难点和突破点。什么是班级工作的重点重点就是主要矛盾和矛盾的主要方面，它们规定着事物的性质和发展方向。考察班级的全部工作，育人是班级全部工作的出发点和根本点，班级的一切工作都渗透着育人的内容，各项工作都要服从和服务于育人这一目标。在育人工作中，… 相似文献
19.
第七册第一单元教学建议山西杨凤玲，米文灵本单元的教学与训练重点，在于：抓观察，拓思路；抓要语，明理义；抓朗读，养品性。《绿色的办公室》应在引导学生按由远及近、由景到人观察的基础上，抓住“绿色办公室”及“列宁怎样工作”这两个重点。《三味书屋》则应在学生... 相似文献
20.
乡（镇）成教校长,对于农村成人教育来说,既是领导者,又是组织者;既肩负着宣传贯彻党的成人教育方针政策的任务,又承担着提高农民政治、科学、文化等素质的责任。当好成教校长,是一件不容易的事情。仅就一位成教校长如何开展工作的常规问题,谈一谈“三抓”“两勤”。所谓“三抓”“两勤”,就是抓阵地、抓形式、抓典型、嘴勤、腿勤。抓阵地,即抓成人教育办学阵地,包括乡（镇）成人学校和村成人学校,重点是抓好乡（镇）成人学校。农村成人教育发展的实践证明,乡（镇）成人学校显示出多种功能,一是人才培训中心的功能;二是专业学… 相似文献