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众所周知，从八十年代末到九十年代初，香港已逐渐发展成为一个以高科技生产为主的经济型社会，并已是世界默认的国际金融、商贸中心。这样的社会结构所需要的人才自然与五六十年代所需的人才，知识和技能有所不同，高科技生产的社会所需要的是知识全面、头脑灵活，懂得思考、善于应变和与人沟通的人才来帮助发展。为了配合这些发展,当局一直非常重视对人才的培养，在教育政策和措施上不断求索变革和创新。 相似文献
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为了顺应我国经济的快速发展。满足市场经济的人才需求，高等职业教育在层次上、人才素质标准和培养目标上必须作出相应的调整。在注重技能型人才培养的同时。更要注重技术型人才的培养．这是社会主义市场经济完善和发展的必然要求，也是培养高等职业技术复合型人才的重要任务。 相似文献
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芦晓莉 《济南职业学院学报》2005,(1):52-54
本从知识经济的发展入手，阐述了在科技和人才竞争的今天，传统高职会计教育的现状已不能满足经济的发展和社会进步对技能型人才的要求，在知识经济的挑战下，要积极的改变传统教育观念，在现有教学条件和教育技术上进行大胆创新，结合会计专业特点进行教学方式方法的改革，促进双师型教育的发展，培养出适应知识经济时代的高职会计人才。 相似文献
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一、信息化社会对人才素质的新要求１．信息经济的发展需要掌握信息技术的智能型素质人才。人类社会迈入信息社会的标志之一是１９５６年，美国历史上处理信息的人数有史以来第一次超过了生产产品的人数。此后，世界信息技术产业发展迅猛，１９８２年，全世界信息产业的销... 相似文献
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成人高等教育是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮，为了适应新世纪的要求，必须对现行的、落后的教育模式和内容进行改革。面对新世纪的到来和知识经济的挑战，成人高等教育的紧迫任务和重要主题是重视培养成人的创造力，培养大批创造型人才，提高全民族的创造素质。 一、创新是成人高等教育发展的必然趋势 发展创新教育，培养创新人才是成人高等院校的重要使命，也是世界大学教育的发展方向和最终目标。创新教育作为２１世纪教育的发展模式，主要任务是进行知识创新、人才创新和教育创新，核心是人才创新，培养创造型… 相似文献
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对培养“物流管理”专业人才的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
作为教育产业，如何把握机遇迎接挑战，培养具有知识创新能力的新型人才，其关键在于我们应对现行的教育观念和体制、教学模式和内容、教学方法和手段进行全面的反思，实施全方位的改革。本着这一宗旨，根据教育产业发展的要求，针对市场上对“物流管理”专业方面人才的需求，就中专学校如何培养”物流管理”专业人才，谈一谈自己的看法。 相似文献
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素质教育是一个系统工程教师素质是实施素质教育的决定因素。从应试教育到素质教育，是一场从教育思想到教育实践的根本性变革，最关键的是教师教育观念的转变。树立正确的人才观有关专家认为，社会人才大致可分为：学术型人才、工程型人才、技术型人才和技能型人才。如果仅有学术型人才，社会不会有大的发展；如果仅有技术或技能型人才，社会也不会有大的进步。人才数量和合理的人才比例是社会高速前进和发展的条件。现在我们不仅要发展知识密集型产业，也要发展劳动密集型产业，对人才的满足也就呈现出多样性既需要大批的博士生、硕士生、… 相似文献
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评价一种教育，不仅要看它是否培养出了某种特质的人才，还要看它是怎样培养出这种人才的。中国教育培养出的人才的确有其长处，但是，这在很大程度上是以学生付出巨大牺牲为代价换来的。从群体的意义上讲，这种教育在很大程度上是以牺牲多数人的发展为代价来换取少数人的发展的；从个体的意义上讲，这种教育在很大程度上是以牺牲和破坏人的创造性与个性为代价来换取认同感和共性的发展的。所以，说得激烈一点，中国教育在某种意义上是在以破坏人的发展的方式来促进入的发展。 相似文献
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李淑华 《江西教育学院学报》2003,24(5):45-48
创新是我国当前时代精神的体现，高校教学工作应以这一精神为指导，在教学目标、教学内容、教学方法上进行深层次的改革，更好地培养创新人才，实现“十六大”提出的教育发展目标。 相似文献
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柴国珍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(4):7-10
在知识经济的时代，在科技迅速发展的今天，人文教育的使命和地位日益凸显出来。人文教育在主体性发展上、求新求异的思维方式上、高尚执着的情感上、勇于承担责任和积极奋进向上的价值观上为人才创新奠定了深厚的基础和提供了强大的推动力。关注人文教育与创新人才的培养是高校人文教育的应有之责。 相似文献
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世纪之交的高等教育如何为经济发展和社会进步服务，这是我国高等教育改革所面临的根本问题。而积极发展高等职业教育，实际上已成为高等教育结构改革的一个重要方面，也是高等专科教育发展的方向。高等职业教育在层次上是高等教育，在类型上是职业教育，有别于普通教育；就培养的人才类型而言，高等职业教育培养的是占社会需求量较大的技术型人才和高智能的技能型人才。在许多环节上，都直接或间接地与市场经济相联系。高等职业技术教育将是一项人力资源开发的重点建设工程。发展高等职业技术教育，是提高国民科技文化素质以及发展国民经济的迫切要求，也是适应地方经济建设的客观需要。 相似文献
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李莉 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(2):38-41
在21世纪，人类社会进入知识经济时代，本文从知识经济对人才的综合素质的要求上，结合高等职业技术教育的特点，对高等职业技术教育的计算机基础教育加以改革，以培养适应知识经济发展要求的复合型、实用型人才。 相似文献
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目前，我国出版业正面临着历史上大好的发展机遇，也面临着严峻的挑战，出版教育滞后于出版产业的发展已成不争的事实。针对目前我国出版教育中存在的问题，应进行如下改革：一是改革出版教育模式．培养高素质的复合型出版人才；二是重组知识结构，加强师资队伍建设；三是产学携手，建立和谐共生的关系；四是注重出版实践，提升出版人才的全面素质和技能。 相似文献
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蒋咏梅 《山西大学师范学院学报》2007,6(6):167-168
如何协调好学术发展和社会需求之间的关系，是专业艺术教育健康成长的关键。为此，一要办学形式多样化，高质量地培养各类艺术人才；二要提高学生的社会适应能力，拓宽专业口径；三要加强学生的职业能力，增加实用性和实践性课程等。专业艺术教育在办学上，既要坚持大学应有的高品位和艺术教育的精英性，又要走多样化的发展道路；在专业设置和课程安排上，既要强调基础学科知识（技艺）的扎实与深厚，也要努力提高学生的社会适应能力；在人才培养上，既要造就艺术精英人才、学术人才，也要培养一般的艺术职业人才和复合型人才，只有这样，专业艺术教育才能较好地完成它的双重历史重任。 相似文献
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知识经济时代，高等教育面临着多方面、多层次的挑战。为发展我国的高等教育事业，从战略上讲，要走大众化道路；从策略上讲，要做到可持续发展；从目标上讲，要培养创新型人才。实现高等教育大众化和可持续发展及培养创新型人才必须相适应的策略和方法。 相似文献
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远程开放教育质量评价课题组 《甘肃广播电视大学学报》2005,15(4):1-6
教育的本质一方面是促进入的全面发展，更重要的是要为社会培养合格人才，服务于社会，实现人的社会化。教育质量最终体现在所培养的人才的质量上，教育质量的评价，最终也只能由社会用人单位和学生自己做出评价。 相似文献
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本文就我国高校德育现状，进行了较为深入地列解和分析，并结合新世纪对新型人才的定格，经初步探讨，提出了要发展教育，适应知识经济对创新人才的需求，必须在德育上有所创新等一系列建议。 相似文献