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少儿游泳训练过程中,速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等各项运动素质均衡发展是培养优秀运动员的重要因素。针对目前我省基层少儿游泳训练中普遍出现力量训练和柔韧素质训练脱节的现象进行分析,提出几点建议,为促进我省少儿游泳训练水平的提高提供理论参考。 相似文献
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业余训练,学生参训时间都较短,每周训练时间只有3-5次,而每次约一小时,怎样把有限的时间安排好,又能提高训练的质量和运动水平,培养出更多的优秀射击好苗,就成了我们业余训练经常思索的问题. 相似文献
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刘妍梅 《延安教育学院学报》2010,24(2):92-93
在对我省10-12岁少儿游泳运动员参加全国比赛成绩的分析基础上看,通过对省内、外项目成绩比较,并对省内游泳业余训练从业人员进行交流访问,提出发展我省少儿游泳事业的新思路。 相似文献
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北京市儿童少年业余游泳俱乐部发展现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
目前整个中国游泳业余运动员注册人数只有两千多人,对一个人口大国来说极不相称。另一方面,我们的游泳培训又搞得有声有色。据不完全统计,仅北京市常年参加业余游泳训练的少年儿童就已经超过一千人,然而由于种种原因这种实际存在的业余游泳训练却不能纳入到国家游泳训练管理体系中来,长期处于一种无序管理的状态。 相似文献
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少儿阶段的心理、生理等方面“可塑性”非常大，在这一阶段学习游泳技术有着较大的优势。学习游泳很有必要“从娃娃抓起”，现从各方面分析和总结少儿阶段学习游泳技术的优势及需要注意的问题，以供同行参考，以便于我们充分利用这一阶段的各种具体优势对少年儿童科学地进行游泳技术教学与训练，为他们以后游泳技术的学习和技能的培养打下坚实的基础。 相似文献
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随着竞技体育的发展,对少年儿童早期化训练的问题讨论越来越多.一名优秀的长跑运动员成材周期很长,因此,少年业余训练中需要教练员发现好苗子加以培养.没有早期专门训练要达到高水平运动成绩是不可能的.通过对早期专门训练的多年研究和实践,笔者提出少儿长跑启蒙训练的几方面培养,为运动员长远发展打好基础. 相似文献
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本文分析了我国高校高水平运动队建设中教育与体育体制的分离,训练经费不足,教练员既从事体育教学又从事业余训练而导致负担过重,运动员的先天不足、就业困难与体育科研力量薄弱等影响因素,并指出只有发挥高等教育学校、竞技体育系统和社会力量的作用,使竞技体育院校化,解决引进和培养优秀教练员等问题,才能加速推进我国高校高水平运动队建设水平,并走上健康的可持续发展道路,培养出更多更优秀的竞技体育人才。 相似文献
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文中以调查访问、实践法为依据,通过研究论述柔韧训练对少儿游泳运动员提高成绩的重要性,探索了柔韧训练的方法和手段,为游泳运动员提高成绩提供了有益的参考. 相似文献
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业余训练已经为我国的竞技体育事业做出了较大的贡献,输送了一批批优秀的体育人才,我国许多优秀运动员就起步于中小学的业余体育训练。学校体育是国民体育的基础,是我国体育发展战略的重点。而积极开展中小学校业余训练,增强学生体质,培养德、智、体全面发展具有较高体育运动水平的优秀体育人才,是学校体育工作的重要任务。通过系统规范的学校业余训练, 相似文献
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饶丽 《中国科教创新导刊》2012,(2):250-250
运动员要创造好的成绩取决于多方面因素,其中心理因素是影响其成败的主要因素。我国青少年业余游泳运动员的年龄段在7～15岁,这一时期的青少年处于心理成长的发育期,有必要对其的赛前心理状态进行客观的调查和研究。本文采用了文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法对青少年业余游泳运动员赛前的心理准备以及训练的现状进行了深入的调查分析。结果表明：我国在青少年业余游泳运动员在赛前心理准备这一方面尚缺乏其系统性的规范,应针对其进行系统有效的训练。因此希望可以通过本次研究,为青少年业余游泳运动员的赛前心理准备训练的可持续发展提供一定的参考。 相似文献
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孙广伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):57-58,62
少儿的心理、生理等方面“可塑性”非常大，在这一阶段学习游泳技术有着较大的优势．从各方面分析和总结少儿阶段学习游泳技术的优势及需要注意的问题，便于对少年儿童科学地进行游泳技术教学与训练，为其以后游泳技术的学习和技能的培养打下坚实的基础． 相似文献
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本文对中小学业余运动训练体系的若干问题作了初步探讨，结果表明：要提高中小学业余运动训练的水平，关键是保证少儿运动员坚持长期、系统、科学的运动训练，因此必须从本地区的实际出发，联合有条件的中小学，对口衔接，共同训练，共同管理，形成小学，初中、高中一条龙的训练格局。 相似文献
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对少儿乒乓球运动员进行科学选材与训练,实践证明会大大地缩短训练周期获得较高的成功率.我国乒乓球长盛不衰的优势,是有一大批业余体校的教练们在训练中不断总结经验,运用科学合理的选材方法和训练手段为上级体校以及国家队培养出大批好苗子.近年来乒乓球取得世界冠军的年龄有所下降的趋势看,对业体校的训练提出了更高的要求.对此科学选材与训练的问题是我们一直在探索的问题,并进行了一些尝试性的训练. 相似文献
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殷碧霞 《中国科教创新导刊》2010,(3):252-252
少年儿童的基础训练,是造就优秀运动员系统工程的关键。每个运动员从初学游泳到正式参加游泳比赛,需要二至四年的时间,在此阶段,要进行四种姿式技术的掌握和专项能力的提高,训练水平的高低,技术掌握的好坏,对今后能否出成绩,能否成为优秀游泳人才,有直接影响。作为基层教练员,在开始抓少儿基础训练时,应全面的进行基础训练,在教学的过程中,要因人而异,结合实际,避免急于求成,拔苗助长,有步骤,有计划,分阶段进行科学的系统的基础训练。 相似文献
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刘琨 《通化师范学院学报》2009,30(8):76-78
采用问卷调查法、专家访谈法及数理统计法等方法,对西安市现有的少儿乒乓球业余培训情况进行了全面、系统的调查与分析,并根据实际情况,提出了促进西安市少儿业余乒乓球培训发展的建议. 相似文献
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正前言中国是体育大国,却始终未能成为体育强国。这主要是因为中国在三大球以及游泳、田径等项目上的成绩不够理想。而其中,田径始终为中国传统的弱势项目。这里面有黄种人本身的爆发性等不如其他人种的因素,更重要的是我国田径基础薄弱的问题。那么科学化的少儿田径就是必不可少的解决问题的措施。一、少儿田径的阶段性少儿田径中的少儿二字体现了少儿田径应该重视少儿运动员特殊的年龄阶段,应该根据其自身的发育特点进行训练。我们可以将少儿田径分为三个阶段来进行。 相似文献
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学校体育在学校教学中有着重要的地位.要想搞好学校体育,只通过体育课是远远不够的,利用业余时间对学生进行业余训练是促进学校体育的很好途径.不但可以利用更多的时间培养学生良好的体育习惯,培养学生体育爱好,还可以培养出优秀的运动员苗子.所以根据学生的体质和爱好对学生进行业余训练也是尤为重要的. 相似文献
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卓宇 《成都教育学院学报》2000,14(12):77-78
从生理学上分析,少年儿童大脑皮层的可塑性强,故对各种竞技技术动作的模仿常表现出较高欲望,再加之少年儿童怕水的心理相对比成年人少,且具备这个年龄段的独特的生理、心理特点,所以少年儿童能表现出很高的游泳才能。但这个阶段少儿游泳训练,如前期不进行扎实的基础训练,就容易造成诸多的错误技术定型,这样在很大程度上就会影响少儿游泳水平的迅速提高。 相似文献