共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
青少年学生的成长环境主要有学校、社会和家庭。其中,家庭教育对学生心理健康和人格的发展具有重要意义。家庭是社会的细胞,家庭教育是一切教育的起点,是整个社会教育不可缺少的组成部分。家庭是孩子成长的摇篮,家庭教育是孩子在其人生道路上所接受的一切教育的基础。所以,家长的教育行为关系着孩子良好个性品德的形成和发展,关系着民族素质、国家命运。 相似文献
2.
家庭教育是学校教育的起点和基础,要想搞好学校教育,必先追其家长,搞好家庭教育。尤其是“后进生”家长,班主任必须与其搞好沟通、交流,处理好与“后进生”家长的关系,才能帮助学校实现其教育目标,让“后进生”健康成长。 相似文献
3.
家庭教育的好坏直接影响着孩子能否健康成长.文章将积极心理学与家庭教育相结合,从积极心理学的角度分析家庭教育中存在的问题,提出家长要用开放和欣赏的眼光看待孩子,善用赏识教育,着力发现孩子所具有的积极方面;重视孩子积极人格的塑造;家长要学会换位思考,关注孩子的内心感受,让孩子体验积极情绪;营造积极和谐的家庭环境. 相似文献
4.
一、问题的提出
家庭教育主要是指在家庭环境中,由家长(主要是父母)对其子女实施教育和影响的过程.当前,越来越多的家长开始意识到家庭教育的重要性,但仍面临种种误区与困境.2013年,我们通过自编的《长兴县中小学(幼儿园)家庭教育调查问卷》对家长的家庭教育意识和方式方法进行了调查,发现家长家庭教育的观念日益更新,但家庭教育的方式方法仍相对滞后,主要表现为:家庭教育的知识不够,缺少专业的指导;倾听、陪伴孩子不够,无效沟通比较多;关心、理解孩子不够,不尊重孩子的隐私;帮助、引导孩子不够,不恰当地使用物质奖励. 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2016,(20)
家庭教育是每个孩子在成长过程中必须接受的教育,家庭教育是孩子人格正常发展的基础。中西方一直都很重视家庭教育,由于国籍的不同、生存环境的不同,家长与家长之间的教育观念也有很大的区别。了解中西文化差异,强调家长在家庭教育中的作用,树立正确的教育观。 相似文献
6.
《中学政治教学参考》2021,(32)
<正>家庭教育作为教育体系的基础和起点,以促进青少年健康人格塑造为目标,帮助其形成良好的精神面貌和个人性格,具有鲜明的早期性和长期性.相比学校教育和社会教育,家庭教育是青少年最先接触的人生课堂,能够为其在进入社会接受集体教育奠定牢靠的思想和行为基础.因此,家庭教育的成效关系着青少年的世界观、人生观、价值观养成.但在中国社会,家庭教育的重视度和关注度始终较低,大部分家长更加看重青少年的应试能力,忽视思想道德教育.在这样的背景下,传统家庭教育模式已经无法有效发挥作用,必须通过与学校教育的相互结合, 相似文献
7.
8.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
家庭教育是人生接受教育的起点,在人的一生中,家庭教育起到起点和基础的作用。正确的家庭教育能够帮助孩子融入校园教育,也能够与校园教育互相取长补短。因此,各个学校采取了各种方法来加强家校共育,请家长参与到教育教学工作中。在家校共育过程中,也存在着部分问题。随着信息技术的飞速发展,运用互联网进行家校共育的沟通协作,已经成为当前教育方式的趋势。 相似文献
9.
二、发挥家庭教育的职能作用预防未成年人犯罪我们要培养孩子的优良人格和优良品德,家长应当以人格育人格,以德育德。宋庆龄说过,父母的一言一行都给孩子以深深的影响。有的家长总是习惯于居高临下地教训孩子,以教育者自居,似乎自己总是 相似文献
10.
宋洁寰 《中小学心理健康教育》2021,(11):73-75
自我控制作为一种重要的人格特质,是人格发展的核心概念。家庭教育对儿童自控能力的发展起着重要作用。本文从家庭教育的角度,指出了目前阻碍儿童自控能力发展的影响因素,并给家长提出了如何提升儿童自控能力的具体方法和建议:培养自控意识,养成良好习惯;学会勇敢放手,给予孩子信任;多与孩子沟通,及时解决问题;发挥榜样作用,践行家长责任。 相似文献
11.
<正>同伴交往是推动青少年社会化进程的重要因素,面对身处青春期的孩子,家长们在感受到同伴对孩子影响作用越来越大的同时,更不乏各种担忧。家长懂得如何“关心”孩子,孩子的行为能让家长“放心”自然成为一种期待。班主任(导师)最贴近家长和孩子,也是家庭教育主要指导者。本文主要探讨班主任(导师)如何基于青春期孩子的身心特征建构指导框架,指导家长帮助青春期孩子提升同伴交往能力。 相似文献
12.
让孩子不要输在起跑线上,首先让孩子不要输在家庭教育上,不要让孩子输在家长的家庭教育观念上。家庭,不是学校应试教育的第二课堂,孩子的考试成绩不是家庭教育的全部内容,家庭教育,一定要回归到以培养孩子良好的道德品质和人格为价值标准的正确轨道上来。 相似文献
13.
学校教育应该向家庭教育延伸,教师不仅是传授学生知识的教师,也应该是帮助家长教育好孩子的辅导员。本人结合教书育人多年的实践工作,总结出家庭教育的“五要五不要”,希望对广大家长有所帮助。一、要给予孩子真爱,不要溺爱在所有的爱中,父母与孩子之间的爱是自然的,也是最为牢固的。爱护孩子是普天下父母之心,关键是如何真正地去爱。有相当一部分家长视孩子为“宝贝”,含在嘴里怕融化,捧在手里怕摔坏,百依百顺,忽视正规教育,或不让孩子受艰苦磨炼,禁锢在家庭“安乐窝”中奉行“捧教育”和“哄教育”。久而久之,这些孩子的观念封闭,道德水准… 相似文献
14.
教育孩子是一项系统工程,需要家庭教育、学校教育、社会教育的有机结合。在这项系统工程之中,家庭教育是一切教育的基础,任何一个家长都有责任关注孩子的心理健康和人格发展,为孩子的成长提供坚实的基础和保障。 相似文献
15.
这世间,无论人还是事,其实都可以分出层次和境界。在一次家长学校活动时,我听到一个颇受启发的观点。讲课老师说家庭教育可以分为五层。第一个层次和境界的家长是舍得给孩子花钱,以为钱就是全部爱的表达;第二个层次和境界的家长舍得给孩子花时间,陪在孩子身边,见证孩子成长;第三个层次和境界的家长开始思考教育的目标问题——我究竟想要一个什么样的孩子?一旦目标能够清晰地确定,家长就不容易被人裹挟着,热衷 相似文献
16.
家庭教育是教育的起点与基本点。成功的家庭教育是以人文主义教育为主导、以科学发展观为宗旨的。家长要摒弃陈腐专制观念,在家庭中营造民主科学氛围,培养孩子坚定、专注的个性心理品质,呵护其好奇心、关注其心灵成长,在届定职业理想时促使其具备团队合作精神与协调能力,使其具有完美的人格和积极向上的价值观取向。 相似文献
17.
家庭教育是教育的起点与基本点.成功的家庭教育是以人文主义教育为主导、以科学发展观为宗旨的.家长要摒弃陈腐专制观念,在家庭中营造民主科学氛围,培养孩子坚定、专注的个性心理品质,呵护其好奇心、关注其心灵成长,在届定职业理想时促使其具备团队合作精神与协调能力,使其具有完美的人格和积极向上的价值观取向. 相似文献
18.
<正>[主持人语]人生的旅程从家庭开始。家庭教育是教育的起点,是学校教育的基础和补充,对一个人的一生有着奠定性的教育意义。美国教育家泰曼·约翰逊说:"成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。"随着教育的发展和家长受教育水平的提高,家庭教育日益受到重视。应该说,许多家庭成功培育出了优秀幸福的孩子,但由于社会环境、价值观念和家庭结构的变化,孩子在成长的过程中又出现了许多新的复杂的问题,家庭教育也出现了许多非理性的因素。家长们由于太"爱"孩子,又太"不会爱"孩子,以"爱"和"教育"的名义却做着"溺爱、宠 相似文献
19.
农村家庭教育中存在着教育观念陈旧,家长外出打工致使教育孩子精力不足,重智育视轻德育的现状。农村家长需要转变观念,注重孩子全面发展和人格培养,提高自身素质,改善亲子关系。教师要主动与家长沟通,学校教育要担负起指导家庭教育的责任。 相似文献