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1.
马春光 《辽宁教育行政学院学报》2000,(1)
连锁商业近几年在我国发展很快,有人甚至称之为零售商业的革命。然而,我们也应清醒地看到,我国连锁商业发展还不尽如人意,本文拟从构筑连锁经营集团化的必要性,连锁商业发展中存在的问题和扩大规模经营的对策三个方面论述,从而阐明我国连锁商业发展的策略选择是连锁经营集团化 相似文献
2.
论连锁经营集团化 总被引：8，自引：0，他引：8
马春光 《辽宁教育学院学报》2000,17(1):28-30
连锁商业近几年在我国发展很快,有人甚至称之为零售商业的革命。然而,我们也应清醒地看到,我国连锁商业发展还不尽如人意,人本拟从构筑连锁经营集团化的必要性,连锁商业发展中存在的问题和扩大规模经营的对策三个方面论述,从而阐明我国连锁商业发展的策略选择是连锁经营集团化。 相似文献
3.
张凌云 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
英语常用词的词义发展变化繁多，其分枝式就是在旧义的基础上发展出新义，有时甚至将旧义完全取代，词义发展有两个重要方式──—辐射型与连锁型，辐射型是从原义中独立地派生出若干词义成放射状；连锁型是象一条链子，即第二个词义来自第一个，第三个又来自第二个，依此类推。词义变化的两大后果：其一产生“转移修饰”，相当于汉语一的“移就”格；其二是近义词的数目大增。“委婉”修辞格在词义发展中有重要作用。 相似文献
4.
田本国 《四川三峡学院学报》1997,13(2):64-66
商业经济学作为政治经济学分支完全有独立存在的理由，高校相关专业作为课程开设是必要的。商业经济学研究的是商业市场的主要经济关系，分为三个层次，其一是商业市场整体意意义上的；二是商业流通过程中的；其三是商业企业经营活动的内外关系。 相似文献
5.
《石家庄职业技术学院学报》2000,(1)
职业素质教育是职业教育中的素质教育，它的内涵包括三个层次五大部分：第一个层次是心理发展层次，包括三部分，即职业道德素质教育、职业知能素质教育、职业审美素质教育；第二个层次是身心和谐发展层次，指职业身心素质教育；第三个层次是创业能力发展层次，指职业劳动素质教育。职业素质教育主要有以下六方面特性：一是全体性。给全体学生均等的教育机会，让全体学生充分发展。二是全面性。全面提高职业素质。三是全程性。把提高职业素质贯穿于整个教育过程中，落实在每个教学环节上，不仅育人单位如此，用人单位也要这样。四是专业性。… 相似文献
6.
王晓玲 《新疆职业大学学报》2005,13(2):9-11
随着中国经济发展和居民消费水平的提高，连锁购物中心的建设已成为中国商业发展的一个热门课题，它是继百货商店热、商业街热之后，又掀起的第三次商业房地产建设的浪潮。本文针对当前中国的实际情况，论析了我国购物中心发展面临的几大“瓶颈”，并借鉴国际国内的成功经验，提出了相应的对策。 相似文献
7.
韩代忠 《成都教育学院学报》2000,14(1):52-53
从中学数学教学目的对智育方面的要求看有三个层次：，第一个层次是学好双基；第二层次是培养三个能力；第三层次是综合运用，它们之间是相互依赖，相互渗透，相得益彰，日臻完善的综合发展过程。但首要的乃是学好双基，数学基础知识和基本技能两者之中，数学基础知识是基础的基础，它是数学的根本。而数学基础知识的重要内容之一便是数学概念。因此，使学生理解数学概念，掌握数学概念，就成为中学数学教学的首要任务。 相似文献
8.
德育功能层论——兼评德育功能研究 总被引：3，自引：0，他引：3
杜时忠 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1997,(2)
本文针对德育功能讨论中存在的两个问题，指出：第一，要立足于学科发展来提出问题，提出“真”问题；第二，要具体问题具体分析，把事实问题与价值问题相对区分。作者认为，要把德育功能研究推向深入，目前应解决三个层次的问题：第一个层次是德育功能与教育功能的关系；第二个层次是多种德育功能之间的关系；第三个层次是每一德育功能的实现机制。文章提出，德育功能的实现，受到德育期望、德育结构和德育效果的制约。 相似文献
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连锁商业近几年在我国发展很快，但是我国的连锁经营由于发展时间太短，存在着起点低、基础差、规模小等不足，发展水平也不高。本文从构筑连锁经营集团化的必要性，连锁商业发展中存在的问题和机遇，实施连锁经营集团化的对策等方面论述，从而阐明我国连锁商业发展的策略选择是连锁经营集团化。 相似文献
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紧扣学习环节渗透学法指导湖北蒋金镛我们知道，构成学习过程的十大基本环节是分三个层次的。第一个层次是学习过程中获得积累知识的五个最基本环节：看、写、问、听、思；第二个层次是学习过程中巩固掌握知识的三个基本环节：练、习、记；第三个层次是学习过程中的目的环... 相似文献
13.
张文刚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(6):94-97
彭其芳散文的意境具有三个层次-第一层次：诗意美，对自然景物和人的身心交融的诗意观照；第二层次；理性美，透过自然景物进行哲理的思考和表达；第三层次：气质美，在自然景物、现实人生和乡土民情中发掘文化的潜质和内含。彭其芳的散文有着其生存的现实的和文学的意义。 相似文献
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朱建廉 《中学物理教学参考》2006,35(9):2-5
教师针对教学活动所作的教学研究是一种典型的“行为研究”。通常情况下的“行为研究”应该在三个不同的层次上展开：第一，通过研究努力对行为本身作出准确认识；第二，通过研究能够从行为当中有所感悟；第三，通过研究可以在对行为的理性感悟基础上提出新的见解。如果教师的教学研究已经深入到第三个层次，则相应的成果往往会以教学研究论文的形式呈现；如果教师的教学研究只局限于前两个层次，则相应的成果就应该是与教学论文有所区别的某种初级呈现方式。本文着重谈一谈这几种教学研究成果的初级呈现方式。 相似文献
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从传统的观点来看，一部文学作品的主题只能有一个，这似乎是天经地义的。因而，在对《西游记》主题的探讨上，为其找到一个确定的主题，就成了许多学者的基本出发点。其实，对《西游记》主题的理解，应当分为三个层次；一是作者意图；二是作品本身，三是读者接受。这三者是对立统一的，尤其第三个层次更就引起研究者足够的注意。 相似文献
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学生学习的过程，是发现问题、提出问题、分析问题、解决问题再进入更高层次的循环往复的过程．化学教学中采用设疑一解疑一留疑法目的就是要帮助学生在化学学习中研究规律、发现规律、掌握规律、运用规律．学生学习有三个层次：第一层次是获得知识；第二个层次是巩固知识；第三个层次是运用和创造，设疑一解疑一留疑法就是根据这三个层次而设计的教学法，把教法与学法有机地统一起来，优化课堂教学方法，具体体现在以下三个过程：一、设疑，激发学生的学习兴趣及求知欲望设疑，就是提出疑难问题．提出问题是解决问题的前提，善于学习，首先… 相似文献
18.
金融投资体系在中国体育产业化中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
庞俊娣 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(3):55-58
本文认为：从投资主体和投资模式看，我国竞技体育投资体系应由三个主体在三个层次上来实施：第一投资主体是国家财政主体；第二个投资主体是各级政府财政投资主体；第三个投资主体是社会性投资体系。 相似文献
19.
彭品志 《山东商业职业技术学院学报》2002,2(1):24-26
商业与旅游业具有集散客源的共同特征，处于基础与发展、物质与精神的不同层次，存在着相互依存、互促互动的关系。文章重点阐述了商业对城市旅游业兴起及发展的贡献作用，指出加快城市旅游业的发展，必须做好商业基础工作；大力发展商业一条街，创建商业会展品牌，加大商业网点建设，举办商场购物节。此外，大中城市应当有计划地形成中央商务区，构成商旅结合的集成效应。 相似文献
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根据泰勒的课程组织层次划分,课程设计分为三个层次:第一层次是课程计划;第二层次是学科分为若干阶段,或一学期、一学年的教学内容设计；第三层次是每个具体单元 相似文献