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1.
中等职业卫生学校的学生,由于生源复杂,素质参差不齐,文化基础普追偏较低,大部分学生存在着各种形式的学习障碍,不适应专业课的学习.为此,笔者结合多年的中等卫生职业教育经验,深入分析了中等职业卫生学校学生在专业课学习中表现出的各种障碍及成因,并提出了解决专业课学习障碍的有效方法,帮助存在专业课学习障碍的学生克服学习障碍,提高学习能力,实现自主发展. 相似文献
2.
初中学生学习物理常常感到困难．其原因是多方面的，既有学科特点和学科内容上的原因，也有教师教学方法和学生学习方法上的原因．更重要的是学生在学习物理的过程中出现了思维障碍，因此，感到学习物理很困难．下面根据我自己在教学中的一些体会，具体分析一下初中学生在学习物理过程中常见的一些思维障碍，以及如何在教学中帮助学生克服这些障碍，让学生树立学习物理的信心，提高学习物理的兴趣． 相似文献
3.
邓碧妍 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2004,11(1):59-60,49
职业学校学生由于其特定的组成结构，学生的素质参差不齐，部分学生在学习过程中存在着问题和障碍。目前，职业学校的英语教学令人担忧，学生普遍厌学。本文就此对职校生在英语学习过程中遇到的障碍原因进行了分析，并对改进职校英语教学进行了探讨。 相似文献
4.
UDI通用教学设计（Universal Design for Instruction）源于建筑学中无障碍设计理念通用设计（Universal Design），目的是开发和应用技术使学习障碍者的学习机会最大化，文章基于UDI通用教学设计的使用原则，根据Geary提出的三个数学障碍的亚类型，利用各种技术手段刺激学生的三大学习网络，针对数学学习障碍学生提出了具体的教学策略。 相似文献
5.
李严 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):44-45
中专学校由于现实情况的影响，使得在校学生的素质参差不齐，其中部分学生存在各种形式的学习障碍，导致对专业课学习很不适应。为此，教师在教学过程中，必须认真分析学生学习障碍的成因，透过现象找出本质，并采取相应的对策，使其能很好地完成专业课的学习。 相似文献
6.
在新课程物理学习中，初中同学常常由于种种思维障碍的存在导致物理学习效率低下，只有弄清学生在物理学习过程中存在哪些思维障碍及其产生原因，才能在教学中实施相应的教学策略，帮助同学们有效排除思维障碍，促进其主动学习和高效学习。[第一段] 相似文献
7.
归因训练是帮助学习障碍学生增强学习动机，提高学习成绩的有效干预手段。目前，关于学习障碍学生归因训练的理论研究和实践训练都比较匮乏，本文从学习障碍学生社会心理的角度出发，试图通过对学习障碍学生归因问题相关研究的分析，探索学习障碍学生归因过程之特征。并通过对当今三种主流归因训练模式的理论审视，尝试架构与学习障碍学生归因特征相适应的归因训练模式的设计框架，并初步探讨了学习障碍学生归因训练过程中应注意的问题，为其他研究者後继的研究工作提供了思路。 相似文献
8.
刘存平 《河北能源职业技术学院学报》2015,15(1):11-13
网络学习是当今高职生学习重要的辅助方式之一,学生在网络学习过程中会遇到各种学习障碍,如何有效的化解这些困难和障碍,是学生网络学习迫切需要解决的问题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(28)
大学英语学习中听力水平的高低对于学生语言能力考试成绩的高低发挥着至关重要的影响。学生在听力学习过程中会遇到各种困难与障碍,只有学生在教师的指导下充分明白这些学习障碍后才能有意识的在听力学习中克服困难,找到合适的学习方法来提高听力水平。 相似文献
10.
台湾地区于1993年和1998年颁布或修订了学习障碍学生鉴定及就业辅导原则，从立法上规范了学习障碍儿童鉴定的原则及程序，目的是为了在数量庞大的特殊儿童中更加准确地筛选出学习障碍的儿童，从而为这些学习障碍儿童提供最适合的教育措施与服务，使学习障碍学生的各项能力达到最大的发展。总而言之，台湾地区学习障碍儿童的鉴定原则已经规范化、原则化。形成了一个完整的系统。 相似文献
11.
中等职业学校学生,文化基础普遍偏低,来源复杂,学生的素质参差不齐,其中大部分学生存在着各种形式的学习障碍,不适应专业课的学习。本文分析了职校新生在专业课的学习中表现出来的障碍及成因,提出了一些克服专业课学习障碍的方法,以求激发职校学生学习专业课的兴趣,提高他们的学习能力。 相似文献
12.
众所周知,中国绝大多数的学生在英语学习过程中,总会遇到各种各样的英语学习障碍。比如：心理障碍、文化障碍、语言障碍等。这些学习障碍严重影响和阻碍了学生的英语学习和老师的有效教学。学生学习英语的最终目的是为了运用,因此教师应给学生创造良好的英语学习环境,诱导学生爱提问,及时解答学生学习上的困惑和疑难;鼓励学生大胆实践,勇于“犯错”,将英语学习被动变主动;激励学生开拓视野,透视中西方文化差异,渗入文化背景;鼓励学生制定更高的学习目标,积极参加各种英语活动和竞赛。学生只有在教师的不断正确引导下,才能让有效地在英语学习过程中克服某些英语方面的学习障碍。 相似文献
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大学学习，既是学生中等教育的延伸和发展，也是对学生迈出家门走向社会的一次严峻的考验，尤其是对那些久已习惯中学学习生活和习惯的学生。那么如何帮助新生顺利迅速适应大学生活并调整学习习惯已成为大学老师和学生工作者一个刻不容缓的任务。本文系统分析了新生在学习和生活中的各种心理活动和障碍，并针对性地提出解决办法。 相似文献
15.
学生在学习物理、进行物理思维时,往往会产生各种思维障碍,出现各种错误,如乱套公式、张冠李戴、思维混乱等.研究学生物理学习中的思维障碍产生的根源,并采取相应的矫正对策,对指导学生学好物理有着非常重要的意义. 相似文献
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我校是长宁区一所普通的初级中学,学生学习素养良莠不齐,有为数较多的学生学习能力不强,在数学学习上存在一定的思想障碍、心理障碍和能力障碍,并在各种不良因素影响下,对学习数学失去信心和兴趣。 相似文献
17.
广州市海珠区滨江西路第一小学南村路小学学习辅导课题组 《教育导刊》2003,(4):11-14
一、研究目的广州市教育科学研究所、滨江西路第一小学、南村路小学联合开展以“小学生跨越语文障碍工作坊”、“小学生跨越数学障碍工作坊”、“小学生跨越英语障碍工作坊”为主题的实验研究。本实验研究拟学习借鉴和综合运用小组辅导、学习辅导、游戏辅导等国内外当代先进的理论与技术，重点探讨在转化学习困难学生过程中，如何通过小组辅导、学习辅导、游戏辅导活动帮助他们开发自身的潜能，跨越学习障碍，克服学习困难，逐步提高学习适应性和学习效果，从新的角度探索出学习困难学生辅导的新策略、新途径、新方法，力求在学习困难学生辅… 相似文献
18.
很多学生感到物理难学，主要难在运用物理知识解决问题上，常常是“一听就懂，一看就会，一做就错”，这说明学生在解题过程中存在学习障碍，教师应当在教学过程中注意帮助学生克服障碍，提高学习效率．现列举学生常常出现的几种学习障碍，与同行们探讨。 相似文献
19.
王爱华 《中学英语之友(高一版)》2010,(4)
学生在学习过程中,往往会遇到这样那样的问题,比如学习压力大,成绩不理想,学习不自信,和老师同学的交流沟通有障碍等等,这些问题都会造成学生在学习中的焦虑情绪,影响学生学习效率,损害学生身心健康,引发各种社会问题。由 相似文献
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学生学习障碍在学校教育教学中普遍存在，钦州市钦北逸大垌镇中心小学开展了学生学习障碍的成因与对策的研究，在有效解决学生学习障碍的基础上，确定了以“262”作为课堂教学改革的基本模式。该模式是以定课堂时间、定教学环节为基本要求，以薅题导学为方法，以小组分作学习为影式；以学生自主学习为主体、教师为主导，师生共同合作完成教学任务的一种教学方式。 相似文献