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1.
张月英 《兰州教育学院学报》2015,(5):165-166
词汇是英语学习的重要组成部分,也是衡量一个学生英语能力的重要指标之一。本文首先阐述了词汇与文化之间的关系,然后详细分析了英汉词汇文化内涵之间的差异,最后提出了英语词汇文化内涵教学的策略。 相似文献
2.
词汇是构成英语水平最基本的基石,对词汇的研究是英语语言研究的重要组成部分.本文以词汇为切入点,列举词的文化内涵所反映的不同背景文化现象,透视词汇所承载的文化信息对消除跨文化语用失误的意义. 相似文献
3.
中英动物词汇的文化语义比较 总被引：2，自引：0，他引：2
语言是文化的载体,词汇是语言中非常活跃的部分,而词汇的文化内涵意义对语言的理解起着非常重要的作用。本文将就三方面对中英两种语言中动物词汇的文化内涵进行分析比较,希望对英语学习研究和跨文化交际有所帮助。 相似文献
4.
英语学习离不开文化学习,作为语言的基础--词汇凝结着丰富的文化内涵.对比英汉文化的差异,分析英语词汇文化内涵,在词汇教学中,及时、适时介绍英语文化,能够培养学生的学习兴趣,增加学生对中英文化差异的敏感性,使其真正学好英语,逐渐培养其跨文化交际意识. 相似文献
5.
在英语中有很多表示颜色的词汇,这些词汇除了表达颜色之外还有很多情感内涵,其中有些与汉语中的颜色内涵有着异曲同工之妙,有些则截然不同.这些亦同源于不同的文化和不同的民族的智慧.很多英语的成语或习语是五颜六色的,却与颜色毫不相关,只有正确的理解这些颜色的内涵才能正确的理解英语和英语国家文化.本文从英语习语或成语中出现的颜色词出发,分析不同颜色背后的情感内涵,从而寻找英语颜色表达与汉语的异同. 相似文献
6.
王枫林 《四川教育学院学报》2010,26(7):70-72
语言是文化的载体,是文化的重要组成部分,词汇是语言的重要表现形式,是联系语音和语法的中间环节,它承载着丰富的文化信息和内涵。从英汉词汇,包括价值观念的表现、动物词、鸟禽词、颜色词、植物词、褒贬意义的取舍、英汉习语等方面进行比较和分析,可以看出英汉词汇含有不同的文化内涵。教师在进行英语词汇教学时,应充分体现词汇中丰富的文化内涵。学习和研究英语词汇中的文化内涵对于英语的教学和培养学生的跨文化交际无疑会起到积极的促进作用。 相似文献
7.
英语表达不能只做到准确,得体、贴切更重要,掌握词汇的文化内涵对语言表达得体有重要作用。通过思维模式、价值观念和生活习俗三个层面与汉语词汇的对比,展示了英语词汇蕴含的丰富文化内涵。 相似文献
8.
本文从语言和文化的关系入手比较英语和汉语词汇在概念意义和内涵意义上的关系,揭示蕴涵在英汉词汇中的文化内涵以及对英语教学的启示. 相似文献
9.
词汇是语言的基本要素,具有深刻的文化内涵.从源语到目标语的翻译过程中,对目标语词汇的选择在很大程度上决定了译文是否地道.语料库语言学的研究成果已经广泛运用到语言研究的多个领域,英语语料库对英语作为外语目标语的翻译、尤其是对翻译过程中目标语词汇的选择处理具有重要的辅助作用. 相似文献
10.
贾玉凤 《新疆职业大学学报》2013,(6):65-67
词汇在大学英语的各项技能教学中均占有重要的地位,然而,在教学中发现学生不能全面、正确地理解和运用词汇,主要原因之一是没有把握英、汉语词汇文化内涵的差异。从词汇的文化内涵对比、大学英语词汇教学中的文化导入手段及跨文化交际的角度来研究大学英语词汇教学,为建立有效的词汇教学模式提供借鉴。 相似文献
11.
词汇学习是中学生学习英语的难点,词汇记忆困难,遗忘率高,这导致许多学生对学好英语没有信心.本文从通过语音记忆词汇、引导学生用构词法和联想法来掌握单词、引导学生发掘词汇的文化内涵、通过朗读、复述及背诵记忆词汇四方面来寻求解决方法. 相似文献
12.
语言是人类用来交际的工具,语言与文化是不可分割的。语言中的词汇受文化的影响最大,而习语是词汇的重要组成部分,它能清楚地反映民族文化的特色。试以体育和娱乐为视角,探讨英语习语中的英美文化内涵。 相似文献
13.
14.
姚雅静 《山西大学师范学院学报》2011,(6):164-166
词汇是语言的元素,语言是文化的一部分。大学综合英语词汇教学应注重文化内涵的习得,主要策略有：1.直接讲解法。2.词汇教学中融入文化语境。3.开展多种形式的文化交流。4.加强教师的英语文化修养,提高教学水平。 相似文献
15.
语言和文化从来就是密不可分的两个部分.在大学英语听说教学中,文化的渗透与导入更是显得尤为重要.从词汇内涵、历史典故和思维模式三方面介绍分析文化差异在语言交际中的干扰,并以此提出一些应对方法以望能提高大学英语听说教学水平. 相似文献
16.
本文先介绍了研究文化内涵的意义,以及研究中国文化对词汇影响的必要性,然后分析了在不同的阶段由于受中国文化的影响,英语词汇中也渗入了一部分具有中国特色的英语词语.同时也出现了中国英语.随后着重提出了中国英语的概念及特点.最后,本文还提及在英语教学中应该重视文化与词汇的关系. 相似文献
17.
陈梅 《黑龙江教育学院学报》2011,(4):138-139
汉语源远流长,词汇丰富多彩.汉语中的习语包括成语、俗语等,而英语中的习语包括俗语、谚语和俚语等多种形式.英语习语在英语语言中占有重要地位.同样,汉语习语在汉语语言中也承担重要角色.而英语和汉语是高度发展的两大重要语系,历史悠久,各自都拥有大量的习语.要想更深入地了解中西方文化内涵,更好地学习英汉语言,广大学习者必须加深... 相似文献
18.
语言与文化有密切的关系,语言既是文化的一部分,又是文化的栽体.以<圣经>为核心的基督教文化,对英语有重要的影响.英语学习不仅要学习语言知识与技能,还应理解其深刻的文化内涵.基督教文化影响到英语日常交际语、常见词汇、习语、人名、禁忌语等多个方面.基督教文化对英语的影响要求在英语教学中加强对基督教文化的导入. 相似文献
19.
伴随我国经济国际化进程的日益加快,国内企业纷纷走上了商标英语化的道路。而英语商标词汇不仅是商品的英文识别代码,同时也有着丰富而深刻的文化内涵,并通过词汇的音和义加以体现。英语商标的构思与设计一方面取决于英语词汇的构词规则,同时也受到商标使用地区风俗文化的制约。近期,国内出现的新浪（Sina）域名之争表明,渴望走向国际市场的中国企业虽然意识到国际化商标在其营销战略中的重要地位,但对英语商标词汇的文化内涵及构词规则还缺少足够的认识,致使所设计的英语商标词汇存在瑕疵,在使用中往往遭遇文化冲突,给企业和国家带来损失。 相似文献
20.
汤莉 《和田师范专科学校学报》2010,29(3):159-160
词汇是文化信息的浓缩,是语言的重要组成部分,它反映着文化的发展和变化差异。词汇学习是英语学习的重点,影响着听说读写译各项能力的发展。传统英语词汇教学过多注重词的发音、拼写及字面意思,而忽略了词汇负载着丰富的民族文化内涵,这种形式的教学往往会造成学生词汇习得能力差,应用水平差。要改变这种状况,必须结合文化进行英语词汇教学,在教学中注意英语词汇文化内涵导入的方法,以达到词汇教学的真正目的。 相似文献