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日本是当今世界仍在实行社区教育制度的少数几个国家和地区之一,日本的社区教育与"社会教育"概念具有相似之处。大约400年前,日本的社区教育开始萌芽,自江户时代(1603年)起日本社区教育最早出现了"石门心学"和"报德教"的结社教育。至今日本的社区教育在基础理论研究,尤其是在理念提炼和深化方面,达到了相当高的水平。探讨日本社区教育实践,学习和借鉴其成功经验,有助于我国社区教育的改革与健康发展。 相似文献
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赵小段 《兰州教育学院学报》2011,27(2):111-113
国外社区教育研究的脉络是：社区研究带动了社区教育的研究,联合国教科文组织关于终身教育思想的研究是国外关于社区教育研究的核心。本文即以美国和日本等发达国家对社区教育若干问题的研究作为国外社区教育研究的典范展开分析。 相似文献
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学校社区教育是指在学校施教区范围内,以学校为主导,社会为依托,家庭为基础,学校和社区在教育思想、观念上形成共识,共享教育资源,为学生的健康发展创造良好的教育环境,以促进学校、社区同步发展的教育形式。一、学校、社区教育的意义1.学校、社区教育有利于学生社会化过程的完成。素质教育强调,学校要使学生学会求知,学会生存,学会劳动。因此,学校和社区应不失时机地通过一系列有组织的教育活动,让孩子走出校园,走进社区,走到真实的社会生活中去,加速儿童和青少年社会化的进程。2.学校、社区教育有利于青少年学生个性的形成。个性化教育是… 相似文献
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社区教育是实现终身教育,迈向学习化社会的一种主要的教育活动形式,对当前社区教育的模式分析研究的基础上,对山东广播电视大学提出的"五四式"社区教育体系和教育模式进行了研究并进行了构建,提出了基于开放大学的社区教育新模式。其中"五四式"即"五"是构建省、市、县(区)、乡镇(街道)、社区五级社区教育体系,在省、市两级设立社区大学,在县市区设立社区教育学院、在乡镇(街道)设立社区教育中心、在社区设立社区教育学习点。"四"就是省校将构建"社区教育规划+社区教育研究+学习资源开发+社区教育服务指导"四位一体社区教育模式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
社区教育活动对青少年的素质培养起着至关重要的作用,运用社区力量及资源,对社区内的青少年进行多种形式的思想教育,开设各种不同类型的课程,帮助青少年提高学习兴趣,树立正确的价值观,有利于促使青少年的整体素质获得更大的提升。 相似文献
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自20世纪以来，社区教育在世界各国都得到了发展。美国根据不同需要组织安排社区教育，德国的社区教育活动主要由“邻里之家”实施，日本依托各种专门设施开展社区教育。我国现代意义的社区教育发端于20世纪80年代中期，目前已走出了一条因地制宜、多样化发展的路子。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2013,(3)
城市社区教育运用社区内外的各种资源,开展各种旨在提高全民素质、生活质量,促进社区经济、文化和社会进步的教育活动。经过一系列的探索实践,广州社区教育已基本形成了发展的新格局。本文从广州社区教育的发展动力出发,分析了广州社区教育的多种发展模式特点,并提出了今后城市社区发展需要把握的主要问题。 相似文献
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社区教育促进社区治理:意义、问题及路径 总被引：6，自引：0，他引：6
《职教论坛》2018,(3)
社区是社会的核心和细胞,随着中国社会、经济、文化改革地不断深入,城乡差距加大,居民的生产与生活方式改变,人们的思想与价值更加多元化,社会矛盾、社会问题大量涌现,对社会稳定与和谐造成严重威胁。以社区治理为基础和核心的社会治理成为我国深化改革、化解社会矛盾,满足人们需要的新型管理方式。社区治理的核心是人的自治意识、参与能力与文化素养的培养,作为全面培养居民知识、技能、道德与文化、精神修养的社区教育就成为社区治理关键内容和方式。我国社区教育与社区治理还存在:社区教育目标缺失,社区居委会、村委会功能错位,居民参与失位,社区精神丧失等问题。社区教育在促进社区治理过程中不仅发挥着以"魂"铸人、以"德"树人、以"文"化人、以"技"助人、以"情"聚人的功能,而且也可以促进政府职能的转变和社会组织的培育等。 相似文献
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具有社区教育性质的各项教育活动于18世纪后在英、关等国发展起来。美国的社区教育是美国社区学院的主要职能之一;日本的公民馆是日本所独有的社区教育综合设施：德国的社区教育办学形式多样化,而且提供各种各样的社区教育类型,以满足不同群体对教育的不同需求。而我国上海、广州、重庆等地的社区教育立足于我国的实际情况．发挥着真正的作用。 相似文献
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社区、社区教育、社区教育载体是三个既密切联系又有本质区别的概念。受经费、师资、场所、课程资源等多种因素的影响和制约,一般社区本身都不具备自有的、独立的教育载体及其资源,因此,社区要依托学校、教育机构、行业企业等教育载体来开展社区教育活动。社区教育载体是社区教育的有力承担者,是支撑社区教育活动有效开展的重要支点,社会必须建立和架构起一个能够使社区成员随时参加并享受到社区教育活动的载体系统,社区教育载体制度化和标准化建设是未来社区教育发展的重要课题。 相似文献
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运用SSCI数据库中2010—2019年间1121篇社区教育研究文献为数据来源,借助Bibexcel软件和Pajek软件绘制国际社区教育研究知识图谱.研究发现,近十年国际社区教育研究的发文量呈现上升趋势;研究力量主要集中在美国等发达国家;Xueli,Wang等人是社区教育领域的高产作者;加利福尼亚大学系统等是主要的研究机构;目前并未有专注社区教育研究的期刊;"社区学院""社区参与"和"在地化教育"等主题是近十年社区教育研究的热点主题;《重访工具箱》等文献构成了社区教育研究的知识基础. 相似文献
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储成来 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):7-8
正如教学设计可以优化教学效果、解决教学问题一样,农村社区教育志愿服务活动也需要一定的设计。对农村社区教育志愿服务活动设计策略的探究,是改进活动方式、提升活动质量、实现活动效果的必然选择,也是达成志愿者活动价值理性和工具理性的客观要求。 相似文献
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社区为依托的社区教育对于构建学习型社会和实践终身教育的思想起着相当重要的作用。社区教育形式多样、内容丰富,这些特点在有益地补充了正规学校教育的同时,也给我们对社区教育的管理提出了许多问题。对社区教育管理体制这一问题,现今也仍未有定论。本文拟就建立和改进现有的社区教育管理体制提出了一些浅见。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2018,(11)
正心理学家研究表明:对小学生而言,听会忘记,看能学会,而自己亲自动手做一做,则会记住。语文教学尤其如此。《义务教育语文课程标准》指出:"充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓展学生的学习空间。"语文实践活动体现了以人为本的教育思想,突出了学生学习的自主性和实践能力,改变了过去语文教学过程中只注重间接知识、间接经验的传授,忽视间接知识与直接知识、间接经验与直接经验的整合的现状。加强语文实践活动,可以通过多种途径,采用各种方法。 相似文献
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一、活动的准备1．问题的提出 家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的质量直接影响国民素质和社会文明程度。目前，不少家庭的活动内容乏味，活动形式单调，家庭成员知识趋向老化。为此，我们主动与大新街党工委联系，共同携手开展创建“学习型家庭”社区教育活动。我们的目标是引导家庭成员热爱家庭、团结互助、 相似文献