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毕淑敏 《阅读与作文(高中版)》2005,(11)
爱要我们在时间中苦苦摸索有人说,爱是与生俱来的。母爱是我们理解爱的最好的范本和老师。我以为,错。爱是需要学习,需要钻研,需要切磋,需要反复实践,需要考验,需要总结经验,需要批评帮助,需要阅读,需要讨论,需要提高,需要顿悟……总之,需要一切手段的打磨和精耕细作的艺术。与生俱来的只有动物的本能。人的爱,超越了血缘、种族、国界,它辽阔的翅膀抵达宇宙的疆界,这是地球上任何一种动物不可能天然辐射的领域。所以,爱不是如同瞳仁的颜色和身高的尺度,不是一串基因决定的先天遗传,而是后天艰苦奋斗的成长之舟。印度狼孩的故事,是一个动物母… 相似文献
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熊学彬 《长江工程职业技术学院学报》1998,(2)
尊师爱生是中华民族的传统美德。爱,是人类普遍存在着的一种心理需要。而师爱就像母爱一样,是人类的一种朴质的情感,但又有别于这种情感,因为母爱更多的是本能的感情,师爱却是和祖国、理想联 相似文献
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爱是什么,有谁能描绘出它的真面目? 爱是流动的风,爱是七彩的虹,爱是心中的梦,爱是天上人间共同的使者……古往今来,多少人苦苦追寻它,多少人努力破解它,但又有谁能给它一个确切的定义呢?难怪哲学家克罗奇说爱不涉及概念与判断。有人说,爱是上天赐给你的美丽声音,它与生俱来,在你的细胞中,在你的血液里。婴儿的第一声啼哭,让母亲真真切切的感受到一个生命的实体给她带来的巨大幸福,她抱着亲着,她让孩子拼命地吮吸乳汁……其实,爱不能没有本能,这样的本能在动物世界中,特别在哺乳动物世界中表现明显。本能的外显是对象的欲求,男婚女嫁,婚姻即繁衍后代,爱的动因基于种群繁衍的对象化欲求,这大概就是哲学家所认定的“感性实体”之本能状态吧! 相似文献
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爱,是人们身上普遍存在着的一种心理需要,世界上任何一种爱都不能和师爱相比拟。人们常说母爱最深,可是母爱在某种意义上却是一种生物的、本能的、自然的骨肉之情,师爱则是一种社会的、高级的、政治的情感。师爱是教师热爱党,热爱人民,热爱教育事业,热爱祖国未来的具体表现,是师德的核心内容,是教师做好教育、教学工作的前提。为此,研究师爱,进一步加深对“师爱”的理性认识,使“师爱”在教育中 相似文献
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<正>爱是人们身上普遍存在的一种心理需要,世界上没有任何一种爱能和师爱相比拟。人们都说母爱伟大,可是母爱在某种意义上却是一种生物的、本能的、自然的骨肉之情,而师爱则是一种社会的、高级的、政治的感情。师爱是教师热爱人民、热爱教育事业、热爱祖国未来的具体表现,是教师师德的核心内容,是教师承载人类精神文明的重要标志,师爱是教师做好教育、教学工作的前提。为此,在二十一世纪的今天,研究师爱,进一步加深对"师爱"的理性认识,使师爱在教育教学中作 相似文献
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扈玉臣 《北京教育(高教版)》2006,(7):55-55
班主任爱生的情感是一种理智的高尚情感.有人以母爱来比喻班主任的爱生情感,那是远远不够的.全国优秀班主任李芳莉老师说得好:"母爱更多是本能的感情,教师的爱却是和祖国理想联系在一起,是理智的感情.每一个女人都可以成为母亲,并不是每个母亲都能成为教师."班主任对学生的爱,不但要体现在关心学生的生活上,更要体现在对学生成才的培育上. 相似文献
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《作文成功之路(小学版)》2007,(9)
[引言]有一份爱,一生一世不求回报;有一个人,一生一世值得你爱。这份爱叫母爱;这个人叫母亲。同属地球的万物生灵,岂只人类具有母爱挚情,只要是生命,它就具有生命体最本质的力量。母爱,它不仅仅属于人类,它也属于动物,请看感人至深的另类亲情—— 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(10):16-17
王武飞和许许多多的教育同仁一样,在平凡的教育岗位上,不断学习、实践,不断反思、成长,做着一个教师应该做和能够做到的工作。
以德育人,爱生至上
王老师认为,教师的爱是一种神圣的爱。这种爱包含母爱且胜于母爱,包含父爱且超越父爱,是一种严格要求和精心施教的爱。教学中,他心里始终怀着这种爱。 相似文献
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