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1.
口语测试是英语测试的一个重要组成部分.本文从口语测试的意义、口语测试的可行性以及口语测试的设计来探讨高职英语口语测试.高职英语口语测试对提高学生英语口语应用能力,对提高高职英语教学质量,以及促进高职英语教学改革有积极的作用. 相似文献
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随着高职教育的不断发展与壮大,高职英语教学面临教学费时低效的尴尬局面,文章基于对高职英语测试现状和高职英语教学要求与特点的分析,提出了构建高职英语测试基本模式的必要性,并着重探讨了这一模式的实用性和可操作性,以及如何把先进的语言测试理论和教学理论与高职英语教学的具体实践相结合,这对于转变高职英语教学理念,推动英语测试改革具有十分重要的意义. 相似文献
3.
语言测试既反馈教学又指导教学。在高职英语教学中,测试对教学起着目标反拨、内容反拨、方法反拨、信度和效度反拨等重要的反拨作用。必须建立科学的语言测试制度、完善测试手段、改革测试方法,充分发挥其正面反拨作用,以提高高职英语教学质量。 相似文献
4.
王力维 《吉林广播电视大学学报》2014,(1)
随着我国经济的快速发展,加入WTO融入经济全球化的潮流当中,英语在国际交流中占有愈来愈重要的地位。教学、学习和测试作为教学过程中完整的环节,有利于正确认识到高职英语测试对高职英语教学的反拨作用。在英语教学的过程中,可以通过英语测试的反拨作用,正确调整英语教学体制,对我国经济建设起到积极作用。 相似文献
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王力维 《吉林广播电视大学学报》2014,(1):124-125
随着我国经济的快速发展，加入WTO融入经济全球化的潮流当中，英语在国际交流中占有愈来愈重要的地位。教学、学习和测试作为教学过程中完整的环节，有利于正确认识到高职英语测试对高职英语教学的反拨作用。在英语教学的过程中，可以通过英语测试的反拨作用，正确调整英语教学体制，对我国经济建设起到积极作用。 相似文献
6.
高职英语教学应贯彻“实用为主,够用为度”的教学指导方针,有教学就有测试。高职英语教学应制订出区别与普通高校的语言能力测试体系,特别是英语专业综合英语课的听、说、读、写、译等各项语言技能的测试,要体现“以社会需求为目标,以就业为导向,以实用为特点”的原则,完善高职高专英语教学体系,提高学生的语言应用能力。 相似文献
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谭玲 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
随着我国加入WTO,融人全球化经济,英语作为一门全球通用语言在我国的重要性就越加明显.教--学--测是一个完整语言教学过程中不可缺少的三个重要环节.我们应该全面正确分析高职英语测试对高职英语教学反拔作用,在英语教学中,利用测试的反拔作用,及时调整、完善高职英语教学体系,使其为我国经济建设起到应有的作用. 相似文献
8.
高职英语教学改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
对于高职英语教学存在的问题，本文从教学模式、教学方法、课程内容和测试体系几个方面阐述了如何进行高职英语教学改革，提高学生英语综合应用能力。 相似文献
9.
宋媛媛 《江苏经贸职业技术学院学报》2010,(5)
为了适应大学英语教学改革趋势,高职高专院校大学英语口语测试改革与形成性评估体系构建势在必行。根据目前高职院校大学英语口语教学与测试现状,结合形成性评价理论、口语测试理论和交际测试理论,对高职院校英语口语形成性评估体系构建提出初步设想,并对具体实施方案与步骤作初步探讨。 相似文献
10.
本文以任务语言教学法和测试理论为基础,对高职英语测试现状及存在的问题进行了分析。依据高职英语教学基本要求,以考核学生真实的英语交际应用能力为目的,文章提出了基于任务的高职英语测试改革设想。 相似文献
11.
高职英语测试研究要在测量高职学生的英语应用能力,为高职学生就业提供依据的同时,为贯彻高职英语教学目标服务。本文报告柳州职业技术学院高职英语团队近年来测试制度改革的理念、措施和初步成果。此次改革的目的是从考核内容、考核形式、评价体系等方面进行系统规划,并结合高职学生英语应用能力的实际情况和社会需求,设计出一套相对完整、切实可行的能充分发挥考核功能、实现高职英语教学目的,以及全面、系统、公正地评价学生学习效果的考核制度。 相似文献
12.
林卫华 《河北职业技术学院学报》2008,8(Z2)
当前高职英语校内测试存在一些问题,严重影响了高职院校英语教学,制约了学生的英语实际应用能力的提高.本文分析了当前的高职英语校内测试存在一些问题并结合实践有针对性地提出一些改进措施. 相似文献
13.
林卫华 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)
当前高职英语校内测试存在一些问题,严重影响了高职院校英语教学,制约了学生的英语实际应用能力的提高.本文分析了当前的高职英语校内测试存在一些问题并结合实践有针对性地提出一些改进措施. 相似文献
14.
本文从介绍语言测试中的信度和效度入手,介绍了语言测试中两者的关系。作者通过分析高职英语教学和测试的现状,指出了高职英语测试中存在的各种问题,并针对这些问题提出了平衡信度和效度的方法。 相似文献
15.
阅读能力的培养一直是高职英语教学的重点,英语阅读测试也尤为重要,好的英语阅读材料作为阅读测试文本是保证高质量英语阅读测试的前提.本文从真实性问题探讨高职院校英语阅读测试文本,以便让阅读测试对阅读教学起到良好的反拨作用. 相似文献
16.
从目前高职英语教学评价方式的问题出发,阐述了在线非测试性"雷达图"评价在教和学方面的优势和意义,探讨这种评价在高职院校的实施策略,以及在具体实施过程中需要注意的一些问题,旨在为高职院校的英语教学评价提供参考。 相似文献
17.
目前高职英语教学日益呈现出良好的改革发展态势,但是和教学密切联系的测试却一直不被重视,教师中不了解测试方法者众多。本文简要介绍了语言测试的发展、语言测试对教学的辅助支撑作用及目前阶段性测试中需要注意的几个测试题型。 相似文献
18.
CET3与PRETCO A--高职院校两种英语水平测试比较 总被引：1，自引：0，他引：1
测试是检验教学效果的一种手段，对语言能力的测试应溶入到一定的背景或任务中。高职英语水平测试更应着重语言知识在真实情境中的综合运用而非单纯的从语言角度来进行。本文通过对CET 3和PRETCO A两种测试的比较来审视高职英语教学及测试的有效性和实用性。 相似文献
19.
PRETCO的反拨作用对高职院校的英语教学既有积极的促进作用,也有负面的影响.如何最大限度地减少其负面的反拨作用,充分发挥其正面的良好的反拨作用,这是当前高职院校公共英语测试改革需要关注的一个重要课题.在高职院校校内公共英语测试中增加口语测试的项目,以全面衡量学生的英语应用能力,使得高职学生重视英语口语技能的学习,注重英语口语能力的培养,以保证学以致用. 相似文献
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随着世界经济的一体化、社会的改革和英语教育的发展,英语测试已经成为高等教育当中一个引人注目的重要组成部分。由于英语课的地位和考试规模,机考无疑是一种方便、快捷的考试方式。然而,普通的机考有着它自身的局限性。同时,对于高职高专院校教学而言,一些基于web的英语考试系统又缺乏针对性。因此,高职英语Web考试系统的开发,正是对于新形势下高职英语教学改革和英语语言学习测试的一种探索。它具有针对性、科学性、经济性、实用性和可操作性等特点,相信对高职英语教学、课程建设和改革以及教师自身发展都有较大的推动作用和应用价值。 相似文献