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伴随着高等教育大众化阶段的到来,高等职业教育迎来了它前所未有的发展机遇,但是其外延发展与内涵发展处于失衡状态,招生规模的扩大与生均资源的减少,办学层次的提高和教育质量的下降,毕业生逐年增加与就业率逐年降低,这些足以说明高等职业教育内涵发展面临着困境。创业教育是一种开发和提高青少年创业基本素质,培养具有开创能力及个性的现代化建设新人的教育。在高等职业教育中推广创业教育足以解决高等职业教育内涵发展面临的问题,它是提高学生专业素质的必由之路,是提高教育质量的有力保证,是改善高职生就业状况的得力武器。 相似文献
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创业教育:高等职业教育内涵发展的路径 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着高等教育大众化阶段的到来,高等职业教育迎来了它前所未有的发展机遇,但是其外延发展与内涵发展处于失衡状态,招生规模的扩大与生均资源的减少,办学层次的提高和教育质量的下降,毕业生逐年增加与就业率逐年降低,这些足以说明高等职业教育内涵发展面临着困境。创业教育是一种开发和提高青少年创业基本素质,培养具有开创能力及个性的现代化建设新人的教育。在高等职业教育中推广创业教育足以解决高等职业教育内涵发展面临的问题,它是提高学生专业素质的必由之路,是提高教育质量的有力保证,是改善高职生就业状况的得力武器。 相似文献
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<正> “科教兴滨”战略的实施,为滨州科技和教育事业的发展注入了新的生机和活力,科技与教育正逐步贴近于经济建设主战场,在经济建设和社会发展中发挥着越来越巨大的作用,但两者各为其政,独立发展,还远远不能满足社会主义市场经济的需要。实践表明,职业技术教育是连接科技与教育的桥梁和纽带,是促进科教结合实现经济振兴的突破口。 一、提高全民意识是发展职业技术教育的前提 每年滨州地区都有一些先进的科技成果不能被推广应用,既造成人、财、物的浪费,又影响产品质量和经 相似文献
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高等职业教育是以培养数以亿计的生产、建设、管理、服务第一线技术应用型专门人才和熟练劳动者为目标的高等教育类型。高等职业教育的健康发展直接影响着国家整体的发展，因此，在它健康发展的过程中引发的一些相关问题就格外值得思考。 相似文献
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农村教育中教育经费不足、师资力量薄弱、结构不合理等问题,严重制约着农村经济的持续快速发展。本文认为,应通过政府提供教育经费、构建现代信息技术平台、加强师资建设、健全法制、发展职业技术教育等路径,为农村社会和教育等方面的发展提供理念支持和良性发展模式,保障农村经济的持续快速发展,促进和谐农村与和谐社会建设。 相似文献
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【目的/意义】随着社会信息化的不断深入,推动了教育教学的创新发展,同时也对教育中工作者的教育教
学活动提出新的挑战。【方法/过程】本文从大数据时代信息化特点出发,分析了信息化建设对教育变革的影响,阐
述了信息在教育变革作用、教育信息化管理以及对策,构建信息技术与教育融合创新体系结构;大数据时代怎样激
发教师教育工作者转变思想观念、迎接挑战。【结果/结论】通过对大数据时代,信息化建设对教育影响,揭示了随
着教育技术的不断进步,正在提升教育信息化程度,对教学资源和教学环境、教学方式、教学管理与教学评价方面
引发的变革,有助于更好地促进信息化与教育教学的深度融合的理论和实践的提升。【创新/局限】提出大数据时
代信息化建设促进教育创新发展的对策和方案;但高校信息化内涵丰富且系统庞杂,影响因素较多,笔者收集的
材料有限,没有对影响信息化建设因素做全面的解析。 相似文献
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我国目前社区教育存在严重的弊端,制约社区教育发展,社区教育作为促进社会发展变革的重要因素,开展的好坏影响着我国现代化建设对人才的大量需求,那么社区教育发展的出路在哪？从实际出发,首先要创新社区教育管理理念;其次创新社区教育管理体制;最后搞好支持服务,重在教育惠民。 相似文献
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中等职业教育是与社会经济发展联系最为紧密的基础教育形式,它是以强调中等职业教育的职业属性和提高人在职业活动方面的全面素质为培养目标,在推动国家经济建设和促进生产力发展方面发挥着重要作用.本文通过对近年采我国中等职业教育现状及其所存在问题进行系统分析.进而提出促进中等职业教育发展的相应策略. 相似文献
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高职教育信息化建设的发展对于整个高职教育人才培养模式的改革至关重要,国家对职业院校2010-2020年的教育信息化建设也提出了明确的要求和目标。本文主要阐述高职教育信息化建设目前发展的现状及对其未来发展的几点探索意见。 相似文献
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树立科学发展观实现可持续发展 总被引：24，自引：0，他引：24
中共十六届三中全会总结了改革开放25年的经验，第一次以中央文件的形式，全面深刻阐述了科学发展观，提出了“五个统筹”和“五个坚持”，构成了科学发展观的完整理论体系。为实现全面建设小康社会这一宏伟目标。我们必须坚持实施可持续发展战略和走新型工业化道路，使经济社会与环境资源协调发展。而发展循环经济。正是实施可持续发展战略和走新型工业化道路的必然选择。 相似文献
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河南省现代农业发展现状及对策选择 总被引：4，自引：0，他引：4
河南现代农业的发展已经具备坚实的基础,发展目标应主要定位在保障粮食供给、强化食品安全、提供就业岗位和保护生态环境四个方面;要进一步加强农业合作经济组织建设,提高农民组织化程度;延长产业链条,提升产业的竞争力;要加强农民培训,提高农民素质,要重视品牌培育,实施品牌经营。 相似文献
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论西部大开发中的可持续发展 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从可持续发展的视角，对西部大开发的依据，内容，原则，目标进行了审视，认为西部大开发战略是我国经济，生态，社会三位一体可持续发展的必然选择。文章提出，建立可持续发展的管理体系，法律体系，科技体系，教育体系，共同参与体系是实现代内平等与代际平等两大目标的保障。 相似文献
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西部开发应优先实施知识发展战略 总被引：5，自引：0，他引：5
知识已经成为最重要的发展要素,知识促进经济增长,知识增加人类发展,知识推动社会弈地,西部同东部最大的差距并不是经济发展差距,而是知识发展差距,西部发展最大的瓶颈是知识发展水平落后,必须优先实施规律,充分发挥市场优化配置效力和政府解决市场失效的作用。 相似文献
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树立科学发展观实现可持续发展 总被引：8，自引：1，他引：8
冯之浚 《科学学与科学技术管理》2004,25(4):5-6
中共十六届三中全会总结了改革开放25年的经验,第一次以中央文件的形式,全面深刻阐述了科学发展观,提出了“五个统筹”和“五个坚持”,构成了科学发展观的完整理论体系。从“发展是硬道理”到“发展是第一要务”,再到“全面、协调和可持续的科学发展”,标志着中国共产党对发展观的内涵有了更加深刻、更加全面的认识。中共十六届三中全会提出要贯彻统筹协调,整体推进的发展战略,将处理发展中的重大关系概括为“五个统筹”,即统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展,统筹人与自然和谐发展,统筹国内发展和对外开放。“五个统筹”是全面建… 相似文献
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随着我国教育课程改革的不断深入,在校教师的校本课程开发能力对课程改革效果的影响变得越来越重,这就要求进行校本课程开发的教师在素质上有一定的高度。而农村教师在校本课程开发中由于自身能力的不足以及能够接受到的进修机会有限,制约了农村教师的校本开发。本文针对当前我国农村教学的特点以及教学环境对农村教师在校本课程开发中的专业发展做一个探讨。 相似文献
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本文分析了大学体育拓展课程开发的现状,并结合社会发展对人才综合素质的要求,总结实践过程中取得的成果及存在的问题,力求找寻一条适合大学体育拓展课程今后发展的可行之路,更好地完善和发展大学体育拓展课程,使其成为真正能帮助大学生成人、成才、成功的特色课程。 相似文献