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1.
对教师体育观念与体育锻炼的认识与分析 总被引：1，自引：1，他引：0
采用问卷调查法和访谈法，对荆门市区中小学教师和中专教师的体育观念、参与体育锻炼的方式和场所等进行了分析，发现大部分教师的体育价值观念以及对体育锻炼的认识是正确的。建议各中小学及中专学校在加大体育健身宣传的同时，应适当加大体育经费的投入。 相似文献
2.
关于素质教育与学校体育初探 总被引：9，自引：0，他引：9
周红律 《武汉体育学院学报》1998,(3)
应把终身体育思想根植于学校体育,把全民健身融入学校体育;尊重学生的主体精神,发挥教师的主导作用;强化课外体育锻炼,建立三维评价体系。 相似文献
3.
采用问卷调查、数理统计和文献资料等方法,对海南省普通高校体育弱势群体的体育行为及影响因素进行调查与分析,结果显示：体育弱势大学生普遍对体育锻炼缺乏正确认识,没有形成良好的锻炼习惯,锻炼行为受健康因素影响较大,教学内容枯燥和教师不了解学生心理等是影响大学生参加体育锻炼行为主要因素。 相似文献
4.
影响普通高校体育弱势群体因素的调查与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
王冬立 《山东体育学院学报》2006,22(6):108-109
大学生体育弱势群体参加体育锻炼的行为受多种因素的影响．主要从心理因素、健康因素和教学因素对体育弱势大学生进行调查。发现体育弱势大学生普遍对体育锻炼不感兴趣，对体育锻炼缺乏正确的认识，没有形成良好的锻炼习惯；锻炼行为受健康因素的影响较大；教学内容枯燥、难度大和教师不了解学生心理等主要因素影响了大学生参加体育锻炼的行为。 相似文献
5.
根据《中国社会体育现状调查结果报告》体育锻炼的标准对枣庄学院非体育专业学生体育锻炼情况进行调查与分析证明,学校应加大对体育锻炼的重视程度,提高大学生独立锻炼的能力,促进大学生形成与保持体育锻炼的习惯,以此提高教师的教学方法和手段。 相似文献
6.
高林洲 《上海体育学院学报》1998,22(4):85-86
1 目前高校体育工作存在的主要问题 1.1 重竞技体育,轻普及教育 学生没有真正树立终身体育思想,对体育在整个身心发展过程中的作用认识不足.以致于学校以培养体育尖子为重点,教师偏面认为只要抓体育尖子的培养就够了。当然,竞技体育有一定的重要性,它能带动一批人来关心和从事体育锻炼。但是,我们应摆正普及与提高的关系,不能急功近利。据有关资料报道,大学生毕业后能坚持体育锻炼的占10％左右(男 相似文献
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为探索影响大学生体育锻炼坚持的体育教学因素,研究先通过53名本科生开放式问卷调查,提出假设和设计体育教学因素量表;然后,结合《锻炼坚持量表》对2 072名本科生进行调查研究。验证性因子分析和多元回归分析结果表明：（1）影响锻炼坚持的5个教学因素：教师评价、内容实用、兴趣契合、知识技能、认知体验,5个因素对学生体育课结束后的体育锻炼行为有深远的影响。（2）体育课程的教师得到学生认可度越高,越有利于学生坚持体育锻炼。（3）体育课程的教学内容实用性越强,与学生兴趣契合度越高,越有利于学生坚持体育锻炼。（4）在体育课堂上学到体育知识和技能、体验到锻炼的好处,有利于培养学生坚持体育锻炼的行为。 相似文献
8.
学校体育是学生人生体育中的一个阶段,并不是学生人生体育的最后环节,而只是一个起点。人的一生都应该致力于体育活动,致力于体育锻炼,并养成体育锻炼的习惯。我们要认识到体育将贯穿于学生一生的全部时间,也包括他所处的各种场所,体育无处不在;其次,学生在校期间要强调教师给学生必备的体育基础知识与基本技能,形成良好的体育兴趣,养成坚持锻炼的好习惯,教会学生继续学习、锻炼与再提高的能力,重视教学生锻炼的方法和对学生品格的塑造;此外,要注重培养学生的体育意识和独立锻炼身体的能力,真正将"健康第一"贯彻始终,为终生体育奠定良好的基础。 相似文献
9.
笔者在日常工作当中,运用访问法、调查法对学校参与体育锻炼的教师进行细致的了解,然后从实际出发,通过加大宣传、组织活动、开发资源、打造特色等一系列措施,组织教师参与校园体育活动。结果表明,学校领导及教师参与体育活动的人数及时间明显地增加,正是由于教师的榜样作用,学校学生积极主动地参与体育锻炼的人数逐渐多了起来,为校园体育的良性运转提供了保障,也在很大程度上促进了学生体育志趣的培养和终身体育意识的发展。因此,笔者认为,请教师先动起来,是推动校园体育开展的一个有效途径。 相似文献
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许缨 《体育科技文献通报》2008,16(5):49-50,55
针对普通高校体育保健班学生体育锻炼过程中出现的种种问题,文章探讨建立体育锻炼健身处方的必要性,提出其构建模式,以便保健教师更好地指导和督促学生进行体育锻炼,学生更有目的性地开展体育锻炼。 相似文献
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<正>在体育教学中,特长生犹如名厨手中的调味剂,能带动所在班级乃至全校的体育锻炼活动。特长生对体育活动有着浓厚的兴趣,他们有灵活的头脑,容易领会教师的教学意图,能迅速掌握新动作;可以协助教师搞好班级体育教学,为学校阳光体育的开展营造 相似文献
12.
在对体育习惯、体育意识与自主体育锻炼意识等概念界定基础上,通过问卷调查,了解南京工业大学大学生体育意识和体育习惯现状,分析影响大学生体育锻炼积极性的主客观因素,提出培养大学生体育意识和习惯对策,以利于对高校学生课外体育锻炼管理,引导在校大学生理性地科学地对待课外体育锻炼。 相似文献
13.
我国社会不断发展与进步,信息化技术发展迅猛,高校体育教学受到严重影响,急需对高校体育教学采取相应的教学改革措施,并提高教师的体育教育质量。本文对终身体育理念进行简单阐述,并详细分析终身体育锻炼的优势,针对现今终身体育理念下高校体育教学中的问题进行研究与探讨。 相似文献
14.
家庭体育环境对广西大学生体育锻炼习惯的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
良好的家庭体育环境可以促进家庭成员参加体育锻炼。运用问卷调查法、数理统计法等多种方法,对广西大学生的体育锻炼习惯及其家庭体育环境进行研究得知广西大学生有体育锻炼习惯的比例较低,家庭体育环境不利于培养大学生的体育锻炼习惯。 相似文献
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高校体育理论课教学后滞因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
体育基础理论知识是掌握运动技能的关键,是养成终身体育锻炼习惯的基础。在目前的高校体育课教学中,教材陈旧、教师重视程度、学生消极态度、授课方式等因素严重的制约体育理论课知识的传授。 相似文献
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由于受“应试教育”的影响,目前大学生的体育素质较差,高校体育课每周只有一次,难以完成教学任务。向大学生布置课外体育作业,是教师根据学生的体育基础、兴趣与爱好,有目的、有计划地让学生在课余时间进行体育锻炼。它是体育教学的补充与提高,也是督促学生进行自觉锻炼的一项措施。 相似文献
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高校创办“教师体育学校”的可行性研究 总被引：4，自引：0，他引：4
孙天明 《沈阳体育学院学报》2003,22(4):31-33
运用文献资料法和问卷调查法,对江苏省高校教师体育锻炼现状进行分析研究,认为高校教师的健康状况令 人担忧;教师参与体育锻炼的时间和次数不足以达到健身的效果;并找出了影响高校教师参加体育锻炼的因素。在综 合论证的基础上,提出了创办“教师体育学校”来应对高校教师健康状况令人担忧的现状的方案。 相似文献
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体育活动在当前越来越受到各界人士的青睐,是人们健身、娱乐、互相交流等方面最有效的健康途径。学校体育是全民健身和提高国家竞技水平的重要部分。要使学校体育更好地为学校教育教学,为师生的身心健康发展服务,本人认为以教师为先导,影响和带动学生进行体育锻炼和活动,促进体育文化及其作用的发展和运用,是一个最佳的途径。从学校教师经常的、科学的进行体育锻炼的必要性和优越性进行分析,以教师为先导进行体育锻炼和活动是必要的、有条件的、可行的。下面谈一下个人的看法:一、必要性1. 可以祛病强身,提高工作效率,效果。通过科学的体育… 相似文献
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大学体育作为学校体育的最后阶段,是连接学校体育和终身体育的纽带和桥梁。培养学生良好的体育锻炼习惯是学校体育工作的基本任务之一,也是实现终身体育的基础。文章主要通过问卷调查的方法,着重从学校体育教学、学生锻炼兴趣入手,进行研究分析,改善场地器材状况,加强体育锻炼习惯的养成教育,丰富和革新学校体育锻炼教材和内容,加大体育经济投入势在必行。 相似文献
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简析大学生的体育意识与终身体育 总被引：2，自引：0，他引：2
在分析人的意识及体育意识的形成发展的诸因素基础上指出,在高校体育教育深化改革中,大学生要在体育教学实践中,逐步形成正确的体育意识,掌握体育锻炼方法,不断提高体育锻炼能力,养成终身体育意识,才能适应现代化工作和生活的节奏。 相似文献