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强化师德建设推进德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的职业道德是教师从事教育工作应遵循的行为准则和规范，是教师工作范围内特殊的道德要求。该文对师德建设现状进行了分析，提高了加强师德建设应采取的措施。 相似文献
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教育良心是教师在履行教育职责过程中所表现出来的道德责任感和道德控制与评价能力,是教师履行职业道德要求、开展教育工作最重要的内在精神因素。本文分析了教育良心的特点、形成、在教师道德建设中的重要作用,对教师教育良心的培养培养提出了对策。 相似文献
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党建工作是使我党始终保持先进性的关键举措,是在各个不同时期都必须坚持的工作。本文站在新时期的环境下分析党校党建工作存在的问题,明确其当前存在的弊端;然后从高效化、多样化和精准化三个层面探讨了新时期党校党建工作面临的机遇;最后从党组织建设、党员队伍建设以及“互联网+”党建模式三个方面探讨了新时期党校党建工作创新发展的策略。 相似文献
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教学是学校的主体,教师的思想道德修养状况将直接影响学生的思想道德素质教育。本文通过分析新时期高职院校教师的思想道德修养建设的内涵和特征,探讨了思想道德建设的措施。 相似文献
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党校的思想政治教育,对党员的培养与教育有着重大的作用,在培养学员树立正确的理想信念、确立正确的世界观、人生观和价值观、养成高尚的道德品格、维护党校乃至社会的稳定等方面,发挥了积极的作用.但随着改革开放的不断深入,社会生活的方方面面发生着复杂而深刻的变化,加之党内腐败现象的频发,难免使一些人在认识上陷入误区.本文探讨了新时期党校思想政治教育的创新. 相似文献
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教师素质是指一个教师从事教育、教学工作时所表现出来的自身所具有的思想道德品质、专业知识和技术水平的总和。能否培养出经济建设所需要的合格技术工人,技校教师的职业素质起着决定性作用,尤其是市场经济条件下,办学竞争日益激烈,技工学校的教育、教学质量的高低,学校的生存与发展,关键在于能否有一支高素质的师资队伍。 相似文献
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加强新时期老干部党支部建设工作,充分发挥老干部在构建社会主义和谐社会中的积极作用,是老干部工作面,临的现实课题。要充分认识党校老干部党支部建设和思想政治工作面,临的严峻形势,准确把握新形势、新任务对党校老干部思想政治工作的新要求,积极探索新时期加强和改进老干部思想政治工作的方法和途径,是时代赋予党校基层老干部工作的重要任务。 相似文献
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保持共产党员先进性教育活动是我们党在新时期建设的需要;而党的先进性最终要靠党员的先进性来体现.因此,从事高校成教工作的党员干部应如何将党的先进性教育理论运用到实际工作中去,这是成人教育工作者面临的新课题. 相似文献
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新时期的班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是学校领导者实施素质教育、完成教学工作计划的得力助手.班主任的主要职责就是组织、教育、引导学生并且与学生一起管理好班级.由于班主任是和学生们接触最多的老师,他的一言一行都会对学生有着强烈的、潜移默化的影响.班主任工作实质上也是教师人格影响学生的教育过程. 相似文献
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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强和改进未成年人思想道德建设要广泛深入开展未成年人道德实践活动。思想道德建设是教育与实践相结合的过程，要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。各种道德实践活动都要突出思想内涵，强化道德要求，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来，注意寓教于乐，满足兴趣爱好，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。 相似文献
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随着时代的不断进步,人们的素质在日常生活中与工作中的地位越来越突出,而党校教师的素质能力与教育水平有着紧密的关系,更是影响到教育质量,因此党校教师的素质能力对于党校教育有着非常重要的意义。本文针对党校教师素质能力的自我提升进行分析,进而明确作为党校教师应该具有哪些能力,才能让党校教育事业更上一层楼。 相似文献
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保持共产党员先进性教育活动是我们党在新时期建设的需要；而党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。因此。从事高校成教工作的党员干部应如何将党的先进性教育理论运用到实际工作中去，这是成人教育工作者面临的新课题。 相似文献
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党校培训是加强大学生思想政治教育的有效途径,在党校培训中运用网络交互式教学,可以实现教师与学生之间的相互交流和成功沟通。文章通过分析党校培训中传统封闭式教学存在的问题,以及网络交互式教学的应用给高校党校建设带来的新机遇,积极探索了高校党校建设的新途径,并从党校培训网络交互式教学的实施与应用、监督和评价等方面提出了建议。 相似文献
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目前我国社会的急剧转型使得价值观的趋向多元化,在这个时代背景下,我国社会道德信仰出现了较为严重的问题,尤其是我国高校学生思想道德建设面临着功利主义倾向严重、德育内容的泛政治化、与实际生活疏离化等困境,由此,需要我们更加重视现实,积极探询高校学生思想道德教育方法和重建高校的思想教育体系,高校如何在困境中寻求适应现代化建设的道德教育方法是当前高校思想道德教育亟待解决的问题. 相似文献