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质量守恒定律是初中化学重要的定律,理解和掌握该定律可以解决一些化学计算等问题,下面作一简单介绍。一、运用质量守恒定律来解释一些化学反应中物质质量的“增重”与“减轻”现象例1木炭在空气中燃烧后质量减轻了。解析:木炭燃烧是木炭和氧气点燃生成二氧化碳,根据质量守恒定律,反应的木炭和氧气的质量总和等于生成二氧化碳的质量,由于二氧化碳逸散到空气中,所以木炭燃烧后质量减轻了。二、运用质量守恒定律来推断物质的组成例2某物质4.6克在空气中完全燃烧后。生成8.8克CO2和5.4克的H2O,下列关于物质组成说法正确的是()。A.只含C和H元… 相似文献
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质量守恒定律是一切化学反应都遵循的规律，正确理解质量守恒定律，须弄清下列两点：一、弄清“化学反应前后各物质的质量总和”的含义对于反应物来讲，一定要注意是参加了化学反应的那部分物质的质量总和，没有参加化学反应的部分不能计算在内；对于生成物来讲，一定要明确，是反应后生成的那些物质质量总和，原在反应体系的部分不包括在内。例题根据质量守恒定律判断，下列叙述中，正确的是（）。（A）2克镁在3克氧气中完全燃烧生成5克氧化镁（B）12克镁在32克氧气中完全燃烧生成44克氧化镁（C）12克镁在8克氧气中完全燃烧生成20克氧化… 相似文献
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在初中科学课本中有一条极其重要的定律——质量守恒定律，即参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．质量守恒的原因是，因为化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而成其他物质（生成物）的过程．也就是说，在一切化学反应里，反应前后原子的种类没有变化，原子的数目也没有增减．由此我们也就自然而然地得出：在化学反应前后，参加反应的各物质（反应物）中的同一种元素的质量总和一定等于反应后生成的各物质（生成物）中该种元素的质量总和——“元素守恒”的结论。 相似文献
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一、把握关键字、词 ,理解定律内涵质量守恒定律为 :参加化学反应的各物质的质量总和 ,等于反应后生成的各物质的质量总和 .其关键字词为“参加”、“质量总和”、“等于” .理解时 ,“质量总和”、“等于”等关键字词容易理解 ,而对“参加”两字的理解容易忽视 ,它所指反应物的总质量应是那些参加了化学反应的物质质量总和 ,并不包括过量反应物质量 .例 1 将 8克硫分别在给定的氧气中充分燃烧 ,其实验数据如表 1 .表 1实验顺序第一次第二次第三次给定的氧气质量 /克 861 0生成的二氧化硫质量 /克 1 61 2 1 6 试回答 :哪一次实验符合质… 相似文献
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质量守恒定律是初中化学中一个重要定律,深刻理解和掌握质量守恒定律,可以帮助我们简便解答有关化学问题。现结合近两年来各地的中考题,归类分析其应用。一、解释有关现象例1氯酸钾受热后质量减轻。解析氯酸钾受热分解后,生成氯化钾和氧气,根据质量守恒定律,反应物氯酸钾的质量等于生成物氯化钾和氧气的质量总和,氯酸钾受热分解后减少的质量应等于逸出的氧气的质量,所以氯酸钾受热后质量必然减轻。二、确定物质的组成例2（97fy天津）某纯净物在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳和水,则关于该物质组成的判断中,正确的是（）。（A）．… 相似文献
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质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,其实质是反应前后原子的种类不发生变化,原子的数目也没有增减,在宏观上表现为化学反应前后反应物的质量总和跟生成物的质量总和相等．化学方程式体现了反应前后的质量守恒,但在实际解题过程中,只根据化学方程式计算,有时会显得繁琐、复杂,甚至无法求解,若能灵活运用质量守恒定律,就会使解题简单、易懂,下面通过实例来说明运用质量守恒定律巧解化学计算题． 相似文献
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质量守恒定律是一条重要的基本规律,它反映了在发生化学反应时反应物与生成物之间的最根本的质量关系。在现行初中化学教科书上表述为:“参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。”在理解质量守恒定律时,首先,要注意适用范围是在发生化学反应中才成立,若发生象原子弹爆炸的核反应就不正确了,会有一定的质量损耗。 相似文献
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参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和——质量守恒定律揭示了化学反应中反应物与生成物的质量关系,它的核心是“元素守恒”。“元素守恒”思想包括以下两点。1.化学反应前后,每一种元素的原子个数(或各元素原子个数之比)一定相等。如,在反应C2H5O 相似文献
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所谓元素质量守恒就是根据质量守恒定律，在化学反应中，参加化学反应前后各元素总质量不变。例如：在化学反应CUO＋H。edteCLI＋H对中，参加反应的氧化钢中氧元素质量等于生成的水中氧元素质量，其它元素也有此关系；如果相同元素出现在不同反应物或生成物中，则反应前反应物中相同元素质量之和等于反应后生成物中相同元素质量之和。再如在化学反应＊H4＋20。兰兰C0什ZH对中，参加反应的氧气中氧元素质量等于反应后生成的二氧化碳中氧元素质量与生成的水中氧元素质量之和。在解题中如能巧妙使用某元素质量守恒，能简化解题步骤，提高… 相似文献
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质量守恒定律是初中化学惟一学到的基本定律 ,是一切化学反应所必须遵循的规律 ,是正确书写化学方程式和根据化学方程式进行计算的依据 .一、定律内容剖析定律内容 :参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 .(1)参加反应 :指实际参加反应的物质及其质量 ,不包括过量的物质及其质量 .例如 ,将 48ｇ镁在 48ｇ氧气中充分燃烧 ,所得产物不是 96ｇ ,这是因为在一个化学反应中 ,各物质间的质量比是确定的 .当实际参加反应的镁为 48ｇ时 ,氧气只有 3 2ｇ参加反应 ,故只能生成氧化镁 80ｇ .(2 )生成的 :指在反应中新生成的物… 相似文献
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王炜 《新课程导学(上)》2013,(8)
在教学"质量守恒定律"一课时,用实验来探究该定律是本节课的重点,也是学生的难点,尤其是选择有气体参加或有气体生成的化学反应来探究质量守恒定律,如白磷燃烧前后质量的测定、盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定、镁带的燃烧等实验,由于反应中有气体生成且逸散到空气中,或因为空气中的氧气参与反应,致使探究中观察到天平失去平衡,尽管借助化学反应原理可以分析出它们反应物的质量总和仍然等于生成物的质量总和,担现象不明显,不能直观地得出质量守恒定律,因而该内容的学习也成了一部分学生的"痛处"和"盲点". 相似文献
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王荣桥 《初中生学习(中考新概念)》2008,(12)
一、知识点解读质量守恒定律的含义:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,这个规律叫做质量守恒定律。应用质量守恒定律时应注意的问题:1.该定律的适用范围:只适用于化学变化,而不包括物理变化。2.理解参加反应的含义:对于反应物来说,一定要强调是指参加反应的物质,而不是各物质质量的简单相加,一定不要把没有参加反应的物质的质量计算在反应前的物质质量总和中。 相似文献
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吴庆林 《数理化学习(高中版)》2013,(5):40
在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.这个规律就叫做质量守恒定律.和质量守恒定律相关的的问题很多,也经常是考试的热点和难点.如果能够抓住它的规律,找出方法,问题将能迎刃而解.一、关系式法关系式法是根据化学方程式计算的巧用,其解题的核心思想是化学反应中质量守恒,各反应物与生成物之间存在着最基本的比例(数量)关系. 相似文献
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质量守恒定律就是在化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和．因为反应前后原子的种类和数目既没有改变也没有增减．所以反应前后各物质中的元素种类不变,质量也不变．利用质量守恒定律,我们可以巧妙解答一类题． 相似文献
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质量守恒定律以"参加化学反应的物质"为前提,阐述了实际参加化学反应的各反应物的"质量总和"等于反应后各生成物的"质量总和"的规律.这一化学反应中的基本规律又可理解为:化学反应前后,元素的种类、各原子的个数与个数比保持不变.对这一规律的不同理解与应用,是各地中考的一个热点. 相似文献
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参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和．参加反应的物质质量并不等同于反应物的质量,反应后的存在物质也不一定就是生成物．反应后存在的物质中除了生成物,是否还会存在其它物质,这由反应的具体条件来决定．下面根据不同类型,谈谈对反应后存在物质的推断．一．有催化剂参与的化学反应,反应后的存在物质中一定含有催化剂．例1：a克氯酸钾和b克二氧化锰混合加热至固体质量不再减轻时,冷却后称量残余固体为c克,则反应后的存在物质有：逸出氧气（a＋b－c）克;氯化钾为（c－b）克;二氧化锰b克.二．反应不… 相似文献