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《校园英语(教研版)》2015,(14):18-19
任职教育在军校教育体系中扮演越来越重要的角色,对满足军队岗位任职需要,加速军队现代化进程具有重要意义。如何改革军校英语教学,服务学员任职教育,培养适合任职岗位的合格军事人才成为当前军校教学改革的重点。 相似文献
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文章通过分析信息化条件下军校任职教育的特点。提出将“六解放”教育理论应用于信息化条件下军校任职教育的教学模式。教学实践证明,将“六解放”理论应用于指导信息化条件下的军校任职教育能够显著增强学员岗位任职能力和满足部队岗位需求。 相似文献
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曹卫彬 《高等教育研究学报》2008,31(3)
本文分析了目前军校任职教育教学方法所存在的问题,提出了创新军校任职教育教学方法必须遵循提高认识、更新观念,强调特色、灵活实用,明确目标、远近兼顾,信息主导、技术支撑的基本原则和要求;并倡导尝试"无定式"教学方法来推动军校任职教育教学方法的创新。 相似文献
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军校教员做好任职教学是军队院校完成任职教育任务的重要环节。军校教员如何做好任职教学,是当前军队院校任职教育迫切需要研究的重大课题。为适应军队院校深化任职教育改革,提高人才培养质量的要求,本文就教员在整个任职教学过程中需要把握的工作重点,对军校教员如何做好任职教学这一重要课题作了初步的探讨。 相似文献
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任职教育是一种以适应学员岗位任职需要而进行的教育训练活动,已成为当前军校教育改革和发展的主题。文章对军队院校任职教育的内涵与本质特征进行了阐述,并将其与学历教育的区别进行了对比分析,最后就如何加强和改进军校任职教育教员队伍建设的问题进行了探讨。 相似文献
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开展团队教学适应军校任职教育自身的特点及规律,有其独特优势,同时军校任职教育团队教学也面临一系列现实矛盾,军校任职教育团队教学应在正确处理现实需求与现实矛盾关系的进程中积极探索科学的教学模式。 相似文献
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我军院校正经历着由学历教育向任职教育的全面转型,而政治理论学术创新和教学改革是军校任职教育全面健康发展的重要保证。本文首先阐释了任职教育的内涵,简要回顾了近年来我国军校任职教育的发展历程;其次,在阐明我党我军历来重视政治理论创新和发展的基础上,论述了任职教育中政治理论学术创新的重要作用;最后,从政治理论教育内容、教学方法、考评方式等方面就如何推进军校政治理论教学改革提出了对策建议。 相似文献
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开展团队教学适应军校任职教育自身的特点及规律,有其独特优势,同时军校任职教育团队教学也面临一系列现实矛盾,军校任职教育团队教学应在正确处理现实需求与现实予盾关系的进程中积极探索科学的教学模式. 相似文献
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军事任职教育与学历教育相比有很大不同,任职教育背景下军校教员的职业倦怠问题已经显现。本文运用职业倦怠的基本理论,探讨了任职教育军校教员的职业倦怠现象。 相似文献
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把握军校任职教育的本质特征和发展策略对军校教育的成功转型至关重要。任职教育是指以解决岗位任职所需的知识、能力、素质为目的的教育,目的是使受教育者成为军事岗位所需要的应用型军事人才。其具有职业教育、专业教育和继续教育属性。我军任职教育要以科学合理的办学定位、紧贴部队需要的专业设置和适应部队发展的课程改革,着眼提高学员的综合素质,着眼军队信息化,着眼为军队提供人力资源和智力支持,积极推动自身发展。 相似文献
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探析军校任职教育的本质特征及发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
把握军校任职教育的本质特征和发展策略对军校教育的成功转型至关重要.任职教育是指以解决岗位任职所需的知识、能力、素质为目的的教育,目的是使受教育者成为军事岗位所需要的应用型军事人才.其具有职业教育、专业教育和继续教育属性.我军任职教育要以科学合理的办学定位、紧贴部队需要的专业设置和适应部队发展的课程改革,着眼提高学员的综合素质,着眼军队信息化,着眼为军队提供人力资源和智力支持,积极推动自身发展. 相似文献
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建构主义学习理论认为,学习不是由教师向学习者传递知识的活动,而是学习者自己建构知识的过程;学习者不是被动地吸收信息。而是主动地通过已有的认知结构对新信息进行加工和建构;教师不是知识的传授者和灌输者,教师的作用是组织、指导、帮助、促进学习者利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥主动性、积极性和创造性,最终有效地实现对当前所学知识的意义建构。建构主义学习理论对军校任职教育教学实践具有重要的指导作用。本文通过对建构主义学习理论内涵的分析以及任职教育教学中存在的问题的剖析来探讨建构主义学习理论在任职教育教学中的应用价值。 相似文献
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多媒体教学在军校任职教育中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据军校任职教育的特点,结合教学经验,剖析了任职教育特点,就利用多媒体技术提高任职教育质量、弥补传统教学的不足进行研究与实践,对优化课堂教学、提高教学质量具有十分重要的意义。 相似文献
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为提高新时代军队院校的人才培养质量,文章对军校教育教学发展进行了探析。针对军校任职教育中存在的教育方法不能与时俱进、信息化手段与新时代脱节、教学创新受多种因素制约这三个方面问题,通过调研总结,文章给出了针对性的优化改进方法：多种教学方法相结合、引入新时代信息化手段和鼓励提倡创新创造。该研究结果可为解决军队院校任职教育中的教育教学问题提供新的思路和有效的措施。 相似文献