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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(1)
无产阶级文化大革命以来,我们遵照毛主席"教育要革命"的伟大教导,认真贯彻党的教育方针,组织师生批判了修正主义教育路线,批判"读书做官"、"智育第一"、"知识私有"、鄙视劳动、轻视工农的剥削阶级思想,坚定不移地走《五·七指示》道路,实行开门办学,坚持在三大革命运动中创办新的生物系,从根本上改变了文化大革命前严重的"三脱离"状况.通过开门办学,广大师生在政治上接受工农兵的再教育,业务 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(5)
教师在开门教学中与工农相结合,是改造世界观,提高路线觉悟的重要途径.对于这一点,大埔县银江中学党支部在实践中体会较深.去年以来,他们针对“三脱离”的某些回潮现象,组织教师抓住林彪反革命的修正主义路线的极右实质,开展革命大批判,狠批林彪宣扬的孔孟之道,进行“两种质量观”的大辩论,使广大教师的认识有了一定的提高.他们认为,广大教师在无产阶级文化大革命和批林批孔斗争中经受了锻 相似文献
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批林批孔运动开始时,广大革命师生以极大的无产阶级义愤,奋起批判林彪、孔老二“克己复礼”的反动纲领,反击修正主义教育路线回潮,有些问题不可避免地涉及到一些教师,当时我也产生了“学生难管,教师难当,工作难做”的思想。随着运动的逐步深入,我越来越清醒地认识到,批林批孔是上层建筑领域里马克思主义战胜修正主义、无产阶级战胜资产阶级的政治斗争和思想斗争。林彪推行孔老二“克己复礼”的政治路线,在教育战线就是要翻文化大革命的案,复活修正主义教育路线,使学校成为资本主义复辟的工具。革命学生发扬反潮流的 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
无产阶级文化大革命以来,在毛主席无产阶级教育路线指引下,我校师生坚持以阶级斗争为纲,遵照毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,大批修正主义,大干教育革命。特别是近一年来,我们又认真学习华国锋主席在全国农业学大寨会议上的总结报告,紧跟农业学大寨、普及大寨县的革命形势,把转变学生思想放在首位,坚持“以学为主,兼学别样”的原则,实行教学、生产劳动、科学实验三结合,既为农业学大寨输送了一批“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,又使学校教育直接为农村三大革命服务,为农业学大寨作出贡献,受到广大贫下中农的好评。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1973,(1)
我校是一所农村城镇中学,现有三十三个班,师生员工一千九百多人。无产阶级文化大革命前,受刘少奇的修正主义教育路线影响较深,存在严重“三脱离”。经过无产阶级文化大革命的锻炼,在毛主席无产阶级革命路线的指引下,今年以来,我们抓住资产阶级野心家、阴谋家、两面派、叛徒、卖国贼林彪反革命路线的极右实质,联系教育战线的实际,深入批判,提高了路线斗争觉悟,坚持了正确的办学方向,使学校教育革命出现了蓬勃发展的大好形势。下面把我们的初步体会汇报一下： 相似文献
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我是一个修正主义教育路线统治下的旧学校培养出来的大学毕业生。过去,总觉得读了十六年书,专攻数学专业,算是有一技之长的。并且认为参加工作十多年,经过了无产阶级文化大革命的锻炼,多次随同师生一起到工厂、农村参加生产劳动,资产阶级知识分子的思想意识被冲刷得差不多了,今后的任务主要是想法把我十几年所学到的知识全部教给学生。由于放松了世界观的改造,修正主义教育路线的影响没有肃清,所以,我刚到北站货场的时候,思想上有三个 相似文献
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《人民教育》1975,(9)
无产阶级文化大革命以来,我们遵照毛主席关于“改革旧的教育制度,改革旧的教学方针和方法”的教导,狠批“三脱离”的修正主义教育路线,努力进行教学改革,使教育更好地为无产阶级政治服务,与生产劳动相结合。在教学改革过程中,我们坚持开门办学的方向,使教学与三大革命运动紧密联系起来。几年来,学校与五个工厂固定挂钩,创办了校办工厂和学农基地,改造原有的实验室,建立实习车间,还在一些工厂、商店、街道等单位建立了三十多个教学点。同时,学校党支部和革委会加强了对教学工作的领导,建立了必要的教学制度,保证文化课的学习时间,有计划地组织师生学工学农,为改革教学创造条件。这里就高中理科教学,谈谈我们是怎样进行改革的。在教学工作中把转变学生思想放在首位 相似文献
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林策良 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(5)
我当教师十年了。十年的实践,特别是经过无产阶级文化大革命和批修整风,使我深刻地认识到,要做一个工农兵欢迎的知识分子,就必须坚决走毛主席《五·七指示》的光辉道路,积极参加三大革命运动,虚心接受工农兵再教育,彻底改造世界观。 我过去由于受修正主义教育路线的毒害,对工农兵的感情比较淡薄。无产阶级文化大革命前,我在物理课的教学中,只会黑板上“开机器”,严重脱离三大革命运动实践。 在毛主席《五·七指示》的指引下,我和同学们到海口电机厂学工。自己满以为有理论,有知识,下厂学工不成问题。有一次,学生指着一部发电机问我:“这是什么机器?”我看到电机上有整流器,便断然地说是直流发电机。有的同学又问工人,工人却说是交流发电机,回答跟我不一样。原来我只知道直流发电机上配有整流器,不知道交流发电机上大多数也配有整流器,所以我一看到整流器,便认为是直流发电机,结果闹出笑话来。又有一次,工人师傅叫我帮助 相似文献
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《人民教育》1974,(7)
一九六八年,毛主席发表了光辉的“七·二一”指示,为我们大学教育革命指明了道路,这一光辉指示对于造就工人阶级宏大的知识分子队伍,巩固无产阶级专政,防止资本主义复辟,具有深远的意义。六年来,在无产阶级文化大革命和批林批孔运动的推动下,大学教育革命,正在沿着毛主席指引的革命路线胜利前进。几年来,上海已有一大批工农兵大学生胜利地完成了学习任务,又回到实践中去,生气勃勃地战斗在三大革命的第一线。他们在两个阶级、两条路线的激烈斗争中,运用马克思主义的锐利武器,批判林彪的反革命修正主义路线,批判孔孟之道,是理论战线上冲锋陷阵的战士;他们在生产斗争和科学实验的过程中,是敢想、敢于,勇往直前的闯将;他们在和工农群众的关系上,时刻记住是阶级的培养,永远和工农打成一片,做有社会主义觉悟、有文化的劳动者。工农群众对我们工农兵大学毕业生的评价说得好:“旧大学毕业生是三脱离,现在的大学毕业生正好相反,这反得好,反掉了修正主义。”这句话说出了两条根本对立的教育路线,培养出两种本质不同的大学毕业生。工农群众对我们大学毕业生的评价,是从大量事实中得出的科学结论。请看事实: 相似文献
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黄高潮 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(12)
怎样才能把学生培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者?这与办学的方向路线有着密切的联系。 文化大革命前十七年,旧大学推行一条修正主义教育黑线,关门读书,培养出来的学生很多是脱离工农的书呆子。 今天,经过文化大革命的战斗洗礼,教育领域的面貌焕然一新,教育 相似文献
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广西师院革委会报道组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(4)
在毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动中,我院广大革命师生,以激昂的革命热情,积极投入批林批孔的伟大斗争,有力地推动了教育革命的深入发展,全院出现了一派生气勃勃的大好形势。 在批林批孔战斗中,全院师生认真学习马列和毛主席著作,学习毛主席在无产阶级文化在革命的一系列重要指示和关于无产阶级教育革命的论述,以党的基本路线为纲,狠批林彪“克己复礼”的修正主义路线,并联系教育战线实际,广泛进行两条教育路线的回忆对比,热情歌颂无产阶级文化大革命的伟大胜利,歌颂无产阶级教育革命中涌现出来的新生事 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(2)
无产阶级文化大革命的经验,正在深入发展的批林批孔运动的斗争实践,使我们进一步认识到加强马克思主义理论队伍的重要性。批林批孔是上层建筑领域里马克思主义战胜修正主义、无产阶级战胜资产阶级的政治斗争和思想斗争。在这个斗争中,要把林彪反革命的修正主义路线批深批透,把孔孟之道批深批透,用马克思主义占领哲学,历史、教育、文学、艺术、法律等在内的整个上层建筑领域,还需要我们全党和全国人民作极大的努力。为了适应政治思想战线这种斗争的需要,把 相似文献
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《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1974,(2)
无产阶级文化大革命的经验,正在深入发展的批林批孔运动的斗争实践,使我们进一步认识到加强马克思主义理论队伍的重要性。批林批孔是上层建筑领域里马克思主义战胜修正主义、无产阶级战胜资产阶级的政治斗争和思想斗争。在这个斗争中,要把林彪反革命的修正主义路线批深批透,把孔孟之道批深批透,用马克思主义占领哲学、历史、教育、文学、艺术、法律等在内的整个上层建筑领域,还需要我们全党和全国人民作极大的努力。为了适应政治思想战线这种斗争的需要,把上层建筑领 相似文献
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辛若愚 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
初中学生辛若愚提出的问题,请大家讨论、解答.现在有些人,总是看不起学生.他们不想一想,自己年轻时就那么高明?学生是要教育的,但要看用什么路线、什么思想进行教育.这里面是有斗争的.希望革命师生一起站在毛主席的无产阶级革命路线上,批判修正主义,批判资产阶级世界观,搞好学校的斗、批、改. 相似文献