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独生子女现代玩具是现代科技的缩影,它不仅是孩子们的好伙伴,而且也是启迪心智,培养孩子动手动脑的好帮手。现在,也有一些家长在给孩子购买玩具上不失是一个合格的家长,孩子要什么就买什么。也有的家长在专家的指导下,为孩子选购合乎孩子年龄的益智玩具。但家长头脑中似乎有这样一个概念,玩具只是属于孩子的,与家长无关。因此,许多家庭都是由孩子一个人去玩。有的家长即使在家,即使闲在那里,也由孩子自个儿摆弄,不管不问。以为给孩子买了益智玩具,孩子只要玩了,就自然可以提高智力了。其实玩玩具孩子有很大的学问。有研究表明,常跟父母在一… 相似文献
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设计意图小班的孩子对玩具特别依恋,入园时有玩具陪伴,入园焦虑就会减轻,同时愿意与同伴交流,乐意与同伴分享玩具。因此,可以利用小班幼儿喜好玩具的特点开展活动,对幼儿进行初步的与人交流和与同伴分享的教育,促进幼儿间的相互交往。活动目的1.乐意向别人介绍自己的玩具名称和玩法,并在成人的引导下进行交流、对话。2.与同伴一起分享玩具,体验共享的乐趣。活动准备1.请家长与幼儿一起选择1～2件色泽鲜艳、形象可爱的幼儿喜欢的玩具;进行家长问卷调查,请家长与幼儿就某一玩具所进行的对话做好记录,了解幼儿与家长之间的交流情况。2.活动前请… 相似文献
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家庭生活方式(家长在一定的社会意识指导下,所呈现的衣食住行、休息、学习、娱乐等方面的状况)对幼儿创造性的发展有着怎样的影响,如何强化其有利因素,化解其不利因素,以促进幼儿创造能力的发展,是值得我们研究的一个课题。 2000年4月,我们设计了两份调查问卷,一份为教师问卷,一份为家长问卷;5月进行了预测,后经修改,又于6月在上海随机抽取闸北、南市、浦东、南汇四个区县,每个区县抽取两所全日制幼儿园,每所幼儿园抽取1个班;由带班教师分别为每个幼儿的两份调查问卷写上相同学号,一份发给家长填写,另一份由教师自己填写。我们共发放家长问卷106份,获得有效问卷86份(大班22份,中班64份)。发放的106份教师问卷,全部有效。家长问卷由反映家庭生活方式的八个方面(休息、消费、饮食、购物、娱乐、学习、交往、劳动)的封闭式问题组成,每个问题有2～9个不等的答案,家长只要选择符合孩子情况的那个答案即 相似文献
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就听力问题对幼儿家长所做的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解幼儿家长对孩子听力情况的了解程度，本文作者自编了一份包括１４个问题的问卷，在西南师范大学附属幼儿园对幼儿家长做了一次调查。结果警示：家长对孩子的听力健康关心不够，不少家长对诸多问题作出“不知道”的回答。结果同时表明，在普通幼儿园的正常孩子中也有一些孩子存在着听力方面的异常情况，应该引起广大家长、幼教工作者和特教工作者的关注。此外，本次调查还反映出一个情况，为幼儿听力检查提供服务的机构太少。最后，调查证实，噪声污染对孩子的听力影响很大。 相似文献
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随着生活水平的日益提高，家长们都喜欢为孩子购买玩具。商场中式样新颖、色彩艳丽的玩具深深地吸引着孩子们，购买玩具成了家长们一个不小的经济负担。 相似文献
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在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右。可以说,玩具是儿童的教科书、儿童游戏的工具,更是儿童的亲密伙伴。现在商场里的玩具可谓琳琅满目、种类繁多,为家长给孩子购买玩具提供了更多的选择与可能。但在实际生活中,家长的玩具观还存在着许多误区。如价格成为家长选购玩具时的主要参照因素。据一项调查研究,对于孩子喜欢而价格较贵的玩具,家长选择购买的比例高达93.6%。 相似文献
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１．从幼儿自带玩具的情况和种类看,娱乐型玩具的比例多于智力型和体育型玩具的比例,不带玩具的比例只占８．８９%,这说明一方面大部分家长比较重视对孩子的教育,舍得花钱给孩子买些玩具,但对购买玩具的种类有些盲目,任凭孩子一时的喜好或为迎合社会的潮流而买些好看而不中玩的玩具。这就需要教师适时地、有目的地加以引导。什么是幼儿感兴趣又有利于幼儿能力发展的玩具,这完全取决于幼儿的年龄特点和心理发展水平。由于大班幼儿的创造性思维能力已有较大的发展,他们已不像中班幼儿那样,满足于主题玩具的摆弄,而喜欢多变的、操作性强的玩具… 相似文献
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动作发和智慧发展是密不可分的,动作是建构孩子智力的砖瓦,是让宝宝动手动脚,能使他们的神经系统灵敏度增加;能促进右脑的开发,还能带来健康开朗的个性心理。玩具是训练孩子动作发展的“有效武器”,因此家长都喜欢给孩子买各式各样的玩具,比如汽车、手枪、奥特曼、爆丸小子……孩子刚开始很感兴趣,渐渐就丢一边了。这些玩具功能大同小异,益智价值不高,而且还易浪费,有的孩子还养成乱买玩具的习惯,本文尝试从利用生活玩具出发,谈一下如何促进0-3岁婴幼儿的动作发展。 相似文献
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本文对2008年四川北川地震后再生育家庭的孩子的教育和养育现状进行了调查。主要采用问卷法、访谈法以及自然观察法对北川永昌幼儿园北园和南园的老师和再生育家长进行了调查。调查内容主要涉及再生育家庭家长对孩子的养育态度、再生育家庭孩子的身体健康、语言认知以及社会交往等方面。调查结果表明,再生育家长在养育态度方面过度保护孩子溺爱孩子;再生育家庭孩子的身体健康状态普遍偏差;语言认知水平低于非再生育家庭的孩子;社会交往方面表现出与人难以建立亲密关系,攻击性强等特点。 相似文献
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现在大多数孩子都是独生子女,父母都怀抱着"望子成龙,望女成凤"的迫切希望,对购买各种各样的所谓对孩子的成长有帮助的玩具都很慷慨。然而,不少家长仅注意给孩子购买玩具,却忽视了教育孩子爱惜玩具、保管和整理玩具,以致有的孩子不珍惜玩具,有了新玩具,对于旧玩具就不屑一顾了,甚至进行破坏,有的孩子喜欢独占玩具,不懂与人分享,有的孩子每次游戏过后不收拾玩具,等等。这些问题不仅在家庭中存在,在幼儿园也屡见不鲜。文章就如何引导小班幼儿正确对待玩具展开论述。 相似文献
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