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1.
高校二级院（系）党政联席会议制度是落实高校管理重心下移院（系）,实行校院（系）两级管理体制的根本保证。本文主要从党政联席会议制度的内涵和意义的认识、建立健全科学的运行机制和构建监督制约机制三个方面,探讨高校二级院（系）党政联席会议制度运行机制。 相似文献
2.
院（系）级党组织是教育和团结本单位广大师生员工的政治核心,在学校党组织结构中处于承上启下的关键位置。新修订的高校基层组织工作条例,首次把党政联席会议制度确立为院（系）的工作机制和决策方式。当前,有些高校在落实党政联席会议制度时,还存在着一些问题。因此,必须建立健全党政联席会议的议事决策机制,进一步健全和完善党政联席会议制度,保证院（系）级党组织的政治核心,保证监督作用的有效发挥。 相似文献
3.
通过对高校院（系）党政联席会议制度的研究,分析目前我国高校院（系）领导体制的利弊,结合本单位实践对院（系）领导体制进行探讨。 相似文献
4.
高校院（系）党组织是教育和团结广大师生的政治核心,是党在教学、科研、管理第一线的政治核心和战斗堡垒,只有建立起科学的领导体制和运行机制,才能保证院（系）党组织工作的顺利进行。院（系）党组织要真正发挥政治核心作用,必须加强对院（系）工作的领导,如果没有党组织对院（系）教学、科研和管理的＂共同负责＂,院（系）的工作就很难真正落实。党政联席会议制度是加强院（系）领导班子建设的有效手段,是完善院（系）领导体制的科学选择。 相似文献
5.
高校二级院(系)党政联席会议制度是落实高校管理重心下移院(系),实行校院(系)两级管理体制的根本保证。本文主要从党政联席会议制度的内涵和意义的认识、建立健全科学的运行机制和构建监督制约机制三个方面,探讨高校二级院(系)党政联席会议制度运行机制。 相似文献
6.
陈由登 《漯河职业技术学院学报》2014,13(4):121-122
党政联席会议制度是高校院(系)研究工作和决策的重要形式,是落实民主集中制的重要体现。本文通过全面把握党政联席会议制度的意义和作用,科学阐述如何在高校院(系)正确施行党政联席会议制度。 相似文献
7.
陈亚兵 《泉州师范学院学报》2009,27(1):65-68
党政联席会议制度是高校院（系）研究工作的重要形式,是决策机制的尝试和创新。通过全面把握内涵和意义、制定科学规范的议事规则、加强领导班子建设等角度,阐述如何科学制定和实行党政联席会议。 相似文献
8.
当前高校实行党委领导下的校长负责制,高校院（系）也普遍实行党政共同负责制度。党政共同负责制度产生的时间短,许多规则还未明确,容易在实践中走入误区。调查发现,大部分人对现行的院（系）党政关系还不太了解。笔者经过调查问卷分析、座谈等形式开展研究,结合中国地质大学（北京）能源学院多年的实践经验,深刻剖析了党政共同负责制度的内涵,研究了在贯彻执行党政共同负责制时应该加以注意的问题,为建设和谐的党政关系,贯彻落实党政共同负责制度提出了建设性的建议。 相似文献
9.
本文通过对目前我国高校院(系)党政共同负责制在实施过程中所出现的问题进行分析的基础上,对高校院(系)党政共同负责制下的沟通机制的实施进行了探讨与实践,提出了在高校院(系)建立党政负责人沟通机制,完善党政联系会议制度和建立目标责任制等观点。旨在保证信息的通畅,确保党政联席会议制度贯彻实施,从而保证院(系)党政工作的顺利开展。 相似文献
10.
长期以来,与高校院(系)领导体制相关的规定没有得以明确,使得高校院(系)一级党政组织存在职责不清、各行其是的状况.1999年江苏省委教育工委率先提出高校院(系)党政领导共同负责制,明确指出院(系)工作由院(系)党组织和行政共同负责,这在一定程度上促进了江苏省高校院(系)基层组织建设的加强.共同负责制要求院(系)党政领导必须强化政治意识、大局意识、创新意识和责任意识,建立与之配套的党政联席会议制度,以保证党政班子决策的民主性与科学性. 相似文献
11.
邹勇 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(4):53-55
本文阐述成都航空职业技术学院经过两年的探索,通过科学界定系党政联席会议制度的五项事宜,着重处理好三种关系,实现了四个“有利于”,增强了决策科学性及议事透明度,促进了系工作的科学化、民主化、规范化。 相似文献
12.
论高校基层党组织政治核心作用的发挥 总被引：4，自引：0，他引：4
充分发挥基层党组织政治核心作用应正确把握政治核心作用内涵;认真执行好党政共同负责制;坚持“以人为本”,增强院(系)凝聚力;围绕教学科研中心抓党建,协调各方关系,促进院(系)全面发展。 相似文献
13.
诚信是社会主义核心价值体系的重要内容,但是,在当前的学术研究中失信行为比较普遍,并严重阻碍了我国科技文化研究的创新与发展,为此,在学术研究和高等教育领域进一步贯彻社会主义核心价值观刻不容缓。将社会主义核心价值体系建设融入高校研究生党建已是新时期高校思想政治工作的客观需要,特别是在当前研究生学术诚信危机凸显的情况下,应当积极利用研究生党组织凝聚力强、纪律性高的特性,引导和开展研究生党建,促进研究生党员在良好学风和学术诚信中的先锋模范和战斗堡垒作用的发挥,维护高校和青年学子思想文化创新的源动力。 相似文献
14.
构建高等院校学生党建工作长效机制初探 总被引：8，自引：0，他引：8
刁元斌 《武汉职业技术学院学报》2004,3(4):11-14
高校学生党建工作是一项系统工程，建立科学有效的运行机制是做好学生党建工作的关键。本文在分析目前高校学生党建工作存在问题的基础上，提出从建立系统的学生党员培养教育体系、构建以学生党建为核心的团学工作平台、以及进一步发挥学生党员的先锋模范作用等方面形成长效有序的学生党建工作新机制。 相似文献
15.
苏小柱 《重庆职业技术学院学报》2010,19(5):15-17
高校是科技兴国、人才强国的主力军,紧紧抓住高校党的建设这根主线,立足于创新发展的实际,才能实现人才培养、科学研究、社会服务三大目标。高校要充分发挥党委政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用,在学习型政党建设目标统领下,实现社会主义高校跨越式发展,为民族振兴、国家富强作出新的更大贡献。 相似文献
16.
加强高校基层党建工作的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
李维喆 《延安教育学院学报》2004,18(1):19-20,44
高校基层党建在新形势下取得长足发展，但仍存在一些问题，只有加强思想教育，注重对学生党员和积极分子的思想培养；与时俱进，建立一套科学合理的积极分子考核选拔制度；在组织发展中要坚持原则，严格程序，不搞突击发展；充分发挥学生党员的模范带头作用；加强组织生活多样性，吸引更多青年加入党组织等方面问题，才能使基层党建更有成效和更大发展。 相似文献
17.
骆海邦 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(3):6-8
党内民主生活会制度形成于民主革命时期 ,是加强党内民主政治建设的重要形式。健全党内民主生活会制度 :要提高思想认识 ;确定好主题 ,突出重点 ,严格程序 ;明确领导责任 ,加强监督与指导。 相似文献
18.
张文梅 《北京教育学院学报》2009,23(1):22-24
各级党委机关和机关干部所提意见建议的质量是影响党委科学决策的重要因素。党委机关干部必须充分发挥领导的“耳目”和“外脑”功能,充分利用和发挥好自己的建议权。切实在提高决策建议质量上狠下功夫。 相似文献
19.
国家举办的高校实行党委领导下的校长负责制,是我国高校内部领导体制长期探索和实践的经验总结。在新的历史阶段,坚持和完善党委领导下的校长负责制,需要进一步准确把握党委领导下的校长负责制的本质内涵,正确处理“党要管党”与“党管学校”、党委与校长之间的关系,大力推进党内民主和学校民主建设,切实改进党委领导方式,合理配置高校内部权力,实现科学治校、民主治校、依法治校。 相似文献
20.
Sami Mahroum 《Higher Education in Europe》1999,24(1):119-129
This article examines the geographical mobility of highly skilled scientific personnel with reference to universities as principal recruiters of scientific skills. Its interest is the British academic labour market primarily because the United Kingdom has been a traditional academic destination for foreign scientists and students. Despite much of the talk about the internationalization of the scientific/academic community in the advanced world, the academic community of the United Kingdom is still far from being truly globalized. It is more Europeanized than internationalized. Inflows of foreign skills will enrich the science pool of the United Kingdom, but these, however, will mostly benefit the already high performing universities and departments. Lower performance universities might benefit less, as they will attract fewer foreign “stars” to their modest departments. The concept of “brain circulation” might be skewed through the biased division of this circulation between high performing and less performing institutions. 相似文献