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1.
曾凯 《商丘师范学院学报》2009,25(8):75-77
解放思想是发展中国特色社会主义的思想先导,与实事求是一起构成中国特色社会主义理论体系的精髓.我国正处在中国特色社会主义新的历史起点上,面临许多新的课题和矛盾.中国共产党历史发展的经验告诉我们,只有不断解放思想,实事求是地认清世情、国情、党情、时情,我们才能从容应对,不断开创特色社会主义事业的新局面. 相似文献
2.
尚秋荣 《廊坊师范学院学报》2008,24(2):77-78
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,中国特色社会主义理论体系的每一发展阶段都伴随着思想大解放,每一次思想大解放都促进这一理论体系的大发展.面对新时代、新情况,只有解放思想才能形成新思路,拿出新办法,解决新问题.而在现阶段和未来相当长的一段时期,解放思想就必须深入贯彻落实科学发展观. 相似文献
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中国共产党领导人民建设和发展中国特色社会主义所取得的理论和实践方面的重大成果,都离不开解放思想这个基本前提。解放思想是贯穿中国特色社会主义理论体系的一条主线,是发展中国特色社会主义的一大法宝。在新的历史起点上,只有继续坚持解放思想,才能不断开创中国特色社会主义事业新局面。 相似文献
4.
党的十七大强调：解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力。对教育来说,没有解放思想、改革开放,就没有教育事业的快速发展和辉煌成就。 相似文献
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解放思想,是党的思想路线的本质要求,是发展中国特色社会主义的一大法宝.在新的历史条件下,只有坚定不移地坚持解放思想,才能不断开创中国特色社会主义事业新局面. 相似文献
6.
陈耀彬 《天津师范大学学报(社会科学版)》1999,(5)
党的十一届三中全会恢复解放思想、实事求是的思想路线 ,为实现伟大历史转折 ,建设有中国特色社会主义奠定了思想前提。只有坚持解放思想、实事求是 ,坚持思维的现实性原则 ,才能求得对于社会主义本质的认识 ;只有研究新情况 ,解决新问题 ,才能树立社会主义的发展观 ,把建设有中国特色社会主义事业推向 2 1世纪 相似文献
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党的十七大明确指出,要继续解放思想.解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,是推动一切工作的先导,是一个管总的东西.只有思想问题解决了,观念转变了,其他问题才能迎刃而解.…… 相似文献
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在科学发展观的引领下,重新审视我国高等职业教育现状,构建与经济社会发展相适应的中国特色高等职业教育体系,是实现高等教育全面、协调、可持续发展的战略选择。只有把建设中国特色高等职业教育体系作为"十二五"时期推进职业教育改革与发展最为迫切、最为重要的战略任务,才能进一步破解高等职业教育"边缘化"的难题,以改革创新精神和用办一流大学的决心来办一流高职院校,实行与传统学术形态决裂,创造一种适应社会主义市场经济的"校企合作、工学结合"的新型教育形态和教育制度。 相似文献
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本文阐述了高等职业技术教育的培养目标及特点,提出了教学计划、教学内容要与培养目标及特点紧密联系起来,并随着社会经济和社会需求的变化不断地进行研究和改进,使高等职业技术教育得到进一步的发展。近些年来,伴随着我国初等、中等职业技术教育的迅速发展,高等职业技术教育也得到了长足的发展。进一步发展我国的高等职业技术教育是全国职教界的一件大事。只有明确高等职业技术教育的培养目标,办出高等职业技术教育的特色,才能使高等职业技术培养的人才适应社会主义市场经济发展的需要,才能使高等职业技术教育有特色 相似文献
11.
漆晓玲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(8):5-8
解放思想是中国60年成功发展的先导。毛泽东打破了对苏联建设经验的迷信,探索走中国自己的社会主义建设道路。邓小平重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,坚持以改革开放开创中国特色社会主义的新局面。江泽民把解放思想和中国特色社会主义联系起来,提出了“两个先锋队”和“三个代表”重要思想,夯实了中国特色社会主义的群众基础和领导力量。胡锦涛把坚持改革和完善改革相统一,坚定不移地走中国特色社会主义道路。 相似文献
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邓小平教育理论是中国教育理论和实践的宝贵财富，是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想的开放性是邓小平理论的基本特征，体现了解放思想、实事求是的马克思主义、毛泽东思想精髓，是发展社会主义初级阶段教育事业的客观要求。正确把握邓小平教育思想的开放性，我国社会主义教育事业才能蓬勃发展。 相似文献
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陶文楼 《成人高等教育研究》2000,(6):15-18,14
创新是发展高等职业教育的灵魂，这是因为高等职业教育是具有中国特色的应用性人才培养模式的探索，其目标要重点培养学生的创新精神和实践能力，是自身特色和活力的教育形态。为此，高职的发展必须遵循实事求是、解放思想和强调实践、产学研相结合的原则。同时，必须实行具有发展创新的内容。 相似文献
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钱伟 《北京教育(高教版)》2012,(2)
从《解放思想,实事求是,团结一致向前看》到党的十七大报告"解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝",回首中国特色社会主义事业发展的辉煌历程,可以雄辩地证明:改革开放的三十多年,就是解放思想的三十多年。在新的形势下,面对复杂多变的国内外形势,只有进一步解放思想,与时俱进,才能实现又好又快的发展。 相似文献
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中国特色社会主义高等职业教育的发展需要在思想教育、技能培训、持续变革、专业设置、合作办学等方面保持中国特色。以信息化、集团化、国际化为未来发展方向,大力培养创新型人才,努力建设世界一流的职业教育。 相似文献
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中国共产党成立以来,我国高等职业教育主要经历了萌芽发展期、曲折发展期、探索发展期、蓬勃发展期和转型发展期等重要历史阶段.伟大的发展成就主要体现在完备的学校实践体系、健全的人才培养模式和多元的研究力量.展望未来前景,习近平新时代中国特色社会主义思想的贯彻将更加深入,现代化高等职业教育体系将更加成熟,高等职业教育办学特色将更加凸显,高等职业教育治理将更加健全. 相似文献
19.
邓小平率领我们进行了两次解放思想,把人们从"文化大革命""左"的思想和僵化的高度集权的传统社会主义模式束缚下解放出来,实行了改革开放,提出了建设社会主义市场经济的新思路。在解放思想和改革开放的道路上,我们每前进一步所遇到的主要思想阻力,都是怕资本主义的东西多了,走了资本主义的道路。胡锦涛同志向我们提出了继续解放思想的要求,我们不仅要搞清楚什么是社会主义,而且对资本主义的认识也要解放思想,这样才能正确处理社会主义和资本主义的关系,才能坚定不移走中国特色社会主义伟大道路,夺取全面建设小康社会新胜利。 相似文献
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解放思想、实事求是是创立社会主义市场经济的思想基础,也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。解放思想,即把人们从诸多思想的禁锢中解放出来;实事求是,即从中国的实际情况出发思考问题。社会主义市场经济在改革开放的实践中发展、完善。 相似文献