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文章概括总结了卫生管理专业本科教育的现状,并对卫生事业管理专业本科教育的发展环境进行了SWOT分析,进而对医学院校公共事业管理专业本科教育的发展作出了展望。 相似文献
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科学设置饭店管理专业本科课程体系是培养高质量饭店管理人才的关键.现行的高等饭店管理教育已不适应目前竞争激烈的饭店市场发展对人才素质的需求,饭店管理专业本科课程体系改革势在必行.因此,有必要依据饭店管理专业本科课程体系改革的四项基本原则,采用饭店管理专业本科课程体系改革的六项措施以不断提高我国饭店管理人才的培养质量,促进饭店业快速健康发展. 相似文献
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旅游管理专业本科教育在旅游高等教育中处于较为尴尬的位置,课程体系设置的模糊和混乱是一重要原因。完全学分制是当前我国高等教育改革的重要方向。根据完全学分制要求,对旅游管理专业本科课程体系进行优化,将有助于提高人才培养质量,促进旅游管理专业教育的科学发展。 相似文献
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我国高校旅游管理专业本科教育萎缩、旅游管理专业毕业生行业就业率低等现象十分突出.如何对旅游本科教育人才培养模式进行改革和创新已成为高等旅游院系面临的共同问题.本文以宁波市高校为例,分析了宁渡各高校旅游管理专业本科毕业生的就业现状和行业就业率佤的主要原因及其影响,并结台宁波旅游国际化战略的实施对旅游人才的需求,提出了解决旅游管理专业本科毕业生就业问题的相关思路和对策. 相似文献
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编辑出版专业本科教育取得了一定的成就,但出版业对出版人才的需求并未得到满足,编辑出版专业本科教育和出版业的人才需求出现了某些错位。编辑出版专业本科教育普遍存在对专业化、基础化和应用技能化不够重视的现象。本文基于对制约编辑出版本科教育发展的三个瓶颈的分析,提出编辑出版本科教育改革和科学发展的思路和设想。 相似文献
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工程管理专业的发展方向主要是把握学科特征、确定培养模式、明确研究方向、综合运用相关理论等,根据这四个主要发展方向要做好专业和学科的定位,才能明确工程管理专业人才的培养。文章通过中英工程管理专业定位和教育模式比较与思考,针对我国工程管理专业本科教育提出了"一个特色,二个优化,一个基地"的教育模式。即充分发挥院校优势,办出专业特色;优化工程管理专业本科课程体系;优化实践教学环节;创建具有专业特色的产学研基地。 相似文献
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随着海峡两岸经贸合作的加强,闽台高校国际经济与贸易专业本科教育合作迎来新的发展契机。文章梳理了闽台两地国际经济与贸易专业本科教育合作的基础和政策依据,对影响双方合作的因素进行了分析,还对通过教育更好地促进海西经济区建设提出了建议。 相似文献
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本文介绍了对全国40多所高等院校教育技术学专业本科教学计划的调研情况,论述了教育技术学专业本科教学计划的定位、目标、规格和制订原则,提出了按能力本位构建教育技术学专业本科教学计划模式的设想。 相似文献
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达成共识,加强管理,实现“三赢”——酒店管理本科生实习探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等旅游本科教育事业的迅速发展,酒店管理专业本科的实习问题引起了旅游教育工作者的高度重视。本文探讨了酒店管理方向本科生实习中出现的困惑,对困惑原因进行了针对性的分析,得出解决的方法是实习三方达成共识,然后加强管理,实现“三赢”。 相似文献
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基于"教学做合一"教育思想、"过程模式"理论,通过分析旅游业发展对专业人才创新能力培养的要求和旅游管理专业本科生创新能力培养中的现实问题,提出了在旅游管理专业本科教学中实施创新能力实践学分项目训练的内容及具体实施形式。 相似文献
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旅游管理专业是一个应用性非常强的专业,旅游管理专业本科教学必须体现实践性和应用性。本文在分析旅游管理专业本科实践教学改革现状基础上,探讨了实践教学的集中实习模式;在借鉴国外COOP项目实践教学经验基础上,提出高等旅游教育实践教学改革与创新的对策建议。 相似文献
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我国旅游管理专业本科教育的问题分析与发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
张勇 《重庆第二师范学院学报》2009,22(3):33-36
近年来。我国旅游管理专业本科教育凸现出行业就业率低、流失率高、毕业生缺乏竞争优势、旅游管理本科专业发展困难等问题．本文在综合分析导致我国旅游本科教育问题突出的原因的基础上。从教育管理部门、旅游高等院校、社会环境等角度提出了应对策略,以期促进旅游本科教育的健康发展。 相似文献
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高师小学教育专业本科课程的基本特征 总被引：1，自引：0，他引：1
CHEN Lan-xiang 《课程.教材.教法》2008,(6)
小学教育专业本科课程处于小学教师专业化培养的中心地位。实现小学教师教育现代化的核心是课程的现代化。在构建小学教育专业本科课程体系的研究中,首先要研究小学教育专业本科课程所具有的社会生态性、文化多元性、学科多样性、知识综合性、结构合理性、本土特色性、发展创新性等基本特征。 相似文献
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西华师范大学立足培养适应时代发展需要的小学科学教师,2004年招收科学教育专业本科师范学生以来,学校上下一心,齐心协力,为该专业精心设计教学计划和课程,配备精干教学及管理团队组织教学与管理, 相似文献
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长期以来,我国高校旅游管理专业本科教学大多实行的是传统的课堂教学模式,其特点是重理论轻实践,导致了学生实践动手能力差、毕业生业内就业率低等一系列问题。随着我国旅游业的快速发展,旅游企业对高素质的专业人才求贤若渴,旅游人才供需矛盾日益凸显。如何才能有效地培养业内需求的高级管理人才,使旅游管理本科毕业生能在业内充分就业,探讨国内旅游管理专业本科教学全面推行＂3＋1＂模式具有十分重要的现实意义。本文在分析高校旅游管理专业本科教学存在问题的基础上,探讨了旅游管理专业本科教学实行＂3＋1＂模式的必要性和可行性,重点提出了实施＂3＋1＂教学模式的相关建议。 相似文献