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1.
耿涓 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,(5):69-71
我国大学生就业难的问题逐年加重,特别是高职院校毕业生就业更加困难。提升传媒策划与管理专业学生的就业竞争力,是解决问题的首要途径之一。就业竞争力由硬实力和软实力组成,硬实力是参与就业竞争的基础,软实力是学生综合素质的反映。高职学生要在就业市场中与本科生、研究生同台竞技,只有从软实力着手,努力构建自身的就业软实力,才有可能在就业市场中占有一席之地。 相似文献
2.
大学生就业与软实力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
软实力与硬实力共同构成人才的核心竞争力.现实中大学生往往忽视"软实力"的培养.大学生应注重心理素质、职业道德、沟通能力、团队精神,创新意识等,把就业准备重点放在软实力的储备上. 相似文献
3.
张国玲 《开封教育学院学报》2015,(3):143-145
在就业问题日益突出的背景下,高职生"就业软实力"的概念进入学术视野。惟有"硬实力"与"软实力"协调发展,才能提升高职生就业质量,才能实现人的全面发展。大学语文教学在人文素养、语言表达与沟通、团队合作精神方面为高职生"就业软实力"的培养提供了参考。教学内容应时多元,教学目标分层细化,教学方法实现情景化、动态化和自主化是在大学语文教学中提高高职生就业软实力的具体途径。通过实施这些改革,以期解决就业供需两难的问题,实现大学生能力的可持续发展。 相似文献
4.
分析"角色扮演"及其与大学生就业软实力提升的关系,探讨"角色扮演"在高校思想政治理论课实践教学中的运用,阐述思想政治理论课"角色扮演"实践对大学生就业软实力提升的作用。 相似文献
5.
王德广 《大学.研究与评价》2013,(6):22-25,14
培育大学生核心竞争力,实现大学生毕业后充分就业、顺利就业、满意就业、整体就业的理想目标,是地方高校提升服务地方经济建设与社会发展的贡献率与影响力的战略选择。因此,地方高校在大学生核心竞争力培育过程中,应将重心放在大学生的"软实力"与"硬实力"培养上,以德育为先、软硬并重,以创新精神和应用能力为着力点,不断提升大学生的软实力与硬实力。 相似文献
6.
职业生涯规划教育与大学生就业软实力之间有着密切的联系,通过构建职业生涯规划课与大学生就业软实力关系模型,利用SPSS13.0统计软件对皖南医学院1470名2010级本科学生的问卷调查结果进行因子分析,研究高校职业生涯规划课与大学生就业软实力之间的关系。 相似文献
7.
当今社会竞争十分激烈,大学生就业难成为社会普遍关注的问题。医学类高职学生除了要牢固掌握专业知识和技能,还要有雄厚的"软实力"。大学生就业市场的激烈竞争实际上就是软实力的较量。文章探析了大学语文在医学类高职院校夯实学生就业前景的影响分析。在剖析制约大学生就业软实力因素的基础上,提出了培养和提升医学类高职学生软实力的具体思路与途径。 相似文献
8.
王毅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(1):179-181
运用文献资料、逻辑分析等方法对大学生就业软实力在和谐社会软实力建设中的作用、大学生就业软实力现状等进行了深入分析,并在此基础上,对和谐社会软实力建设背景下,提高大学生就业软实力促进大学生将就业难题的解决提出了建设性意见. 相似文献
9.
当前高等院校大学英语教学中存在的＂重技能、轻人文＂倾向,已经造成大学生＂人文素养缺失、就业软实力薄弱、就业率低下＂等问题。从大学英语教学目标构建、教材运用、教法选择、教师素质提升及教学质量考核评价等方面进行针对性的改革创新,可以有效提高大学生就业软实力和就业率。 相似文献
10.
对于高职院校大学生就业中存在的问题,思政教育不失为一条有效的解决途径。《思想道德修养与法律基础》课程是大学思政教育的主阵地,也是提高大学生综合素质和增强大学生就业软实力的重要渠道。本文从《基础》课的特点和相关内容着眼,对如何做到在本课程的课程改革中以就业为导向的问题进行探讨。 相似文献
11.
社会实践有利于提高大学生专业素质,增强实践能力,提升大学毕业生就业的硬实力,同时有利于提高大学生综合能力,增强大学毕业生就业的软实力.本文分析了当前大学生就业困难的主观因素以及社会实践对大学生就业的促进作用,并以就业为导向,分析了强化大学生社会实践的举措. 相似文献
12.
13.
杨颖 《南昌教育学院学报》2013,(4)
随着我国高等教育的迅猛发展,高等学校的毕业生数量与日俱增,给我国的就业市场提出了严峻的考验。更多的用人单位在选聘人才时,从起初的重视高等教育的基本素质到后来更注重大学生"沟通能力"、"组织协调能力""团队协作能力"等。"就业软实力"成为用人单位关注的重心,也成为高校毕业生核心竞争力的集中体现。高校通过人才培养模式改革、加大大学思想道德教育、扩充大学生校园文化平台、提高大学创新创业实践教育水平等方式,全力引导大学生提升"软实力"水平,增强大学生就业竞争力,促进学生顺利求职、高质量就业。 相似文献
14.
朱锋 《开封教育学院学报》2014,(12):46-47
现代企业对人才软实力的关注度越来越高。就业竞争压力下,管理类毕业生的相应素养目前尚不能适应企业需求。高校必须以指导学生培养职业兴趣,培养职业道德,培养团队合作精神为理念,并将这些落实到教学实践中,真正提高大学生的就业软实力,满足企业对当代大学生素质的需求。 相似文献
15.
柴潇妍 《读与写:教育教学刊》2012,(6):84+89
大学生就业难是当今中国主要社会问题之一,近阶段用人单位越来越看重大学毕业生的思想道德素质和综合实践能力等就业软实力,浙江越秀外语学院提出社区义工教学理念,通过思想引领、实践锻炼,帮助学生掌握社会交往的技巧、服务他人的基本技能,培养学生独立思考、团队合作、组织管理的能力,增强学生的社会适应能力,提升了学生的就业软实力,提高了学生在百万就业大军中的竞争力。 相似文献
16.
在高等教育大众化及就业市场化背景下,在各级政府、各行各业用人单位越来越重视大学生创业素质的趋势下, "90后"大学生创业精神、思维与意识的不足渐渐显露出来.因此,本文着重分析在校"90后"大学生创业精神、思维与意识不足的原因,阐述培养"90后"大学生创业素质的迫切性与必要性,论说培养"90后"大学生创业素质的有效途径. 相似文献
17.
18.
当前大学生出现就业难的"瓶颈",民办高校学生就业更是雪上加霜。大学生的就业能力缺失是出现大学生就业难的重要原因之一。为此,民办高校必须通过更新和落实办学理念,加强学生的心理素质、实践能力和动手能力的培养,实行素质教育的教育模式,全面提升大学生的就业能力,打造学生就业的软实力。 相似文献
19.
高等教育由"精英教育"向"大众教育"的发展,使大学毕业生在就业市场上供大于求,那些自身综合素质相对较低或就业机遇欠佳的毕业生在追求效率的市场竞争中成为了就业困难的群体。大学生就业困难群体根据成因大体可以分为由家庭困难因素主导、学业困难因素主导、能力/素质因素主导、身体/心理素质因素主导、专业/社会环境等外部因素主导这几类。对大学生就业困难群体的指导与帮助应从开发就业岗位,拓宽就业渠道、调整专业和课程结构、对不同类型就业困难学生进行有针对性指导、完善就业困难大学生援助保障体系等几个方面着手。 相似文献
20.
随着国内外经济形势的变化和国家产业结构的调整,如何提升大学生就业软实力已经成为当前高校素质教育的重要内容之一.文章对充分发挥体育教学优势实现大学生敬业、合作、人际沟通和承受挫折等就业软实力提升的可行途径和方法进行探讨. 相似文献