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应用群论基本原理讨论了AO4^n-中中心原子A的可能杂化方式，结合A在周期表中的位置以及能量近似原理和能量最低原理确定A采取的杂化方式． 相似文献
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以NH3和H2O分子为例,从能量角度讨论了ABnEm（A为含有孤电子对的中心原子,Em为中心原子的孤电子对数）分子的中心原子的等性质性杂化和不等性杂化状态,根据计算可得出该类分子的中心原子一般是不等性杂化的结论。 相似文献
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陈银兴 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1995,(2)
国内外有关书籍在谈到AB_5型分子的结构时,多指出中心原子A采用sp~3d(或dsp~3)杂化,具有三角双锥(如PF_5、PCl_5)或正方锥(如IF_5、BrF_5)的立体化学构型;至于中心原子A采用什么样形式的sp~3d(或dsp~3)杂化以及五个杂化轨道的线性组合方式,却均未谈及。而用普通的求s、p杂化轨道的方 相似文献
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王爱惠 《中国远程教育(综合版)》1985,(4)
一、近代价键理论对于络合物稳定性的解释价键理论认为,在形成络合物时,中心离子所提供的空轨道必须进行杂化。虽然杂化往往导致电子的重排甚至激发,但杂化轨道接受配位原子的弧对电子而形成配位键时所获得的能量足以补偿重排和激发所需要的能量,总的结果仍使体系的能量降低。对于由(n-1)d,ns,np所组成的杂化轨道,共用电子对深入到中心离子的内层杂化轨道,所形成的配位键主要是共价键性质,因此络合物比较稳定。对于由ns,np,nd所组成的杂化轨道,共用电子对处于中心离子的外层杂化轨道,所形成的配位键接近 相似文献
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从分子的对称性入手,运用群论方法,能较全面地推算、简述中心离子（或原子）的轨道杂化时的对称性匹配问题。本文从平面三角形分子AB3的可能杂化方式入手,推算出了元素周期表中各周期中元素的原子在形成配位数不同的各种配合物几何构型时可能采取的σ─杂化方案,结果见附表。平面三角形分子AB3在所属点群对称操作元素作用下,中心原子A的原子轨道属于下列不可约表示：根据杂化轨道的正变性,当须在三个杂化轨道的三个原子轨道中,其中必须包括一个A1对称性的原子轨道和两个E’对称性的原子轨道,这样才能符合对称性匹配原则。那么．… 相似文献
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目前凡以结构理论为体系的化学教材,都深浅不等地介绍杂化轨道理论。我国现行统编十年制中学化学教材也引进了一些这方面的内容。杂化轨道理论比较复杂,在中学里不可能从定量计算推导来讲授,只可能作定性的介绍。很多书上都大同小异地作这样的概括:“所谓杂化就是若干不同类型的能量不等的原子轨道‘混和’起来,重新组合成能量等同的新轨道的过程,这种能量等同的新轨道叫做杂化轨道。”即使这样,对于原子结构基础知识十分浅薄的中学生来说是不能奏效的。因此这方面内容也就成为教学中的一个难点。 相似文献
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有机化合物含有不同的官能团,分子骨架中的碳原子可以不同的杂化态形成化学键,这使得有机化合物化学键性能呈现多样性.采用原子电负性无法解释不同官能团以及碳原子不同杂化态对化学键性能带来的差异,给化学键性能的理解带来困难.将电负性研究新成果引入教学课堂,利用碳原子不同杂化态的轨道电负性和电负性均衡原理的概念及其计算方法,计算出碳原子杂化轨道电负性和基团电负性,讨论X-C化学键能、C-C和H-C键长、H-C键酸性以及H-G中1 H NMR化学位移的变化规律.用作图的方式,让学生直观地看到有机化合物中化学键性能的变化趋势,突破教学难点,收到良好效果. 相似文献
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蒋启军 《中小学实验与装备》1994,(3)
关于脂肪胺中氮原子的杂化方式孝感师专化学系蒋启军（４３２１００）在有机化学教材和参考书中，对脂肪族胺中氮原子的杂化方式描述为：“氮原子同甲烷中的碳原子一样是ＳＰ’杂化的。其中有三个未成对的电子分别占据三个ＳＰ’杂化轨道，一个ＳＰ’杂化轨道被孤对电子所... 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献