首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
魏红 《中国科技纵横》2011,(23):404-404,428
英语测试与外语教学密切相关。本文以英语测试与外语教学的关系为切入点,论述了英语测试对外语教学的正面反拨效应和负面反拨效应,并对如何提高英语测试的正面反拨效应提出建设陛意见。  相似文献   

2.
夏妮 《科教文汇》2009,(7):151-152
本文主要描述了笔者对大学英语学习与测试调查过程、结果和分析,发现为了适应新时期的要求大学英语测试体系需要作进一步的改革,最后对大学英语测试提出自己的建议,希望能对提高测试的质量有一定的现实意义。  相似文献   

3.
大学英语测试是评价和检测大学英语教与学效果的重要手段,大学英语测试要通过不同类型的试题设计来实现检测的目的。本文介绍了大学英语测试题型的设计原则和要求,总结了各类题型设计特点。最后得出结论,大学英语测试题型设计以保持与教学大纲规定的相关教学目的高度一致来达到效度要求。只有这样,测试对大学英语教学才能起到很好的反拨作用。  相似文献   

4.
大学英语测试是评价和检测大学英语教与学效果的重要手段,大学英语测试要通过不同类型的试题设计来实现检测的目的.本文介绍了大学英语测试题型的设计原则和要求,总结了各类题型设计特点.最后得出结论,大学英语测试题型设计以保持与教学大纲规定的相关教学目的高度一致来达到效度要求.只有这样,测试对大学英语教学才能起到很好的反拨作用.  相似文献   

5.
英语测试是英语教学的一个重要组成部分。本文通过对徐州高等师范学校英语测试状况的调查分析,研究目前英语测试中存在的基本问题。文中认为,英语测试是及时改进英语教学法而获取英语教学反馈信息的重要手段,教师应结合教学改革对测试的形式进行探索,有关领导则应充分认识到测试的重要性,创造条件鼓励教师研究测试,对测试工作进行统一管理,努力使测试朝着科学化、现代化的方向发展。  相似文献   

6.
孙颖 《科教文汇》2008,(2):76-78
英语测试是英语教学的一个重要组成部分。本文通过对徐州高等师范学校英语测试状况的调查分析,研究目前英语测试中存在的基本问题。文中认为,英语测试是及时改进英语教学法而获取英语教学反馈信息的重要手段,教师应结合教学改革对测试的形式进行探索,有关领导则应充分认识到测试的重要性,创造条件鼓励教师研究测试,对测试工作进行统一管理,努力使测试朝着科学化、现代化的方向发展。  相似文献   

7.
本文分析了完形填空在英语测试中的重要性,并从六个方面探讨如何提高其测试的有效性.它为完形填空测试发展提供一种可行的方向,对提高英语测试有效样也具有积极的意义.  相似文献   

8.
通过分析大学英语后续课程的现状,在研究性教学的视角下对新时期的大学英语后续课程建设进行研究,对课程设置、师资与教学管理、教学模式与方法、评价与测试几个方面提出建议,以此来建立一套成熟的大学英语后续课程体系。  相似文献   

9.
通过分析大学英语后续课程的现状,在研究性教学的视角下对新时期的大学英语后续课程建设进行研究,对课程设置、师资与教学管理、教学模式与方法、评价与测试几个方面提出建议,以此来建立一套成熟的大学英语后续课程体系。  相似文献   

10.
本文对高职学生的现状作了简单的分析,如何进行英语阅读教学,笔者结合实践作了论述。就英语阅读教学提出了几点看法:即新的教学观念、快速阅读和精读训练、广泛的阅读、有目的地阅读、学生的主体地位、良好的阅读习惯、动机与兴趣、自信心与意志力、现代化的教学手段和检查与测试。  相似文献   

11.
何娅超 《内江科技》2010,30(1):195-195,164
完形填空已经成为大学英语四级考试综合测试中的一种重要的测试形式,因此该试题本身的质量直接关系列CET-4的权威性。本文先讨论了完形填空题型的特点,再用实例对比分析了历年真题与最新改革后试点考试样卷,最后对整个大学英语四级测试中的完形填空试题的效度进行了评估.  相似文献   

12.
近年来,有关中国大学生英语语用能力的研究聚焦了众多学者的关注。现有的研究中,对象多集中于中等语言水平的普通本科生。本文主要以江苏省六所独立学院为研究对象,通过访谈、问卷调查等方式,对独立学院大学生英语语用能力进行测试与评估。调查发现,独立学院的学生语用能力严重滞后于语言水平。本研究也从教与学两方面,提出了提高独立学院大学生英语语用能力的可行性建议。  相似文献   

13.
本文对高职学生的现状作了简单的分析,如何进行英语阅读教学,笔者结合实践作了论述.就英语阅读教学提出了几点看法:即新的教学观念、快速阅读和精读训练、广泛的阅读、有目的地阅读、学生的主体地位、良好的阅读习惯、动机与兴趣、自信心与意志力、现代化的教学手段和检查与测试.  相似文献   

14.
按照面向的使用场合,英语教学可分为专用英语和通用英语两大类。从全球范围来看,中国大陆以外地区的大学普遍实行专用英语教学,给我国大学英语教学改革提供了一个富有启发性的参考视角。专用英语与通用英语各有所长,优势互补,在教学改革中应当从目标定位、课程衔接、教师发展三个方面来致力实现两者的有机结合。  相似文献   

15.
混合英语是近年来英国很流行的一种方言。是英语变化的一个明显的标志,是伦敦向现代化迈进的一个表现形式,技大多数的英国人所接受。上到首相下到普通公民都讲这种语言。通过现代化的媒体及各种文体活动,这种语言的应用与传播非常广泛。混合英语的发音、语法及表达都与标准英语截然不同。本文通过对混合英语来源的追溯,对其发音特点和应用与传播的分析,对该语言做了一些尝试性的探讨。  相似文献   

16.
梁栋 《科教文汇》2011,(22):127-127,171
医学英语是科技英语的重要分支领域,与普通大学英语有着重要差别。本文从学习周期视角出发,观察和对比普通英语与医学英语的差别,以期有效把握医学英语的教学特征,进而提出缩短学习周期、提高学习效率的建议。  相似文献   

17.
连晓君 《科技风》2012,(13):237
中式英语指借用英语的词语却没有摆脱汉语表达的不规范英语,是指汉语式的逻辑形式、汉语式的语法结构、汉语式的词语搭配及汉语式的修辞比喻,即“ChineseEnglish”,也叫“Chinglish”或“Pidgin”,是大学英语写作中的致命问题.  相似文献   

18.
本研究从听说读写四个方面了解某商务学院非英语专业大学生英语学习焦虑情况。结果表明:口语焦虑最高,听力焦虑、口语焦虑与写作焦虑都与考试(无口语测试部分)总分呈负相关,其中听力焦虑最为显著。学生英语学习焦虑三大主要成因为:口语交流、测试和负评价。在此基础上,提出了应对策略。  相似文献   

19.
英语阅读和英语写作是语言输入与输出过程的两个重要环节,在英语教学中均占有重要地位。本文将从当前大学生英语阅读与英语写作能力的现状出发,从英语阅读量、阅读质量、阅读方式探讨英语阅读对写作能力的培养,以改善大学生的英语写作水平。  相似文献   

20.
任静  陈峰广 《科教文汇》2009,(29):178-179
中式英语是在使用英语时,因受汉语思维方式或文化的影响而生搬硬套、拼造出不符合英语表达习惯的,具有中国特征的不规范的或畸形的英语。这是中国人在学习英语过程中普遍出现的,尽管暂时、却是必然的一种语言现象。本文主要从“中武英语”成因的角度出发探求解决方法,以便有针对性地改进,并提高语用意识,进而减少写作中的中式英语。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号