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1.
张丽华 《辽宁教育学院学报》2001,18(12):52-53
为了适应市场经济对人才的需要，有关院校都在积极探索以“能力为本位”的教改方向。高效模块实践教学体系，是把专业岗位技能培养分为四个模块，每一模块在能力培训方面联系紧密而且具有相对的独立性。具体的实施过程由相关老师、实验员或工厂技术人员负责，形成模块式实践系统操作网络，强化专业岗位技能的培训，培养出符合企业要求的应用型技术人才。 相似文献
2.
工业分析与检验专业教学改革初探 总被引：3，自引：0，他引：3
阐述了工业分析与检验专业在以社会需求和就业为导向，确定人才培养模式，以人文教育和技术应用能力培养为主线，以“宽基础、活模块”作为课程设置基本特点的专业教学改革实践。 相似文献
3.
钟波 《岳阳职工高等专科学校学报》2003,18(1):53-54
开设五年制机电一体化专业是培养该行业高级技术应用型、管理型人才的一种重要方式，模块教学、实践教学是高职教育与普通高教相区别的重要特色之一。机电一体化专业，必须围绕其培养目标，突出特色，以职业能力培养为中心，构建以应用性和实践性为基本特征的教学管理体系。 相似文献
4.
国际贸易实务专业职业教育应针对专业特色,结合与专业相关的各种岗位的要求,以就业为导向,构建基于工作过程的专业课程体系,实现核心课程模块与就业方向性课程模块的有机组合,为培养技能型外贸人才打下基础,提升专业服务产业发展能力,以培养数量充足、结构合理的高端技能型人才。 相似文献
5.
职业技术教育要树立以能力培养为中心的指导思想。为此，我们将专业教学分解为若干课程模块，能力培养的目标就要通过各课程模块的教学累积来实现。我们又将一门课程的教学分解为若干子模块，围绕教学目的，从教学内容、教学方式等方面进行专门研究并付诸实践，我们将此称为课题教学法。本文针对《模拟集成电路原理与应用》课程，结合教学实践作一些探讨。一、课程内容与要求1. 集成电路的基本知识作为集成电路的应用专业，该模块不作过深过多的要求。2. 通用模拟集成器件及其应用这一模块分解为以下子模块：集成运放、集成宽放、集成功放、… 相似文献
6.
旅游现在在很多学校已经成为一种很热门的专业,这样的专业更加注重的是应用、技能训练和实践教学方面。旅游英语人才的培养更多是以模块教学理论为依据,旅游英语模块是由技能实训模块、专业能力素质模块、基本素质模块构成的;专业能力素质模块又包括酒店管理与服务、旅游管理与服务和专业素质组成。教学模块主要是以就业为前提,能力是基础,技能应用型人才的培训是其一个目标。 相似文献
7.
邹玉莲 《岳阳职业技术学院学报》2007,22(1):21-23
高职护理专业的课程体系改革应围绕以护理为主导,以培养技能为主线,突出应用性和针对性的培养目标,构建新的课程模块,设置不同专业方向课程;调整相关时间安排,重组模块课时比例;加强实践性教学,重视职业能力培养。 相似文献
8.
高职教育要重视能力培养,树立"能力本位"的课程现.以基础能力、专业能力和社会能力培养为核心构建高职课程体系,思路是:以"竞赛活动"为驱动,构建基础能力课程模块;以系列产品(服务)为驱动,构建专业能力课程模块;以"情商培育活动"为驱动,构建社会能力课程模块;以"大案例"为驱动,构建"一体化"课程标准. 相似文献
9.
司法警察类高等职业教育课程目标分为四个模块，即通识教育模块，目标是将学员培养成真正的人；法律教育模块，目标是将学员培养成守法公民；职业教育模块，目标是将学员培养成合格警察；专业教育模块，目标是将学员培养成实用专才。 相似文献
10.
周利民 《辽宁教育学院学报》2002,19(10):70-71
在计算机课程改革实践过程中，构建“宽基础、活模块”的课程体系，采用模块式教学方法，按文化理论模块，专业基础模块和操作技能模块组织教学，可以提高学生的综合素质和专业技能，以适应21世纪社会发展和科技进步对人才的要求，实现培养应用模型人才的目标。 相似文献
11.
高职院校机械类专业应根据所处区域的经济及人才需求特点,探索企业需求驱动下以技能培养为主线的专业课程模块重构的途径,并应在课程模块构建与实施的过程中坚持"三级审核"制,确定课程模块的实施方案:将工学结合贯穿于专业技能培养全过程,实现"专业技术模块"培养目标;在校企合作中实施"企业岗位模块",培养学生的综合素质;整合教学内容,开发综合课程. 相似文献
12.
基于职业能力需求的高职商务英语专业课程体系改革 总被引：2，自引：0，他引：2
根据用人单位对商务英语专业人才职业能力的要求以及学生的就业需求,可以将高职商务英语专业课程体系划分为三个模块,即专业基础课程模块,以英语语言能力培养为核心;职业核心课程模块,以商务英语应用能力培养为核心;就业指向课程模块,以职业岗位能力培养为核心.在该课程体系构建过程中,要强调课程内容的实用性和课程设置的灵活性,并加强实践环节. 相似文献
13.
模块化教学模式是一种“以学生为主体,以教师为主导”的新型教学体系,对于培养高素质人才具有重要意义。本文结合教学实践,具体阐述了启发式教学思想以通用性模块、个性化模块、实践性模块三大模块为组成的市场营销专业模块化教学体系中的具体运用,以此来提高教学效率,促进大学生创新精神的培养。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
模块化教学体系是以专业能力培养为目标,钢结构模块是学生首次接触到的专业模块之一,本文在分析传统教学特点和行业需求的基础上,提取该模块能力要素,从"教"、"学"等不同角度提出了一些改革措施,为提高钢结构教学质量,培养符合行业需求的土木工程专业人才提供了有益的参考。 相似文献
15.
陈燕 《海南广播电视大学学报》2008,9(3):34-36
文章对双语播音专业的教学进行了分析，提出双语播音专业应根据不断发展的传媒需要，准确界定专业教学的目标和原则，按照科学的课程设计和教学大纲理论，采取“以学习为中心”的模块式教学，以期提升双语播音人才的培养质量。 相似文献
16.
为适应我国工业化发展进程,培养和造就一大批创新能力强、适应我国经济社会发展需要的土木工程技术人才,探讨了通过若干个相关模块的有机搭配,将传统的按学科知识体系构建专业课程体系,转变为按专业能力体系构建专业模块化体系,将传统的以学科为背景的课程教学改变为以培养专业能力为出发点的模块化教学。通过合理安排各模块的教学活动,完成人才培养的全过程。 相似文献
17.
以培养职业能力为核心构建高职能力模块体系 总被引：1，自引：0，他引：1
白义 《张家口职业技术学院学报》2007,20(4):17-19
本文在明确高职教育的基本特征和培养目标定位的基础上，结合我院制定专业教学计划的过程和体会，阐述高职教育必须以培养学生的职业能力为核心，构建能力模块体系。 相似文献
18.
高职市场营销专业人才培养模式的改革与探索--温州职业技术学院市场营销专业教学实践与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
周朝霞 《温州职业技术学院学报》2004,4(2):88-90,93
温州职业技术学院高职市场营销专业独特的人才培养模式是以市场和就业为导向，以培养学生职业素质和能力为主线，建立“一个专业，多个方向”模块式、开放型、个性化的理论和实践教学体系，培养高素质、宽基础、高技能、适应性强的营销高级技术应用性人才。本文就人才培养模式方面进行了大胆改革和有益探索的总结。 相似文献
19.
针对应用型流体传动与控制专业方向卓越工程师的培养标准和知识能力的具体要求,以理论教学和工程项目实训教学相结合、专业能力逐级提升的培养理念为指导思想,制订流体传动与控制专业方向卓越工程师培养方案。介绍了培养方案中理论教学课程体系各模块所含主干课程,详细阐述了创新与实践教学体系各模块设置的出发点和对应的培养能力。 相似文献
20.
为适应我国工业化发展进程,培养和造就一大批创新能力强、适应我国经济社会发展需要的土木工程技术人才,探讨了通过若干个相关模块的有机搭配,将传统的按学科知识体系构建专业课程体系,转变为按专业能力体系构建专业模块化体系,将传统的以学科为背景的课程教学改变为以培养专业能力为出发点的模块化教学。通过合理安排各模块的教学活动,完成人才培养的全过程。 相似文献