共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
“双高”计划是国家推动高职教育高质量发展、打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台的重要决策。在此背景下,如何着实有效地提升高职院校职业培训服务能力,从而提升学生的技术技能水平,是当前高等职业教育发展的重要目标之一。辨明“双高”背景下高职院校提升职业培训服务能力的重要性,以及当前存在的主要障碍,提出从顶层设计入手,构建职业培训服务理念;从现实需求入手,设计职业培训教学模式;加速“内培外引”,优化职业培训资源;深化保障制度,完善职业培训运行机制四点意见,为促进高等职业教育健康发展,引领职业教育服务国家战略提供理论支持。 相似文献
2.
高等职业院校人才培养模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,高职教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用人才为根本任务。高等职业院校课程设置应体现高职教育的核心“从企业和人才市场的需要出发,走工学培养模式”是制定高职院校人才培养目标的出发点和落脚点。 相似文献
3.
高等职业教育是我国近年来新兴的一种教育类型。高职院校的学生,与以往的专、本科生相比,既有许多共性的东西,又有许多不同之处。如何加强高职生的思想政治教育,了解新形势下高职生的思想政治教育工作面临的新情况、新问题以及及时有效地开创思想政治工作新局面,是搞好思想政治课教学的前提。 相似文献
4.
在高等职业教育中，数学教学既要为各专业课提供“必需、够用”的理论工具，更要在教学过程中体现高职教育的特点，培养适应生产、建设、管理、服务第一线的技术应用性人才。如何处理好这一关系，如何对数学教学进行改革，以适应高职教育的教学特点及完成高职的人才培养目标，是数学教学中必需解决的首要问题。 相似文献
5.
高等职业教育是高等教育的一部分，具有培养高等职业人才的特征。高职院校作为区域经济健康可持续发展的重要智力和技术支撑，是促进区域经济又好又快发展的有效保障。但是如何以“现代”高职教育模式为区域经济发展服务，是文章要解决的问题。文章以内蒙古地区为例，进行了分析。 相似文献
6.
正社会需求是高职教育的目标,高职教育宗旨在于服务,而就业是其导向,最终实现技能型人才、应用型人才培养。高职数学在高职培养目标下已经渗透到各个学科领域。在高等职业技术院校,数学教育已经起着举足轻重的基础性作用。就高职数学而言,具有以下几个方面的作用和功能。高职数学为学习专业基础课程和专业课服务,高职数学课程的学习情况直接影响专业课程的学习。学习高职数学有利 相似文献
7.
8.
宋秀英 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):198+203-198,203
本文探讨了数学为专业服务这一论题。着重讨论了高等职业院校中数学课的现状,高等职业院校专业课对数学的需求以及高等职业院校数学为专业服务的措施。探索出了职业院校数学课程改革的最新方向,明确了如何让数学教学更好地为专业服务。 相似文献
9.
思想力“原点”高职院校作为培养和造就适应生产经营一线需要的实用型高技能人才的重要阵地,其办学质量如何,直接关系到高职生的前途与命运,同时从根本上也决定着学校自身的生存与发展。近年来,我国高等职业教育在办学规模上取得了巨大成就。但是,高职教育的办学质量仍需要大大提高。高职院校必须坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,坚持面向社会、面向市场办学,在专业设置、技能训练、就业服务上构筑起与市场机制相适应的高职院校办学新机制。 相似文献
10.
涂普生 《黄冈职业技术学院学报》2005,7(2):1-4
高等职业技术教育在我国正处于快速发展时期,各高职院校也正使出浑身解数发展形成自己的“特色优势”,作为高等职业技术教育的专业教学,如何坚持“有所为与有所不为”的方针策略,是办好高职教育的重要支撑。 相似文献
11.
高等职业院校根据学生特点构建以实践为中心的思想政治课课程教学模式,在实践教学中增强理论的应用性、教育的实效性,提升学生就业竞争力,培养学生可持续发展的全面素质,是新形势下高职院校思想政治理论课课程改革的目标要求和有效途径。 相似文献
12.
史素文 《辽宁广播电视大学学报》2007,(1):9-10
高等职业技术教育是现代教育的重要组成部分，它培养能适应生产、建设、管理、服务第一线工作的技术应用人才。加强高职院校学生思想教育，全面提高高职学生综合素质，是高等职业技术教育亟待解决的问题。本文客观地分析了当前高职学生的思想现状，并根据高职学生的思想实际，提出了加强高职学生思想教育的对策。 相似文献
13.
周山东 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2014,(3):108-111
实践教学资源匮乏,已严重影响到我国高职院校思想政治课实效性的提升。为缓解这一困境,高职院校可把思想政治教育与专业教育教学、校园文化活动、服务学习活动、网络休闲活动相结合,最大限度地实现思想政治课实践教学资源整合与创新。 相似文献
14.
《校园英语(教研版)》2015,(16):99-100
高职英语不仅是一门公共必修课,而且是学习专业理论知识和培养专业人才的重要基础课程。但是在实际教学过程中如何处理高职英语课程与专业课的关系,是大部分高职院校面临的重要问题。本文以上海农林职业技术学院为例,提出高职英语课程为专业课服务的方法和途径。 相似文献
15.
当前许多高职院校存在着学生的“知识”与“技能”脱节、“素质”与“技能”脱节的困境。高职院校的学生究竟应该具备哪些方面的职业素养才能更好地适应当前市场需求,这是高等职业院校的教育者应该深入探讨与着力解决的问题。本文以南宁职业技术学院实施学生素养提升工程为案例,探讨了高职院校如何提高高职学生的职业素养等问题。 相似文献
16.
高职院校思想品德课如何体现高等职业教育规律和特点，适应学生身心发展规律，提高德育的实效性和针对性，为培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强，具有良好职业道德的高技能人才，是摆在高等职业教育工作者面前的重大课题。经“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”高职学段课题组批准，我们承担了高职高专思想品德课程分年级实施的研究课题。 相似文献
17.
对高等职业教育发展的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《教育部关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》([2004]1号文件)明确提出“:要在全社会倡导并树立不同层次、不同类型学校都能办出一流教育的思想。”建设一流高职院校是实现高等职业教育规模、结构、质量、效益协调发展的重要前提,是打造品牌,提升高职院校发展竞争力的必然选择。一、坚持科学发展观,高瞻远瞩培养高职院校精神高等职业教育的大发展,不仅是“量”的增长,而且是“质”的提升。所谓“质”的提升,主要包括精神的培育、办学的定位、功能的扩展等。高职院校精神是高等职业教育发展之魂。高职院校精神是一所院校的内… 相似文献
18.
如何提高高职院校思想政治理论课教学的实效性,使思想政治理论课能够真正成为“高职学生真心喜爱、终生受益的课程”,这是当前高职院校思想政治理论课教学改革的重要目标。用体验式教学进行高职思政课职业道德教育,能有效地把政治理论与职业道德教育相结合,与学生实际相结合,达到增强学生职业道德的目的,使思想政治课的教学更有针对性、实效性。 相似文献
19.
正高职院校图书馆起步较晚,规模较小、馆藏资源还很不丰富,远远不能满足高等职业技术教育发展的需要,,高职院校图书馆如何适应未来的发展,变被动为主动,充分发挥自己的特色和功能为高职教育服务,迫切地需要我们去思考、去探索。一、"无界化"办学理念高职院校图书馆是伴随着高等职业技术教育的发展而发展的,与普通高校相比较而言,它具有与其相似的规律性,但更要有职业教育的独特性。高职院校图书馆的发展、建设,它的性质、宗旨、服务对象、馆藏 相似文献
20.
“双师型”教师队伍是当前高职教育教师队伍建设的特色和重点,是实现高级应用型技术人才培养目标的保障。本文对高职院校“双师型”教师应该具备的素质进行了探讨,并提出了目前高职院校“双师型”教师队伍存在的问题,以及如何建设高等职业教育“双师型”教师队伍。 相似文献