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李征 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(10)
我教老师 Mum:Darling熏whatdidtheteacherteachyoutoday芽Son:Nothing．Sheaskedmehowmuchoneplustwois熏andItoldherthree．妈妈:宝贝儿，今天你们老师教你们什么了？儿子:什么也没教。她还问我１加２是几，我告诉她是３。笑笑街@李征 相似文献
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有一位幼儿园老师曾跟我说起班里发生的一件事:“跟往常一样,每次活动时,我们都有一个自由对话的时间。当我和孩子们一起唱完一首名为《W e are the happiest m en》(我们是最快乐的人)的歌,便开始了今天的自由对话。这次我们讨论的话题是‘今天你快乐吗?’小朋友发言很踊跃。有一个女孩说:‘今天我很高兴,因为今天是我妈妈的生日。’我问:‘那么今天是你妈妈多少岁的生日呢?’她说:‘40岁。’我刚想向她表示祝贺,突然有一个声音传来:‘太老了。’大家都愣住了,寻声找去,一个小女孩得意地看着大家。”“我叫起这个孩子,问她为什么这样说。… 相似文献
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孔丘(公元前551年～前479年)是我国春秋末年的大教育家。相传他有三千子弟。他的学生陈亢疑心孔子对自己的儿子有特殊的教育内容,有一天问孔子的儿子伯鱼:“你听到过夫子有什么特殊的教导吗?”伯鱼说:“没有。有一次,父亲一个人在那里,我走过前庭,父亲问我,‘学《诗》没有?’我说,‘没有。’父亲说:‘不学《诗》,无以言。’我后来就开始学《诗》。又有一次,我走过前庭时,又遇到父亲一个人在那里。父亲问我:‘有没有学《礼》?’我说:‘没有。’父亲说:‘不学《礼》,无以立。’我回来以后就开始学《礼》。我听到过的就是这两点内容。”陈亢说:我问一个问题,得到了 相似文献
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儿子一回家就嚷:“爸爸,我回来了,不知怎么的,今天老师气坏了。”父亲关切地问:“这是咋啦?”“老师上课时,我和同学们都插嘴了。老师说:‘不要七嘴八舌。’我说:‘老 相似文献
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一天,一位母亲打电话,着急地问我能不能教她一点方法,帮她治一治孩子偏激的毛病。她说“:我的儿子看问题特别偏激,一说什么事情,常常采取两极的思维方式,要么什么都好;要么什么都不好。比如,他对某个歌星有好感,就认为这个歌星一切都好,明明知道这个歌星有缺点也不愿承认,反而为其护短。如果对某人厌恶,就认为他一切都不好,甚至会把无中生有的缺点,强加到他的头上。一次,我们偶然对他所谓的‘偶像’说了几句不满意的话,这下他可急了,大喊大叫地反驳我们。还有,他考试考砸了,便认为‘自己脑子太笨,不是读书的料’,一副灰心丧气、一蹶不振的样… 相似文献