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当我毫不犹豫地在志愿栏上写下“特殊教育”的时候,当我一次又一次坚定地告诉别人我要从事特殊教育事业的时候。也许。最初的这种选择是一种盲目的坚定。坚定的理由仅是因为觉得孩子们可怜.觉得自己应该为他们做点什么.从未想过自己将会付出多少的心血.也没想过在这条路上会有多少的坎坷和艰辛。希望和憧憬让我不带一丝杂念地坚持着。 相似文献
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告别了白衣飘飘的大学时代,我登上了渴慕己久的三尺讲台,开始了自己作为一名中学语文教师的职业生涯。带着一份希冀,怀揣着满腔热忱,我一次次走进学生的目光里,我是多么希望自己能够和他们一道无拘无束地畅谈中国语言文学,多么希望他们也能和我一样热爱自己祖国博大精深的文化。但是,渐渐地我感到了失落,因为学生对语文课的认识已经只停留在记录、抄写、背诵的层面上,表现出一种消极、应付甚至抵触的情绪,更谈不上什么研究能力与方法。 相似文献
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郭周 《中学语文(读写新空间)》2001,(8)
当你发现你身边的人都不再爱你,都开始斥责你,疏远你的时候,你应该明白,你其实已变成了他们的一种负累。头一次听到别人恶意中伤我是在高考落榜后,头一次听别人说我脑子太笨也是在高考落榜后。我终于感觉到自己的存在是多么的可悲。我不断地说服着自己的麻木,希望可以因此而觉悟。今天成这个样子,完全是我咎由自取,这确确实实是对我的报应。 相似文献
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“大家好,我叫陈哲,很高兴能和大家成为高中同学,,我喜欢……打乒乓球,希望以后我们相处愉快!”这是9月开学的时候.我站在讲台上说的话。要是令天冉给我机会重新自我介绍一次,我还是会说“我喜欢打乒乓球”,像我这样·个根本没什么写作水平的人,若大言小惭地当众说自己爱好写作,这不是自讨没趣嘛! 相似文献
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肖志成 《语文世界(高中版)》2006,(Z2)
我曾经幻想自己有平坦的人生,我也追求过直线。希望自己能够“平步青云一飞冲天”。没有任何坎坷,有一条笔直而平坦的道路等着我去走。然而,现实就是现实,它已经把我的梦与追求分割殆尽。这一次,现实的生活又一次沉重地打击了我。这次期中考试考得不好,每科成绩都下降了,尽管百倍努力,仍然无济于事。难道是方法错了?我陷入沉思。在灯光映衬下,不知不觉中,我已进入了梦乡。外面的树也消失在黑暗中。不知何时,【升格指导】看得出小作者是想通过这篇文章来表现人生不是一帆风顺,时时处处充满着曲折和坎坷,文中也确实反映出这样的主题,但是用这… 相似文献
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正这是一次创新课比赛。"欢迎初一(三)班的同学来和美丽约会。"我对初次见面的孩子们说,"你们知道我是来做什么的吗?"几个同学小声说道:"你也是来和美丽约会的。""是的,我不是来参加比赛的,我和你们一样,也是来和美丽约会的。但是,美丽在哪里呢?"好多孩子指着自己:"在这里。""对,在你那里,在我这里。让我们一起喊出:初一(三)班,我最美丽。"学生开心地齐声喊着,整个教室都兴奋起来。我告诉大家:"这是自信的美丽,希望在今天的课堂上,大家都能自信地表达自己。"我又请大家把掌声送给自己和同学们:"这是热情的美丽,希望今天的课堂上,能够及时出现掌声。" 相似文献
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今天,我迟疑了一秒钟,这是我需要的一个停顿。我禁闭的双眼贴在枕头上,久久地,不愿醒来。我需要时间去聆听,聆听新一天里充满的宁静。这一时刻我更加坚定,坚定地想要描述一下自己。有时,我希望自己漂亮,有时,我希望自己过得更好,有时,我又希望自己消失,消失在希望之门敞开的地方。有时,我希望别人需要我,有时,我希望一切都是真实的,有时,我希望自己能够明了,明了生命的意义。但是,希望难以胜数,而时光却不允许,在生活的惯性中,时间悄悄流逝,只剩一个机会,可以真实地做我自己。我总是清楚,自己何时疲倦,清楚每一个错误,清楚自己的幸福时刻,清… 相似文献
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在多年的语文教学中.我深刻体会到.每一位高中语文教师都希望自己的教学是完美的.然而在实践操作中.并不是我所想的那么美好。语文教材的人文性、工具性的特点,语文教材的博大精深.教学改革的深人等等.对于语文教师来说都是一项挑战.很多时候,不能很好地驾驭课堂教学。这就需要教师做一个有心人.在教学中不断发现、研究、完善和创新,一步步地达到自己理想的教学境界。 相似文献
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第一次给《作文大王》小学版投稿,可能也是最后一次了吧,因为我已经小学毕业了。其实我看《作文大王》有差不多5年时间了,很喜欢这种“连载&角色图鉴”的栏目,这篇稿子也是从6月份就开始动笔,只是后来因为毕业考没能写完而一直拖到现在。我知道我写(画)得也许并不好,但我真的很希望能被采用,不光因为这是第一次(也是最后一次)投稿。蓦然回首,流年飞逝,5年来我一直没能为《作文大王》做些什么,就要上中学了,我希望能以自己的方式支持《作文大王》小学版。 相似文献
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今天,我迟疑了一秒钟,这是我需要的一个停顿。我紧闭的双眼贴在枕头上,久久地,不愿醒来。我需要时间去聆听,聆听新一天里充满的宁静。这一刻我更加坚定,坚定地想要描述一下自己。有时,我希望自己漂亮,有时,我希望自己过得更好,有时,我希望自己消失,消失在希望之门敞开的地方。有时,我希望别人需要我,有时,我希望一切都是真实的,有时,我希望自己能够明了,明了生命的意义。但是,希望难以胜数,而时光却不允许,在生活的惯性中,时间悄悄流逝,只剩一个机会,可以真实地做我自己。我总是清楚,自己何时疲倦,清楚每一个错误,清楚自己的幸福时刻,清楚自… 相似文献
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李素英 《中小学心理健康教育》2008,(2):34-34
无意之中翻开儿子的日记,一篇“爱的摧残,我的痛苦”的坦然倾诉让我震惊。他在日记中写道:在家里,父母总是喋喋不休地对我回忆他们的过去。说他们那个时代。吃不饱,穿不暖,非常艰苦,不像我们今天这么幸福,所以要好好学习,将来出人头地,做人上人。节假日,我多么希望自己心里也放一次假.无忧无虑地做自己想做的事情, 相似文献
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前不久.收到学生的一条短信:老师,最佩服的就是您,能教好书,也能做好人,诗意地工作.也诗意地生活。我希望能像您一样用诗意扮靓自己的未来。
学生的话令我感动。其实学生不懂啊.老师也有寻常人的烦恼,老师的生活也充满了艰辛和无奈.但老师宁愿打碎了牙齿往肚里咽.也要给学生一张笑脸。 相似文献