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本文以党的十七大报告关于建设生态文明的论述为指导,结合国有林区保护培育森林资源和林业改革发展的实际,针对目前存在的实际问题,阐述林区图书馆为林业生态建设服务的主要方向、具体内容和基本模式。 相似文献
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文章在阐述山区生态经济价值和山区所面临的生态问题的基础上,论证了山区生态建设是新农村建设的重要有机组成部分,山区生态健康是新农村建设顺利进行和可持续发展的前提和保障。提出了以村社为单位切实组织山区新农村建设,实行生态补偿机制,平衡生态投入等促进山区新农村建设中生态建设和健康维护的措施。 相似文献
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为了解和掌握滨州市生态建设的基本情况,我们对相关情况进行了调研,通过对调研情况的分析,根据十八大关于生态文明建设要求,结合生态滨州建设的实际,对生态建设面临的新形势进行了阐述,针对存在的问题,因地制宜地提出了今后一个时期的工作建议. 相似文献
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基于信息生态学的理论,提出了图书馆"小数据"决策信息生态位观点,并在分析其内涵、类型的基础上,对其竞争力进行了阐述。 相似文献
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和谐图书馆建设是建设和谐校园的重要组成部分,构建和谐校园离不开图书馆的和谐建设。建设平安图书馆、数字图书馆、书香图书馆、人文图书馆、"生态"图书馆,必将为高校的全面协调可持续发展提供强有力的信息支撑,必将对和谐校园建设起到极大的促进作用。 相似文献
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信息空间图书馆生态位的测度与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文提出"信息空间图书馆的生态位"的新概念.试图引入信息空间图书馆存在知识竞争力的理念,运用生态位理论与统计分析法,通过比较信息空间图书馆与其主要竞争主体--学术搜索引擎、知识服务网及其他类型信息服务商的信息生态位,揭示当前我国信息空间图书馆的生存环境与知识竞争力. 相似文献
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信息生态循环圈——关于"信息人"生存的学问 总被引：1，自引：2，他引：1
运用生态学理论与方法,阐释了信息生态循环的有关概念、基本动力和主要特征等,分析了信息生态循环圈的基本结构,包括要素结构和系统结构,提出了建设信息生态循环圈应该重点考虑的问题。 相似文献
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本文回顾了城市生态学的概念,分析了高校老校区校园生态建设方面的主要问题,提出了改进的思路和措施.通过重新规划、改造建立和谐有序, 稳定性好的校园植物群落环境,同时对人文生态也提出自己的看法,在老校园建立起生态文态相适应的生态型校园. 相似文献
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生态图书馆主要研究图书馆系统与其内外部环境的相互关系,借鉴了生态学的方法论,其价值观体现为一种和谐观、发展观。生态图书馆的定位主要取决于对“生态”含义的理解和界定,认为生态图书馆是一门运用生态学知识对图书馆加以研究的应用图书馆学,其实质是哲学意义上的方法论。 相似文献
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生态林业是实现林业可持续发展的重要模式,它的核心是追求生态经济的最佳平衡.在理论上可用森林环境保护工程、森林生态环境服务工程和林业生态产业工程来"圈层"构建.在实践中则可采取建设自然保护区、发展森林公园、循环经济、构建森林分类经营的林业管理体制等途径来实现. 相似文献
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基于信息生态理论,建立制造业信息生态系统;运用logistic函数,以2002—2015年陕西八大支柱产业的企业单位数为例,从信息人、信息、信息环境等要素视角,剖析技术密集型、资本密集型以及劳动密集型的陕西制造业发展阻力,进而提出培养制造业高素质信息人才、提高信息质量以及优化信息环境等相关政策建议,从而推动制造业的可持续发展,以期实现我国从制造大国向制造强国的战略转变。 相似文献
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[目的/意义] 为优化社会化媒体信息生态系统,以及为用户群体需求和图书馆自身建设需求提供导向。[方法/过程] 基于对社会化媒体生态系统与自然生态系统相似性和差异性的分析,本文界定了社会化媒体生态系统种群、群落等概念,重点论述了社会化媒体生态系统的基本要素、各要素间的层次关系、生态结构及其信息资源流动,并以图书馆微博为例,分析其微博信息生态系统组成要素及信息流转路径。[结果/结论] 形成社会化媒体及图书馆微博信息资源流动路径图,有助于探寻社会化媒体的生存发展规律。 相似文献
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浅议工程建设的生态和谐 总被引：1，自引：1，他引：0
全面协调可持续的科学发展观强调生态和谐,主要是自然生态和谐、经济生态和谐和社会生态和谐.讨论了自然生态、经济生态和社会生态三个和谐的内涵,并提出了结合高等工程教育的实施办法. 相似文献
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生态整体主义是生态伦理的核心思想,深层生态学也不例外。深层生态学的整体主义思想很大程度上吸收了现代生态学的最新成果和其他生态伦理的一些整体主义思想。认识了解深层生态学的生态整体主义思想是把握深层生态学理论的重要基础,也是对深层生态学未来发展的整体把握,因此,从理论上和实践上对深层生态学的整体主义思想挖掘是必要的。 相似文献
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可持续发展与生态学原则 总被引：11，自引：0，他引：11
本文试图从不同角度阐述可持续发展理论与生态学基本原则的内在联系。工业文明后期引发的生态危机唤醒了人们的环境意识，促使可持续发展思想逐步形成。可持续发展理论最早是由环境学家和生态学家提出来的。自然生态系统“整体、协调、循环、再生”的运行法则给人类以莫大的启迪，并成为可持续发展的理论基础。人与自然的关系是可持续发展的核心问题，经济系统与生态系统的协调、共生是可持续发展的基础。 相似文献
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本文使用与信息生态学与信息素养的相关理论,以信息素养构成要素为基础,构建了信息生态视角下大学生信息素养评价体系。并结合生态学理论的Shannon-Wiener指数公式和Pianka公式,建立了大学生信息素养测度。最后,以吉林大学学生为例,采用纯语言多属性群决策方法采集数据,进行实证研究和验证。 相似文献