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随着世界新技术革命的到来,许多国家已把最新的科技成果应用在体育运动上。例如:电子技术作为采集、传输和处理信息的手段,日益广泛地应用于体育科学研究、运动比赛和训练中来。电子计算机可以迅速、及时、全面地采集、分析人体机能的指标信息,为提高运动员的训练质量提供可靠的科学根据。美国科研人员曾用高速摄影拍摄美国著名铁饼运动员威尔金斯投掷铁饼动作的生物力学影片,用电子计算机分析、计算,发现了他技术上的欠缺,据以提出了改进意见。三天后,威尔金斯一下子把成绩提高了三米多,打破了当时的世界纪录。美国女排借助于高速摄象机和电子计算机,对世界劲旅和本队技术进行详细的分析研究,以此确定训练计划和战术方案,技术 相似文献
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郎平出任美国女排主教练在我国排坛乃至社会引起了震动,支持者认为,这是一件好事,一位杭州的球迷说:"想到徐利主任所说的,如果2008年北京奥运会决赛,陈忠和率领的中国女排与郎平率领的美国女排争冠,我就激动得不得了。"反对者担心,美国女排运动员体能好,一旦郎平指导她们进行训练,对中国女排的威胁不言而喻。其实郎平也曾为此瞻前顾后,辗转反侧,甚至彻夜难眠。 相似文献
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规律与规律认识——训练学研究的几个认识问题(二) 总被引：1，自引：0，他引：1
一、“科学训练”引起的联想 关于“科学训练”、“训练科学化”等等话题,人们已经议论得很多并已取得了许多令人欢欣的成果。虽在一些具体认识上仍是仁者见仁,智者见智,但有一总是大家所公认的,那就是科学训练或训练科学化〔注一〕的核心或主要评判标准是教练员、运动员在训练过程中是否遵循了这个过程的客观规律。 相似文献
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机能评定的目的,一是了解运动员的机能水平是否符合他所从事的项目的要求,以及他所应该和可能达到的水平。二是了解运动员身体机能变化的情况,为训练和比赛的安排提供可靠信息。电子计算机在各地的体育科研中得到广泛使用。湖南体科所的两名计算机专家,利用计算机连接可以调速和升降的跑台,在为运动员进行身体机能评定时,萤光屏很 相似文献
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吕强 《沈阳体育学院学报》1985,(2)
跳高是我国田径运动中较有优势的项目之一,历史上我国运动员曾五次创造世界纪录,在第23届奥运会上我国有四名男女跳高选手进入了前八名。多年来,我国广大教练员及体育工作者积累了丰富而宝贵的跳高训练经验,使训练过程逐步科学化。随着竞技运动水平的不断提高,科学选材已越来越显得重要了。许多专家认为“选材的成功意味着训练成功的一半。”他们说“优秀的苗子——优秀的教练员——出色的 相似文献
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自强，自信，自控—试论瓦伦达心态与运动员大赛前心理准备 总被引：11，自引：1，他引：10
运动员、教练员和运动心理学工作者越来越多地认识到，比赛前运动员的心理准备对运动员比赛的发挥至关重要。第27届奥运会上我国射击健儿取得了优异成绩。他们在总结成功经验时，都谈到我国著名运动心理学专家刘淑慧教授施行的心理训练。此文为刘淑慧教授给备战第27届奥运会的中国射击代表队所做的一个讲课稿。本刊特约发表这篇讲稿，目的是进一步推动此方面的理论探讨、专门研究和科学化训练。 相似文献
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我国女排和苏联男排取得“四连冠”和“五连冠”的经验证明:世界高水平排球比赛的胜负,不但取决于运动员的生理状况和运动技术水平,更重要的是取决于心理因素。可见心理因素在排球比赛中的重要性。对排球运动员进行心理训练的方法很多,念动训练、也叫运动表象演练,就是其中的一种。所谓念动训练,就是使运动员唤起运动表象,在运动员大脑中进行表象演练的一种 相似文献
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以我国第10届“全运会”和第28届“奥运会”女子七项全能前八名运动员为研究对象,运用灰色理论“优势分析”方法,对“全运会”和“奥运会”女子七项全能前八名运动员总分与七个子项成绩进行对比分析。研究表明:“全运会”女子七项全能优势项目较“奥运会”少二项,劣势子项多二项,主要体现在径赛项目上,且“全运会”选手各单项水平发展参差不齐。从而得出:我国女子七项全能水平与世界相比,差距很大,应加大劣势项径赛项目的科学训练力度,注重七个子项均衡发展的结论。企望为我国女子七项全能运动员、教练员在2008年奥运会上取得好成绩提供科学的理论依据和训练参考。 相似文献
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知识是发展智力和培养能力的基础 ,同时也对运动员的科学化训练产生重大的影响。苏联运动训练学专家马特维也夫在１９８２年世界体育科学报告会上就指出 :“未来运动成绩的增长 ,主要不是靠最大限度地发挥运动员的体能和机能 ,而是挖掘运动员的智慧。”随着现代科学发展的高度分化和高度综合 ,相关学科先进知识和技术对运动训练领域的渗入 ,加快了运动训练科学化的进程 ,促进了运动成绩的增长 ,加速了运动人才的开发 ,迫使教练员和运动员必须加速自身智力的开发 ,才能适应当前的科学革命。南斯拉夫国家男篮教练乔西奇曾说 :“为什么美国队常… 相似文献
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掌握运动训练规律走科学化训练之路 总被引：2，自引：0，他引：2
在现代运动训练发展的长河中,经历了自然发展、新技术采用和大运动量训练这个三个阶段,如今已迈入科学化训练阶段。但这并不意味着过去的训练不科学,而是说当代的运动训练更加强调和重视科学性。科学化训练的特点主要体现在以下几个方面: 一、以“三论”为指导,采用模式化训练以系统论、控制论和信息论为指导,综合利用以电子和电子计算机为核心的现代化技术手段,借助体育各学科的科研成果,力争系统地、定量地、最佳地控制训练,做到高质量、高精度、高效率地控制训练。这一科学化训练特征主要体现在模式化训练方 相似文献
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采用“运动员职业意识指向问卷表”对体育学院68名女排运动员进行测试,从中探求大学生女排运动员的职业意识指向构成、运动成就和职业意识指向的关系、不同训练年限的职业意识指向构成的变化规律,旨在为高校女排教练员的选材、教育、管理和训练提供参考。 相似文献
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坚持“三从一大”的训练原则一直是中国体育运动发展的座右铭,在＂三从一大＂训练方针的指导下,中国的体育运动获得了举世瞩目的成就。 在上世纪80年代初,中国在乒乓外交获得成功之后,女排在袁伟民的带领下,也想冲出亚洲,走向世界,虽然中国女排在世界三大球比赛中成绩不错,但总在二流球队中徘徊,中国女排运动员在身体素质方面绝对不比日本人差,那么缺的是什么东西呢？和日本女排一比,立刻就一目了然,缺的就是刻苦训练。在第18届奥运会上,日本姑娘以一种死缠烂打的战术打败了身材高大的苏联人,夺取了女排奥运冠军。手捧冠军奖杯的日本姑娘个个泪流满面, 相似文献
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<正> 近年来,随着羽毛球运动训练水平的不断提高,对训练工作的科学化要求也越来越高。要贯彻科学训练,其核心问题就是要使运动训练的全过程实现科学化的“最佳控制”。而测量与评价运动员在运动技能、生理机能、以及心理、身体素质等方面的现实状况则是实施训练控制的一个重要环节。如何对羽毛球运动员的技能状况进行客观性、定量化的测量与评 相似文献
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心理素质是篮球比赛取胜的关键因素 总被引：3，自引：0，他引：3
柯敏 《武汉体育学院学报》1991,(1)
很多研究证明,心理训练可以激发运动员训练和比赛的自信心,能使运动员在运动训练和复杂的比赛任务中,保持心理稳定性,能最大限度地发挥个体的运动潜能。心理训练对获得高运动水平和竞赛的优胜,具有极为明显的效果。美国篮球专家认为:“现代篮球比赛的取胜,60%靠思维,40%靠体力。”美国著名学者格鲁波说:“对初、中级运动员来说,80%是生物力学因素,20%是心理因素;高级运动员则相反,80%是心理因素,20%是生物力学因素。”第21届奥运会十项全能冠军詹纳也说过:“在奥运会水平的田径比赛中,心理问题占80%,体能占20%”。纵观国内国际许多重 相似文献
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北京建国门外,有一条幽静的小巷。奥地利驻华大使魏德的官邸就设在这里。在一个盛夏的午后,记者采访了魏德大使及夫人的习武生活。大使及其夫人是80年8月来华的。一到北京,便在北京国际俱乐部太极拳初级班报了名。他就任大使后力促中奥体育交流。我国曾派两名著名乒乓球运动员去奥地利训练奥国队员。大使还希望女排队员能到奥地利协助训练他们的“女将”。去年冬季奥运会前夕,奥地利的两位专家曾到 相似文献
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我国优秀女排运动员专项力量发展水平的检查与评定 总被引：3，自引：1，他引：2
对排球运动员力量发展情况进行检查与评定。可使教练员和运动员了解力量训练工作的进展情况。有利于教练员科学地制订力量训练计划和调控训练。运用文献资料研究、问卷调查、数理统计等方法,从分析我国优秀女排运动员的专项力量特征入手。对该问题进行了探讨和研究,筛选出助跑摸高、5次连续摸高、半场米字移动、15次快速“背伸”、5次快速收腹卧推、小球掷远7项评价指标,并进行了主成分分析。以期为女排选材和训练工作提供一定参考。 相似文献
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通过文献资料法和数理统计法,以1988—2016年中国乒乓球奥运会夺金运动员的年龄结构为出发点,对我国38名奥运会夺金运动员的年龄结构、训练年限及参赛年龄进行深度分析,旨在探索影响我国奥运会夺金乒乓球运动员年龄结构的因素,为我国乒乓球运动的发展提供参考。研究表明:乒乓球奥运会夺金运动员的年龄结构呈递增关系,男子运动员增长的幅度大于女子运动员;激烈的内部竞争机制促使奥运参赛年龄结构的成熟化;竞赛规则的改变对夺金运动员的年龄结构增长具有显著影响;科学化训练和体育价值的体现与奥运参赛夺金运动员年龄结构呈正相关。 相似文献
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运动训练系统化和科学化的主要特征之一,是根据不同专项的特点和人体生理发育的规律,在运动员成长的不同时期合理地设计和实施不同的训练内容。训练实践证明,这种贯穿多年的系统和科学的训练,是获得优异成绩的重要前提与保证。然而,我国柔道运动的训练至今仍然缺乏长期的系统性安排,未能处理好“一般能力”和“专项能力”的发展问题。其主要表现为:在运动员的基础和初级训练阶段,过早地运用成年选手的训练方法和手段,专项训练的比例和强度过大,造成了运动员的“早期专项化”,从而造成了许多教练员否定了在运动员早期发展专项化训练,但是,在运动员 相似文献