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肖凤杰 《中学政治教学参考》2011,(Z1)
一、原题再现与漫画《路向何方》哲学寓意相一致的是()A.旁观者清当局者迷B.失之东隅收之桑榆C.差之毫厘谬以千里D.祸兮福依福兮祸伏二、品味赏析该漫画直观显示了行者走到岔路口时面临的抉择:向东走抑或向西行?从哲学寓意上来分析,事物自身 相似文献
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例观察下面漫画《岁月不留情》,运用所学知识,谈谈你的认识。岁月不留情解答漫画题,我们关键要学会“四看”:一看漫画的标题,二看漫画的画面,三看漫画附注的语言文字,四看漫画的夸张之处。具体来说,我们可从以下几先步相信来你组自织己答,然案后:别人才会相信你。1.看漫画,明表意。所谓“明表意”,就是明白漫画的表面意思。这是解答漫画题的第一步。看上题,左图的表面意思是妈妈把好的食物给孩子吃,在抚养孩子;右图的表面意思是孩子长大后却把不好的食物给妈妈吃,这两幅图形成鲜明的对比。2.据表意,找本意。所谓“找本意”,就是通过漫画的表… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(17)
<正>【文题再现】观察下面一幅漫画,按要求写一篇不少于800字的文章。要求:(1)选准角度,根据漫画的寓意立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外,文体不限;(4)文体特征鲜明。【写作指导】本次质量检测的作文属于漫画作文。漫画作文的审题关键是读全漫画的所有信息,并读懂漫画元素的象征含义。就本题来说,整个漫画主题元素是漫画和"漫画台词"。我们审题最重要的步骤就是分别研读并梳理出这些元素内在的关系来。就漫画元素来说,漫画的中心 相似文献
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一、选择题以寓意型漫画选择题为例。1.一般程序：读懂漫画;审题干;审题肢;干肢相连,依干求肢。（1）读懂漫画。第一,读懂漫画的内涵或寓意是前提。要弄清漫画中的人物的神态形象和各种事物的表面特征直接反映了要讽刺和批判的是什么思想或行为,这种错误思想或行为的实质是什么。 相似文献
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顾学树 《中学政史地(七年级)》2006,(11)
一、漫画类试题的特点在近几年各地的中考政治试题中,漫画类试题大量出现,并呈现出“简”“、新”、“活”等特点。“1.简”。这是就漫画题的命题形式而言的。漫画虽然形式简明,但寓意深刻。用漫画作材料,既简洁明了又形象生动,能够给人以震撼和启发。例1左面漫画对我国社会主义现代化建设的启示有()①要大力发展医疗卫生事业②要大力发展教育科学文化事业③要抓好社会主义精神文明建设④坚持两个文明一起抓A.①②④B.③④C.①④D.①②③参考答案:B。该题用漫画作材料,形式十分简明,但寓意深刻,形象地讽刺了只注重物质文明建设而忽视精神… 相似文献
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漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画歌颂真善美,抨击假丑恶,是针砭时弊的锐利思想武器。著名漫画理论家方成说:“漫画也是一种语言形式,漫画就是画思想。”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。漫画多从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以讽刺为主)或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。漫画常见的种类有:讽刺漫画、新闻漫画、歌颂漫画、抒情漫画、哲理漫画、寓言漫画、幽默漫画等。近几年的高考,漫画题型时常会有。漫画题是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。下面选取的9幅漫画并作了简析,供广大考生参考。 相似文献
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一、认真观察下面一幅漫画,写出漫画的内容,并根据要求写明寓意。1.这幅漫画的内容是(不超过50字):2.这幅漫画如果从肯定的角度看,它的寓意是(不超过20字):____________________________。3.这幅漫画如果从否定的角度看,它的寓意是(不超过20字):__________________________。ngxueshengshid二、请仔细观察下面这幅漫画,对人物进行合理想象,并根据要求答题:颁奖的音乐响起时:第一名的人不来领奖是因为:_____________________________。第二名的人不来领奖是因为:_____________________________。第四名的人不来领奖是因为:__________________… 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(13)
<正>2014年全国高考15套政治试卷中,有9套考了漫画选择题。本文以《生活与哲学》教材中的一幅漫画为例分析,以期提高学生赏析漫画、做好漫画选择题的能力。做好漫画题,首先要学会赏析漫画。赏析一幅漫画要学会"三看":一看漫画中的人,从人物的神态、动作、表情、言语特征等去揣摩和把握漫画作者的意图;二看漫画中的物,明确物所代表的寓意;三看漫画中的字,包括标题和漫画中的文字信息,这是准确理解 相似文献
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李立军 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(1)
"足迹"不仅可以指行走留下的痕迹,也可以比喻成长过程中留下的记忆;"答卷"不仅可以指考试的答题卷,也可以比喻为做某项工作或活动的结果;当然,说到"书"既可以是表面上的含义即书籍的意思,还可以比喻为能带给人们知识、智慧、思想等内容的所有事物.总之,在作文命题中,遇到类似于上述"足迹"、"答卷"、 "书"等字眼儿的时候,我们就要思考,除了它们表面的含义之外,是不是还有更深层次的寓意,只有揭示出它们更深层次的寓意,才能把文章表现得更有深度,更耐人寻味. 相似文献
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汉字具有形态美,字体中的点、线、面等要素构成了直观的视觉美。同时,它也具有“表情达意”的寓意美,其内在的含义可借助笔画的变形和艺术加工而外化成易于感受和理解的画面文字。这种字画合一、形意相融的字极富装饰性、趣味性和创造性。用此类字来作幼儿园的墙饰,可收到意想不到的艺术效果。可作为幼儿园墙饰设计的字大致有下面几类:1.可表现自然的字此类汉字可以凭借其直观的形象表现自然或摹拟物体,设计时只需根据字义适当变形和加工,字义就形象地呈现出来了。例如: 相似文献
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[学习目标]1.了解漫画的特点,学习漫画习作的写法。2.认真观察漫画,看懂漫画的寓意,体会画家的用意,培养观察、思考、感悟能力。3.联系生活实际,展开合理想象,把看漫画时的所看、所想、所思、所感,真实具体地说出来、写下来,注意表达出自己的真情实感和独特感受。 相似文献
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对于漫画大家都比较熟悉，各种报刊杂志也经常。但人们一般都将它当作饭后笑料，笑后一扔了之，没有深思它的寓意以及在教育教学中的作用。如果能留心收集一些与教学内容有关的漫画并把它应用到实践中去，就会发现漫画具有它独特的表现含义的方式。地理漫画以夸张和拟人的手法，幽默和讽刺的笔触揭示人类处理人地关系的成就和问题， 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(17)
<正>为了达到考查综合能力的目的,历年全国各地都会结合典型的、图文并茂的漫画,设计不同类型的考题。漫画是一种具有强烈讽刺性与幽默性的绘画,它通过夸张、比喻、象征等手法,反映社会现实问题,讽刺社会之人和事,揭露问题实质,具有直观形象、诙谐风趣、寓意深刻的特点。漫画题要求学生正确解读漫画,了解命题者意图,明确题目要求,抓住漫画主旨,分析漫画表意背后本质的、深层的道理。在此基础上,调动和运用所学知识作答。现结合教学实际及全国各地中考 相似文献
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常斌 《中学政治教学参考》2002,(3)
1 .下边漫画反映了纳税人 ( )Ａ .把偷税看成发财致富的途径Ｂ .不懂得偷税是违反税法应受法律处罚的行为Ｃ .有意偷税 ,不以为耻Ｄ .为了个人的利益 ,不惜损害国家利益2 .右边漫画说明李登辉言行的本质是 ( )Ａ .为两岸和平统一设置障碍Ｂ .数典忘祖 ,背叛民族Ｃ .妄图反攻大陆Ｄ .搞台独 ,分裂祖国3 .下边漫画的寓意是 ( )Ａ .产权清晰是市场经济的客观要求Ｂ .明确产权性质 ,可以促进“乡企”大发展Ｃ .深化企业改革 ,首要问题是明确产权关系Ｄ .“乡企”产权私有化有利于生产力的发展4.下边漫画的哲学寓意是 ( )Ａ .高… 相似文献
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1.哲学和世界观区别:①哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一;世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。②哲学是理论化、系统化的世界观,需要专门研究才能形成,通过专门学习才能获得;世界观是零散、朴素的,缺乏理论的论证和逻辑系统性,每个人都可以有自己的世界观。联系:哲学和世界观的研究对象是一致的;人们把世界观形成一整套体系,用某种理论形式表现出来就成为哲学。2.哲学和具体知识区别:①含义不同。哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一;具… 相似文献
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陆鑫 《初中生世界(初三物理版)》2005,(36)
漫画通常内涵丰富,具有很强的趣味性、针对性和讽喻性,让人笑过之后留下深刻的思考。漫画题走进试卷,可以综合考查学生的观察能力、思维水平、概括能力和语言表达能力。常见的考查内容有:概述画面内容,归纳漫画寓意,漫画与其它能力点相结合。漫画通常由画面、文字说明、标题三部分构成,画面是漫画的主体,也是最易吸引读者的,通常刻画特色鲜明的人或物;有些画面没法表现的意思,就需要用文字对画面作适当补充。大部分漫画配有醒目的标题,标题凝练、概括,或是直指画面内容,或直指漫画主题。漫画欣赏,最为重要的是能够领悟出漫画的主旨。在读图… 相似文献
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补充资料:漫画是一种具有讽刺性或幽默性的造型艺术。画家从政治事件和生活现象中取材。通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默诙谐的画面,对 相似文献
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马杰英!云南 《语文世界(高中版)》1997,(3)
二、漫画略赏 画面的形象是作者思想观念的最生动、最简明的信息载体。因此,要根据漫画幽默讽刺的艺术特性,重点评赏画面形象的表现手法,如比喻、夸张、对比的巧妙运用。上例漫画就运用了最简洁的对比手法,生动形象地把目前社会中存在的只重名利而忘却义务、责任、道德的错误的思想观念表现出来,画画中的两个人,一个严肃认真,一个捧腹大笑,其寓意尽在不言中。 相似文献
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漫画是用讽刺与幽默的方式去表达哲理与反映现实的艺术。近年来,许多省市在语文命题中把漫画作为基本素材,用于不同的题型。漫画题以其新颖别致的创意,广泛的影响成为各地考卷中一道亮丽的风景线,深得老师和学生的青睐,充分体现了《语文课程标准》的精神与理念。笔者结合2006年中考对各地考卷中漫画题的考点及其解题思路作了如下归纳。一、试题类型大致有以下四种类型:1.拟定标题与揭示寓意共存式。根据漫画,既要为漫画拟出标题,又要用简明扼要的语言说明漫画内容或揭示漫画的寓意。例1观看下面一幅漫画,按要求答题。(2006年江苏常州)(1)用… 相似文献
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漫画图表题的设题形式灵活多样,下面结合高考试题作简要解析。一、根据漫画、图表考查压缩语段分析漫画、图表是压缩语段的一种特殊形式,只是由文字换成了画面。考查方式一般有拟写标题、揭示寓意、概括结论等。1992年上海卷的“钞票”、2004年广东卷的“图书状况调查”和2005年湖北卷的“三棵树”就属于这一类。例1.仔细观察下边这幅漫画,按要求作答。(2005年湖北卷第23题)(1)简要说明你对漫画内涵的理解。(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)注意:不能以“无题”为题。简析:本题从揭示寓意和拟写标题两方面作了考查。画面共有三棵树,一… 相似文献