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探案是许多普通人的梦想,因为好奇和探究心理是人的天性。错综复杂、曲折离奇、悬念迭出的案件情节,丰富的科学知识、紧张惊险的场面、还有克敌制胜的勇气与智慧、好奇心和审美情趣,都能够使参与或观看者在思辩与交流的撞击中,真实地当一回“分析警探”。在自己的案情推理与悬而未决的剧情进展中,享 相似文献
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儿童哲学与阅读活动融合是指将儿童哲学的教育理念、方法渗透至阅读活动,其融合凸显出重要的素质教育价值,既关注到儿童天生好奇的哲学天性,丰富了阅读推广的实践样态,又有助于改变“以成人为中心”单向推广活动方式、革新馆员专业成长路径,更将激发儿童对阅读的热爱,对儿童健康成长、推动阅读推广活动向高质量发展等亦具有显著作用。 相似文献
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年幼的孩子常常会问一些大人看似很"傻"的问题:天空为什么是蓝的?树叶为什么是绿的?……对此,家长应当怎样回答呢?好奇是成长的原动力。在科学史上,许多重大的发明发现都与科学家小时候好奇心强密切相关。愿意思考、喜欢探索是孩子的一种天性。每个健康的孩子都会这么做的。对许多家长来说,孩子的问题是许多欢乐和烦恼的源头。 相似文献
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在初中的各科中．信息技术的现代气息是最浓的．那么如何搞好这门学科的教学呢？我们做一下分析,与大家共勉。一、现代信息技术在初中教学中应用的实践探索
（一）应用现代信息技术,推进科学探究多媒体网络提供的外部刺激具有多样性和综合性．既看得见又听得见。还可以动手操作。好奇是孩子们的天性,计算机中有太多奇妙的东西．计算机世界里充满了声音与色彩的交响。使左右脑半球都受到刺激．智慧与灵感的碰撞． 相似文献
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人有模仿的天性,通过模仿客体世界以达到游戏娱乐记忆传达的目的。但是,模仿并不是一件易事,能否象形得神,维肖维妙,就不免见出巧夺天工与笨拙平板的三流九等来。于是,在文艺上,古往今来,摹仿自然作为一大派,流脉余绪,源源不绝。即使别的这派那派,也无不以模仿自然为基因,为根底。但是,人同时有创造的天性。尤其文学艺术大抵产 相似文献
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《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事,让学生做学习的主人,照顾到小学生的年龄特点。这就要求小学的英语教学无论从内容上,还是从形式上均要富有趣味性,以吸引学生的兴趣。好奇、好玩和好动是孩子的天性。基于此,我立足于课文内容,设计出了一些能激趣、导趣的游戏,以活跃课堂气氛、提高课堂效率： 相似文献
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小学低、中年级段的学生由于年龄特点的影响,决定了他们注意力集中的时间较短,课堂上容易疲劳,注意力易分散．好奇、活泼、可塑性强。怎样才能提高小学语文课堂教学的有效性,收到事半劝倍的效果呢？良好的教学策略、科学的教学设计能保证课堂的有效性。兴趣是学习的前提,热爱是最好的老师。喜欢游戏是孩子的天性,在游戏中学生能学到知识。进行集中注意力训练,提高学生的协调能力、合作能力。我的有效策略就是让游戏引领学生愉快地学习语文。 相似文献
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说话是人的天性.本文阐释了历史上基于口语、电话和数字网络的三次说话的冲动与革命,并就各个时期说话的特征做了论述；强调了人与人之间直接的言语交流是建立人类社会的基本要素及其重要意义. 相似文献
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娱乐是人的天性。闲暇之时,人们习惯用音乐、影视、舞蹈等多种多样的娱乐方式来放松自己。于是,越来越多的品牌尝试以"娱乐"的方式吸引消费者的关注,进而 相似文献
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将公共快乐私人化。是人的天性。堂会从诞生之日起。无论什么时候。给消费者的永远是专有的快乐。虽然，有些快乐并不高尚。 相似文献
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为什么有些人害羞,有些人不害羞?其中一个解释是天性。研究大概有10%的幼儿“生来害羞”(Kagan,1994)。从一生下这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时,显得不同寻常的谨慎和关于天性的问题,有一个更为复杂的解释。在儿童期,一些人并且由于一时失误,成为大家取笑的对象。另外一些人生长这些家庭认为“被爱戴”是在竞争中由于外表美丽或第三个解释集中在文化上。害羞在亚洲国家和地区中比例最高,这是对9个国家和地区研最显著的有日本和台湾,最低在以色列,(Zimbardo,。这些不同,一部分原因是由于文化所强调的内容不同所造成在这些亚洲国家里,由… 相似文献