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高致病性禽流感是禽类的一种毁灭性疫病,1959年至2003年全球暴发20多起,给养禽业带来了重创、造成巨额经济损失。1995年,于康震研究员带领课题组专门开始禽流感系列诊断方法,特别是迫切需要的疫苗预防技术研究。经过10年努力,终于研制成功了禽流感分型诊断技术和H5N2亚型禽流感灭活疫苗,奠定了我国禽流感防制技术的基础,并在国际上首次研制成功了流感病毒反向遗传疫苗——新型H5N1禽流感灭活疫苗,在我国防探高致病性禽流感的阻击战中发挥了中流砥柱的支撑作用。该成果“H5亚型禽流感灭活疫苗的研制及应用”获2005年度国家科技进步一等奖。 相似文献
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目的:探讨杨树菇血凝素(AAL)作为疫苗佐剂的作用机理,为有囊膜病毒疫苗佐剂的研究提供新思路和数据。创新点:首次研究AAL作为禽流感疫苗佐剂的作用机理。方法:大肠杆菌重组表达、纯化野生型的AAL(AAL-wt)和糖识别结构域(CRD)突变型的AAL(AAL-mut R63H)(图1);动物试验证实AAL-wt具有免疫佐剂活性,AAL-mut R63H失去免疫佐剂活性(图2);免疫胶体金电镜(immunogold electron microscopy,IEM)试验发现AAL-wt能吸附H_9N_2病毒粒子,而AAL-mut R63H不能吸附病毒粒子(图4);凝集素印迹(lectin blot)、免疫共沉淀(co-immunoprecipitation,Co-IP)试验证明了CRD区与H_9N_2病毒中血球凝集素(HA)和神经氨酸酶(NA)这两种糖蛋白的相互作用(图5)。结论:AAL的CRD区是发挥佐剂作用的关键区域,CRD区与禽流感病毒表面的HA糖蛋白结合,可能暴露病毒的免疫识别位点,或者将病毒粒子连接在一起,形成大的病毒复合体,增加病毒的抗原性(图6)。 相似文献
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青青 《中学生(作文版)》2006,(13)
禽流感是禽流行性感冒的简称,它是一种由甲型流感病毒的一种亚型(也称禽流感病毒)引起的传染性疾病,被国际兽疫局定为甲类传染病,又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。按病原体类型的不同,禽流感可分为高致病性、低致病 相似文献
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Hui-ping CHANG Li PENG Liang CHEN Lu-fang JIANG Zhi-jie ZHANG Cheng-long XIONG Gen-ming ZHAO Yue CHEN Qing-wu JIANG 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2018,(5)
目的:分析H9N2禽流感病毒通过基因重配形成H7N9和H10N8人间禽流感病毒的进程,探讨作为供体的禽流感病毒H9N2在当前中国的主要分布及其内部6个基因节段的进化关系。创新点:人间禽流感病毒H7N9和H10N8共起源于H9N2禽流感病毒早已成为共识,但共起源的时间节点、作为供体的禽流感病毒H9N2在当前中国的分布及其内部6个基因节段的进化关系鲜有论及。2014年,H5N6禽流感被多次报道造成人类感染。研究表明,H5N6禽流感具有复杂的重配来源,H9N2正是其一,加之H7N9第五波流行的严峻形势,亟需明确H9N2禽流感病毒通过基因重配形成新亚型的能力以及它在我国的当前主要分布。方法:从流感病毒公共数据库下载基因序列,评估查找适当的碱基替代模型,通过进化树查看与H7N9、H10N8及H5N6具有高度相似性的H9N2病毒的分布地区以及它们在内部6个基因节段上的进化关系,同时通过碱基替代速率的计算追溯最近共同祖先(tMRCA)及其分歧时间。结论:人间禽流感病毒H7N9与H10N8均在2012年之前形成,短期内通过碱基替代与基因重配形成了两种可感染人类的禽流感病毒,证实了H9N2通过重配形成新亚型的高效性。作为重配供体的H9N2至今仍广布于华东、华南及东南亚。其内部基因节段的重配复杂,发生在亚型内部的重配以及通过重配形成新的病毒亚型的风险都很高,需在禽畜中加强流感病毒的流行动态监测,特别是那些一向被忽视的编码内部蛋白的基因组节段。 相似文献
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禽流感是由流感病毒引起的感染性疾病,主要在禽类等动物之间流行,少数亚型可感染人。根据对人的致病力,禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。2013年的H7N9新型禽流感病毒属于高致病性禽流感病毒,目前尚无证据证明人传染人的特性。该文主要从H7N9病毒与普通流感病毒不同之处进行分析,解除民众对H7N9禽流感病毒的恐慌,禽流感是可防可控的。 相似文献
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快速有效:禽流感人体疫苗数月内有望到位。动物试验正在进行中,人体临床试验方案正在形成,药厂正时刻待命。全球医疗卫生界目前迫切需要的是能够有效抵御肆虐于多个亚洲国家的禽流感病毒的人体疫苗。早在1997年香港出现首例人体感染禽流感病例以后,疫苗的研制工作便开始了与病毒的赛跑。截至2月12日,今年H5N1型禽流感病毒变种已经夺去了19条生命。在世界卫生组织(WHO)的支持下,美国和英国的三个研究小组已经开始为研制新的疫苗制造所需的病毒种株。他们的任务是艰巨的,但研究人员仍保持着乐观的态度。“困难的确存在,但是大多数困难已经得… 相似文献
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乙型肝炎是严重威胁人类健康的三大世界性顽症之一,推行乙肝疫苗接种是预防和阻断乙型肝炎病毒感染的重要措施.分析了目前乙肝疫苗存在的伺题,介绍了1018 ISS佐剂疫苗、YIC治疗疫苗、单剂缓控释微球的情况,指出简化免疫程序、发展更有免疫效果甚至具有一定治疗作用的新型乙肝疫苗是未来的发展趋势. 相似文献
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人工智能(AI)技术的教育应用给教师教学带来前所未有的变革,从智能教学环境、“AI+教学法”的创新到教学内容表征形式的智能化,AI的影响日渐广泛,但同时也伴随一系列极具挑战性的伦理问题与伦理风险。进入智能化时代,教师扮演着新的角色并面临更加复杂的AI应用伦理问题,这需要重构教师的知识结构。为此,基于TPACK概念框架,将伦理知识作为一种新的教师知识构成要素引入,提出并构建了“AI+学科教学”伦理知识框架(AIPCEK),即教师的基本知识构成包括教学知识、学科知识、AI知识和伦理知识。在原有TPACK框架基础上,生成新的融入伦理的复合型知识形态:教学伦理知识(PEK)、学科伦理知识(CEK)、AI伦理知识(AIEK)、学科教学伦理知识(PCEK)、“AI+学科”伦理知识(AICEK)、“AI+教学”伦理知识(AIPEK)和“AI+学科教学”伦理知识(AIPCEK)。AIPCEK继承了伦理知识所具有的复杂性、情境性、实践性、协商建构性和多元化等特点,其发展模式有三种:AIPCEK发展的金字塔需求模型;基于在线实践社区的教师AIPCEK发展模式;基于项目驱动的AIPCEK发展模式。AIPCEK的提出,有助于揭示智能时代教师知识结构新的特点及伦理内涵,为教师专业发展提供理论基础,为教师的知识结构研究及教学实践,提供一种新的分析框架。 相似文献
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乙型肝炎DNA疫苗的研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
乙肝DNA疫苗,它既能预防乙型肝炎,又能治疗乙型肝炎,同传统的疫苗相比具有多方面的优越性,是一种很有发展前途的疫苗．目前研究认为,乙型肝炎DNA疫苗很可能成为预防和治疗乙型肝炎的全新一代疫苗． 相似文献
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如何避免“哑巴英语”一直是我国大学英语教学的难点。近年来,人工智能AI在自然语言理解、图像识别等多个领域获得突破,如何将AI技术引入大学英语教学中,与大学英语“教”和“学”的环节进行高效融合尚未得到充分研究。针对该问题,分析相关AI技术为大学英语教学模式提供演进动力的可能性,探究部分AI技术与大学英语教学相结合的可能性,尤其是对自主学习具有重要作用的评价反馈中应用的可能性,并在此基础上探索AI背景下大学英语教学新模式。研究结果表明,引入AI技术为当前大学英语教学模式改革提供了新的思路和切入点,对达成大学英语教学目标具有重要意义。 相似文献
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Our paper considers a critical juncture in community college leadership as many community college leaders approach retirement. These transitions are inescapable. How will institutional memory (Parker, 2011) be preserved with the passing of the leadership mantel to a new generation? These transitions also impact ways in which leaders influence student success, institutional mission, and the overall health of the institution (Boggs, 2011). We view these leadership transitions through the lens of Appreciative Inquiry (AI). We ask: How might AI be utilized to successfully navigate community college leadership transitions? Examining two cases where AI was applied within higher education environments, we discuss the potential for such a model to effectively address pending leadership changes within the community college environment. These cases illustrate ways in which AI has been applied in different institutions, yet each provides insight into the ways AI may ameliorate knowledge transfer through narrative and storytelling. We suggest that AI has the potential to address multiple facets of leadership transition and facilitate the development of contextual competency. 相似文献
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人工智能是引领世界未来、改变全球格局的战略技术,人工智能的迅猛发展迫切需要人工智能教育的及时跟进。人工智能教育水平的高低决定了一个国家在世界新一轮科技革命中所处的地位,具有极其重要的意义。通过加强人工智能教育构筑我国人工智能发展的先发优势成为当前亟需思考和解决的问题。从学科建设的视角来审视人工智能教育的未来发展,既有理论价值也有现实意义,更具有实际可行性。针对人工智能教育的知识特点和发展现状,该文提出了从规划学科布局、完善学科建制、构建学术共同体、培育学科文化四个层面入手推进人工智能教育未来发展的实践路径。 相似文献
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张立波 《北京师范大学学报(社会科学版)》2022,(1):36-45
艾思奇《大众哲学》作为中国马克思主义哲学大众化历程中的经典,缘于一代又一代读者的喜爱和传诵。失学者、哲学初学者、普通读者都属于艾思奇写作意向中的读者对象。《大众哲学》具有革命的引领作用,也有科学的启蒙价值,在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、新时代,始终需要马克思主义的引领,因而马克思主义大众化是一个重大的政治主题。艾思奇对《大众哲学》的不断修订提示我们,随着社会语境的变化,大众的需求也随之发生变化,由此面向大众的哲学需要与时俱进,才能确保其经典性得以稳固和强化,并开显出新的意义和向度。 相似文献
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人工智能是未来教育创新发展的重要推动力,遵循人本主义理念并形成人本人工智能教育新应用,将有力促成一种新型的研究与应用范式——教育人工智能(educational Artificial Intelligence,eAI)的形成。eAI注重以人为本的协作教育理念,在智能技术的支持下,以人和机器的交互、协作为研究对象,理解教育活动并揭示其发生的规律,从而促进人和机器智慧的共同成长。因此,在以人为本理念的引领下,eAI必将是人本人工智能的持续动力和新的研究范式,也是未来教育创新发展的新诉求。文章深度融合人本人工智能与教育,开展eAI的理论探究。首先,从人工智能、人在回路和奇点生态三方面阐释了人本人工智能的内涵,并解析eAI创新所需要的支持智能、增强智能和人机协同智能的一体化联动。在此基础上,剖析eAI的核心要素,构建了人本人工智能引领下eAI的研究框架,以人在旁路、人在回路和人在领路模式贯穿三大智能(支持智能、增强智能和人机协同智能)来透析eAI生态。最后,从基于混合智能的eAI环境、面向协同增智的eAI技术、底线思维引领下的eAI实践理性、面向设计思维的eAI创变力量、基于和谐共生的教育伦理等方面探寻了人本人工智能视域下eAI新范式,以期为构建人本人工智能视角下人机协同的eAI新生态提供设计思路和实践指导。 相似文献