共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
一、专业结构的基本概念高等教育的专业结构是高等教育培养专门人才的横向结构,所谓高等教育的横向结构是指专业门类结构的比例关系,以及专业门类与经济结构、科技结构、生产结构、就业结构之间的联系。专业门类的横向结构决定着高等教育培养人才的“品种”和专业结构本身的发展。专业结构是高等教育结构诸要素中的重要因素,按其目的和标准的区别,可分解为若干相互关联的要素。如各个学科专业分类、不同层次级别、各种类型人才,等等。科研成果表 相似文献
2.
经济结构战略性调整对高等学校专业结构设置的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
从高等学校生态体的角度看,经济结构战略性调整对高等学校专业结构设置有必然的影响.经济结构的调整要求高等学校专业设置立足优化、发展、长远和创新;在经济结构战略性调整的大背景下,高等学校专业结构设置应该从采用发展特色专业方向,整合和改造传统专业,加强新兴专业的建设和发展等几个方面来应对挑战. 相似文献
3.
《南宁职业技术学院学报》2015,(4):76-80
专业设置作为实施职业教育的起始环节,应该从符合地区产业结构的人才需要出发,使专业结构和地区产业结构相匹配,与区域经济相适应。职业教育的专业结构是否适应地区经济发展,应当从专业设置的整个过程来判断,看专业设置、调整的过程以及所形成的专业结构是否满足经济结构和产业结构调整的要求。 相似文献
4.
针对重庆市的大部分高职高专,调查统计专业设置情况,解析其专业结构,并结合重庆市产业结构和发展趋势,分析重庆市职业院校专业结构存在的主要问题,从而对专业结构的优化和调整提出思考和建议. 相似文献
5.
高职院校专业趋同问题及其对策——以湖北省为例 总被引：1，自引：0，他引：1
地区间经济结构趋同,市场驱动的盲目性以及学校依托现有条件开设专业的普遍行为,是高职院校专业结构趋同的主要原因。实现区域专业结构优化和职校校内专业结构优化是解决这一问题的有效途径。据此,各高职院校要研究专业发展的宏观规律;依托地方特色,发展优势专业;找准学校市场定位,科学规划专业结构;发展优势专业,加强院校之间的合作;围绕专业重点,建设专业群。 相似文献
6.
本文采用比较研究法、文献研究法和数理统计法等研究方法,以吉林省两所高等农业院校本科专业结构作为研究对象,分析专业结构现状及出现的问题,结合实际,提出高等农业院校专业结构设置和调整应当进行足够的市场调研,从国家、社会、高校三个层面共同研究专业结构发展趋势,发挥传统专业辐射力,带动新兴交叉学科专业发展,加强专业内涵建设,建立专业结构动态调整预警机制,加强高校共同协作,共享教育资源等观点,从而促进高校办学规模、结构、质量、效益协调发展。 相似文献
7.
朱云峰 《宁波职业技术学院学报》2016,(4):10-13,47
"大数据"作为专业结构优化的一个新视角,对优化专业结构布局、细分专业方向、推动专业课程改革与建设等方面,具有明显的优势和可操作性。通过对南通航运职业技术学院物流管理专业的专业结构优化工作的分析,论述了如何利用"大数据"对物流管理专业结构进行优化及完善,为高职院校如何从"大数据"视角优化专业结构提供了一个可参考的实例。 相似文献
8.
广西综合性大学专业结构调整研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文研究广博综合性大学专业设置的专业科类结构现状,专业学生数量结构现状及专业规模结构现状,分析广西综合大学专业设置存在的专业规模偏小、专业欠结构失调、专业科类结构及专业学生数量结构不合理等四大问题,并提出了广西综合性大学专业结构优化的九点设想。 相似文献
9.
面对二十一世纪,面对社会主义市场经济体制的建立和物质生产部门产业结构的不断调整,水利中等专业学校面临的重要任务之一,是通过调整专业结构,以适应新形势下社会经济建设对人才的需求。1 专业结构调整,势在必行专门人才岗位专业结构是社会经济结构与专业教育专业结构设置的联系中介和纽带。专门人才岗 相似文献
10.
高校专业结构与社会经济结构发生着紧密的联系。一方面，经济结构决定专业结构；男一方面，高校的学科专业结构合理与否，又会对经济结构的调整和优化起着促进或阻碍作用。联结专业结构与经济结构的桥梁是劳动力结构。专业结构具有相对独立性的特质和现代化的问题。 相似文献
11.
略论我国高等教育的专业调整 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育专业建设是带有全局性的基本建设,它直接关系到高等学校的发展方向。调整专业设置,建立合理的专业结构,对于有计划地培养专门人才,促进人才的合理使用和国民经济、科学技术的发展,都具有重要意义。高等教育专业结构是否同国民经济结构和社会发展需要相适应,这是衡量专业结构是否合理的根本标志。建国以来,我国高等 相似文献
12.
13.
职业教育专业结构改革的成效决定了职业院校的发展。文章在分析新兴产业背景下职业院校专业结构发展的基础上,从院校和社会调研两方面分析了职业教育专业适应新兴产业结构的有效性,进而提出了职业教育专业结构有效调整的思路。 相似文献
14.
无锡高职教育专业结构与区域经济结构的现状与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
＂十一五＂期间,无锡高职教育专业结构的设置初步形成了具有无锡区域经济发展特点、门类较为齐全的专业结构体系,但是高职院校专业结构趋同现象却显得尤为突出。通过定量的数据来对无锡高职教育专业结构和区域经济结构的现状进行分析,指出两者之间存在的不协调性,提出应针对无锡区域经济结构的特点,建立与区域经济发展相适应的高职教育专业结构。 相似文献
15.
高等职业教育结构与河北省地方产业结构的适应性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《邢台职业技术学院学报》2018,(6):44-47
高等职业教育必须为经济建设服务,其专业结构与地方产业结构必须一致,高等职业教育结构和地方产业结构二者相互协调制约发展。文章主要重点分析了河北省地方产业结构和河北省高等职业教育专业结构,通过二者协调发展关系,发现高职高专专业结构存在的问题,针对问题给出高职专业调整的原则和方向。 相似文献
16.
以常州大学怀德学院为例,分析其专业设置的结构与规模,并进一步剖析其专业设置与区域经济的对接性,发现怀德学院工科类专业和普适性专业占绝对优势,体现了独立学院应用型人才培养的定位和区域经济发展对普适性专业人才的需求。同时也发现,怀德学院专业设置结构和规模、新增专业设置种类与区域主导产业结构和新兴产业存在严重的不对接性。 相似文献
17.
作为建筑师,应该了解和掌握建筑结构的知识,应该有能力将所学到的建筑结构知识在建筑设计中加以应用,只有这样,建筑师和结构工程师才能紧密地合作和结合,完成社会进步赋予土建科技人员的使命。可见,《建筑结构》课对建筑学专业的学生是非常重要的。 笔者在连续五年担任建筑学专业该课主讲的教学实践中,感到该课程的教材不适合建筑学专业的学生用。由于目前无全国统一的建筑学专业《建筑结构》教材,使得该专业只能用工民建专业学生用的《建筑结构》教 相似文献
18.
中等职业学校专业设置要适应行业和岗位的要求,根据产业结构主动优化学校的专业结构.抽样调查显示,陕西省已形成了以第二产业为首,二、三产业为主体的专业结构,专业结构基本适应产业结构,但三次产业结构与专业结构仍存在一定偏差.建议陕西省根据经济社会发展需求,加强农林牧渔类、资源类等基础性专业的建设,加强专业集群建设,加强交通、保健、公共服务类专业建设,加快新兴专业建设. 相似文献
19.
20.
制造业转型升级必然要求高职教育专业结构的优化和调整。通过对佛山制造业结构以及佛山高职教育专业布局的分析,探索高职教育专业对接制造业转型升级的路径选择,即通过加强机制建设,提升专业建设的适切性;完善专业建设,提升专业与产业的匹配度;突出区域特色,加强重点产业专业群建设,优化高职教育专业结构。 相似文献