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1.
当前我国高校进入了战略联盟高发期,而知识联盟是我国高校联盟的主要形式。SICA模型是企业知识联盟协同创新的过程模型,借用这一模型提出高校知识联盟协同创新过程可分为知识分享聚合、知识重组整合、知识激活创新和知识积累内化四个阶段,其过程具有隐蔽性、双向性、循环性和协同性等特点,为此提出了高校知识联盟组建的前提以及运行与激励机制。 相似文献
2.
产业集群知识联盟企业知识共享的博弈分析 总被引：2，自引：0，他引：2
产业集群知识联盟企业进行知识共享的目的是为了获取利益,使用不完全信息动态博弈的方法对产业集群知识联盟企业知识共享进行博弈条件假设,建立博弈模型,对博弈的结果进行分析,是得到联盟企业进行知识共享战略选择的条件,在博弈分析结果的基础上提出促进产业集群知识联盟企业知识共享的策略. 相似文献
3.
唐锦铨 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(5):35-36,44
企业是知识积累的集合体。知识积累可以使产业集群竞争优势进一步提升。本文分析了产业集群企业在知识积累方面的优势与集群企业知识积累的过程,并以提高竞争优势为导向,构建了产业集群企业知识联盟知识积累的框架。 相似文献
4.
构建基于知识网络的知识创新体系对高技术集群企业获取可持续竞争优势具有重要影响。知识网络的知识创新体系由网络主体、资源、活动和环境共同构成。关于网络知识创新体系的运营,必须从信任机制、知识传输机制、激励机制、人员流动机制和组织管理机制五方面共同构建高效的运营机制,才能使高技术产业集群获取持续的竞争优势。 相似文献
5.
在产业集群信息联盟内部企业间知识共享具有天然的优势。信息联盟的介入能够极大提高企业间知识共享的成功性和效率,形成完善的知识共享机制,提高集群内部企业的信任度,拓展知识共享渠道。 相似文献
6.
刘文华 《荆门职业技术学院学报》2010,25(8):53-55
产业集群的形成与发展,促使集群内的企业由竞争走向合作与竞争。集群内企业通过知识共享,实现优势互补,提升技术协同创新意识与能力,提高集群竞争力。但是,知识共享也存在着障碍,一是共享主体（企业）,二是共享客体（知识）。作为理性经济人特性的知识共享主体,知识共享的过程是共享利益的博弈过程。无论是一次性博弈,还是多回合博弈,只有共享收益大于共享成本,共享主体才有知识共享的意愿;只有知识共享主体具有知识共享的能力,知识共享才能真正实现。企业成长与发展的自我需要,集群内企业之间的激烈竞争,为企业进行技术创新提供了的永恒动力与压力,正是这种合作与竞争机制,才使集群能够长期处于创新的中心地位。 相似文献
7.
李敏 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(5)
企业间通过知识联盟构建一个能够使技术创新知识在联盟企业间有效转移、共享的和谐的知识环境,是企业开展技术创新活动的重要基础。在企业知识联盟中,知识情境构建具有重要作用,企业知识联盟要通过联盟企业技术创新知识库系统、技术创新知识交流平台,以及知识联盟关系网络,从而构建高效的联盟技术创新知识情境,保证联盟内部技术创新知识的高效转移与利用。 相似文献
8.
集群品牌营销是民营企业集群的一个创举，它建立在集群产业组织创新和技术创新的基础之上；民营企业集群内部企业之间存在着动态联盟。动态联盟和创新企业是集群内新技术传播的节点，也是集群品牌营销的关键。 相似文献
9.
在企业技术联盟中,有效的激励机制是成员企业间隐性知识流动、共享和转化的动力。从自组织理论出发,企业技术联盟绩效激励机制的关键要素包括激励主体和客体、激励目标和激励方式。企业技术联盟绩效激励机制遵循公平、效率和适度的设计原则。 相似文献
10.
知识管理，中国企业的必然选择 总被引：1，自引：0，他引：1
潘军 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,26(1):24-25,37
知识管理是中国企业在知识经济时代的必然选择。知识管理不等于信息管理，其核心是人为资源管理，其内容是知识资本，其关键是知识创新。实施知识管理，要积极促进知识共享机制的形成，设立CKO职位，创建知识创新的激励机制，建立递增收益网络。 相似文献
11.
在分析产业集群与创业活动的知识属性基础上,认为产业集群与创业互动机制表现在创业知识溢出有助于产业集群的早期成长、竞争优势增强与后期转型升级以及政府更好地制定产业集群发展政策。同时,产业集群内的知识资源及其便捷传播有助于创业者的孵化、创业机会的识别、获取与开发以及新创企业的早期成长。 相似文献
12.
国际典型的产学研协同创新机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研协同不仅有助于国家创新系统内的知识流动,也是提升国家产业技术能力的基本途径,已成为国家创新体系的重要组成部分.我国经济和科技发展“两层皮”的问题仍然存在,二者还存在着某种程度上的偏离,这在一定程度上影响了我国的国际创新战略竞争力.国际上典型的产学研协同创新机制是不同创新主体通过基于价值增值的知识流动联系在一起,在流动中实现价值增值.基于知识中介的产学研协同机制及发展趋势是对隐性知识的交流与转移,不能被竞争者轻意复制的独特技能,建立知识驱动,开放的及更加交互的创新系统.我国产学研协同创新可借鉴的有效解决方法是:开发专利协作模式;发展产学研协同创新的组合模式;建立产学研网络型创新模式. 相似文献
13.
蒋贵凰 《北京城市学院学报》2007,(6):65-69
知识管理是企业创新管理的重要基础,本文从企业创新概念出发,结合对组织知识管理的全面认识,分析了知识管理和企业创新的关系,通过模型解释知识管理如何通过基础环境、组织机制、信息技术和知识管理过程支持企业创新,并总结了相应的知识管理实践活动为企业实施创新提供指导。 相似文献
14.
＂知识城市＂是一种正在崛起的新型城市形态,既是城市转型发展的客观需要,又是新一轮科技革命与产业革命的必然产物。高新技术产业和知识密集型服务业协同发展,是知识城市成功崛起的重要产业依托。在产业集群发展的基础上,着力推动大学研究院的集聚发展,是知识城市成功崛起的重要模式之一。大学研究院最基础的功能是充当＂科技创新孵化器＂,其功能定位应与当地城市的功能定位紧密结合。大学研究院应以科研为主、兼有教学,既要注重依托母校的优势学科,着眼于技术研究的前沿,又要与当地的经济社会发展密切关联,瞄准当地企业的技术需求,只有这样才能真正实现产学研的无缝对接,才能切实提高知识创新和技术创新绩效。应当重视大学研究院与现有科技园区的耦合共生与联动发展,这样既可共享技术服务、信息服务、培训服务、融资服务、市场开拓等科技公共服务,又有助于形成一种互动创新的城市空间组织模式。 相似文献
15.
推动产业技术创新战略联盟构建是加强产学研结合,促进技术创新体系建设的重要举措.知识转移是产业技术创新战略联盟成功的基本保障,文章论述构建产业技术创新战略联盟的知识转移模型,分析在知识转移方面存在问题,并提出促进产业技术创新战略联盟知识转移的对策. 相似文献
16.
学校中的知识创新教学是一种培养人的活动,这与企业的"创新"活动有很大不同,它要求学生能够切实开展知识的建构与创新。为了探索中国大陆知识建构课堂的知识创新过程,文章构建了一个不断转换的知识生成过程,通过KnowledgeForum(知识论坛,简称KF)的功能外化从个人知识、小组知识、社区知识的发展及转换过程开展研究,深入探讨学习者从知识建构走向知识创新的机理。文章认为师生在KF中进行创新性的知识创造活动,通过协作性的知识建构,保证创新性观点的产生以及社区知识的推进,为一线教师开展知识建构教学实践提供一定的指导。 相似文献
17.
合芜蚌自主创新区是国家级自主创新试验区,其空间位置和产业发展有其特点,合理构建三地知识溢出模式推动试验区的企业技术创新能力十分重要。本文提出合芜蚌自主创新区应构建以层级模式为主结合传染模式的知识溢出模式,并提出加强知识溢出促进合芜蚌自主创新区企业技术创新能力提升的对策建议。 相似文献
18.
吴波虹 《武汉职业技术学院学报》2012,11(3):65-67,72
产业集群的竞争力依靠集群企业的技术创新能力,集群企业技术创新过程是知识流动的过程,组织学习的各个环节贯穿于技术创新过程的始终。南通家纺产业集群企业的组织学习可促使该集群的竞争力提升,带动相关产业和区域经济的发展,对产业升级具有重要的作用。 相似文献
19.
产业集群:区域经济发展的重要战略选择 总被引：2，自引：0，他引：2
产业集群作为一种新型的区域经济发展形式，有推动技术创新、推动中小企业快速成长、推动市场开拓、推动区域经济规模扩张等功能。它包括基于核心企业的产业集群、基于专业市场的产业集群、基于知识共享的产业集群等。各地应结合区域生产布局的条件，找出适合本地区的发展模式；做好产业集群发展的规划，制定全面的产业集群发展战略；选择正确的发展道路：培植有创新能力的企业家队伍；营造有竞争力的区域环境。 相似文献