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1.
找准高等数学传统教学与多媒体教学之间的最佳结合点,实现多媒体教学与传统教学的优势互补,是实现媒体教学最佳效果的关键所在。通过对传统教学方法与多媒体教学方法的比较,提出了以多媒体教学为主,传统教学为辅,两种教学方法共存、优势互补的教学方法。 相似文献
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多媒体教学改变了传统教学的模式、手段和方法等,是一种更先进的教学形式。但传统教学和多媒体教学各有利弊,多媒体教学不能完全取代传统的教学方法。在物理化学教学过程中,应客观看待多媒体教学和传统教学方式的优缺点,寻求现代教育手段与传统教学方法的最佳组合,以利于更好地推动物理化学教学,提高课堂教学效率和质量。 相似文献
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谈有机化学教学中的多媒体教学与传统教学 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了有机化学多媒体教学的优势与不足和传统教学的特点与不足．结合教学实践,分析了有机化学多媒体教学和传统教学的优势互补,最大限度地发挥两种教学方法的综合功能,取得较好的教学效果．并得出结论：有机化学教学过程中,应交叉使用多媒体教学方法和传统教学方法,汲取两者的优点,克服两者的缺点;年轻教师主要采用传统教学方法教学,辅以多媒体教学手段,有利于年轻教师的成长． 相似文献
4.
由于多媒体技术的应用,各种各样的现代化教学手段层出不穷,多媒体教学越来越多地应用于教学、科研的各个领域。作为现代信息技术与教育教学实践相结合的一种新的教育形态,不仅从手段和形式上改变了传统教育,更从观念、过程、方法以及师生角色诸多深层层面赋予教育以新的含义。基于信息技术环境下的多媒体教学方法的教育教学优势不断显现出来,在今后的教学中将占据重要的位置。多媒体教学在具有许多传统教学方法无法比拟的优势的同时,也具有一定的局限性。所以,多媒体教学与传统教学方法有机地结合,两种教学方法的优势得到互补,才是适合现代教学要求的新型教学方法。 相似文献
5.
初中语文教学中传统的教学方法和多媒体教学方法,它们都有各自的利弊。传统教学方法的优势在于可以让学生获得扎实的基本功,多媒体教学方法的优势在于可以让学生愉快学习,但它们又有各自的不足。只有把传统的语文教学方法与多媒体教学手段有机结合起来,取长补短,才能有效地进行课堂教学。教学有法但无定法,合适就是最好的方法。 相似文献
6.
多媒体教学改变了传统教学手段和教学方法．提高了课堂教学效率。但是,由于教师观念的问题,引发了多媒体教学信息冗繁、媒体滥用、忽视传统教学手段、师生互动不够等问题。在多媒体教学过程中。教师应讲求以人为本的现代教育理念,强化教学设计意识,制作优质教学课件,多媒体教学与传统教学手段与方法互补,把握适时、适度、适当的原则进行人性化教学。 相似文献
7.
与传统教学方式相比,多媒体教学具有明显的优势。本文从分析多媒体教学的优势入手,同时指出了其不足之处;通过多媒体教学和传统教学方式的比较,提出多媒体教学与传统教学方法进行优化组合将是提高教学效果的最佳途径;并对多媒体教学在医学遗传学教学中的具体实施进行了探讨。 相似文献
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随着教育信息化进程的加速,多媒体教学已经在各级各类学校得到了普及。本文首先阐述了多媒体教学和传统教学的内涵与优缺点,并对二者进行了对比分析,最后提出了如何将传统教学和多媒体教学两种教学方法互补融合的建议和措施,以期更好地将现代化技术应用于教学过程,从而更好地提升教学效果。 相似文献