共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
邱敬淯 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):213-213
课堂教学是否有效就是看学生经过学习之后是否有变化,即新的知识是否理解,新的技能是否形成,方法是否掌握,过程是否经历,情感是否体验,如果这些方面学生都有长足的发展,这节课就是有效的课。如何才能达到这样有效的课堂呢?下面结合北师大版小学三年级数学《找规律》一课教学谈谈我的实践。 相似文献
2.
叶建丽 《中国科教创新导刊》2012,(15):139+141-139,141
当《品德与生活》、《品德与社会》(简称思品课)取代了原来的思想品德课之后,新的教学理念孕育了新的方法的产生,角色表演、教学游戏、访问调查、实践操作等活动引领教学,使一直感觉比较枯燥的思品课堂貌似充满了生机和活力.可是在轰轰烈烈的“活动”之后,教师教给学生什么呢?学生从中真正学会了什么呢?预期中的教学目标是否实现呢?这样的课堂教学又是否具有实效性呢? 相似文献
3.
培养学生的专业技能是职业类中等专业学校的一项重要任务,现代化教学手段的使用是解决传统技能教学中所存不足的关键。我校通过构建网络教学环境,开发《电工技能》网络教学积件库,充分利用现代教育信息资源在课堂教学中开展技能学科探究性学习实践,是对实施现代信息技术与技能学科教学整合的新的尝试。 相似文献
4.
PGP交互式电子双板在电子单板基础上首创单机双定位技术,将传统的黑板、投影、电脑整合成一个整体,解决了黑板功能和投影演示功能难以并存的矛盾.本文首先介绍了PGP课堂教学平台的教学功能优势,然后结合人教版八年级物理《电流与电路》一课,针对物理学科的特点通过三个教学活动论述了交互式电子双板在初中物理实际课堂教学中的几大优势：序列化的教学设计,双轨展示,随时可写、随处可写,多样化的课堂互动.最后总结了基于PGP电子双板的物理课堂教学的启示与建议. 相似文献
5.
6.
7.
培养学生的专业技能是职业类中等专业学校的一项重要任务，现代化教学手段的使用是解决传统技能教学中所存不足的关键。我校通过构建网络教学环境，开发《电工技能》网络教学积件库，充分利用现代教育信息资源在课堂教学中开展技能学科探究性学习实践，是对实施现代信息技术与技能学科教学整合的新的尝试。 相似文献
8.
赵霞 《开封教育学院学报》2014,(10):200-201
传统的《成本会计》课程教学,教师多采用板书、PPT等手段进行课堂演示,教学效果不佳。基于此,以项目导向教学模式将EXCEL软件引入成本会计教学,探讨将EXCEL电子表格软件应用于成本会计教学演示、仿真模拟实训以及成本分析等成本会计教学领域的策略,以实现技能训练与课堂教学有机结合。 相似文献
9.
随着科技的快速发展,基于平板电脑的电子课本以其独特的优势,被视为电子学习新的形式和体现,被越来越多地应用于课堂教学中。它的教与学效果如何?是否真正促进了课堂教学?是否真正提高了学生的学习兴趣、学习效果?这些问题有待研究。本案例来自香港教育局支持的实验计划,课程根据香港课程发展议会颁发的英文课程指南进行设计。实证研究主要采用课堂观察、问卷课查法对学生的学习方法和观感进行分析。研究发现:电子课本在电子教材设计、学生学习兴趣和动机、学生知识与技能获得、学生深层学习方法及课堂参与度等方面都起到了明显的促进作用,其在课堂教学中的应用有着良好的发展前景,有望在内容和功能上整合现有课堂中的一些电子教具,最大化地发挥优势,为新的课堂学习环境提供新的学习支持。 相似文献
10.
11.
尹祥保 《课程.教材.教法》1983,(1)
《教学过程》这一章,着重阐明了教学工作的基本规律,是教学论的理论基础。这部分内容,教师能否按照学生掌握知识、技能的规律来组织教学,学生是否学有所得,关系到学生能否透彻地理解教学论的其他有关知识的问题,也是关系到学生对教育学这门课是否学有兴趣的问题。要使学生对这门课的学习比较有兴趣,能采取积极的态度,就要使他们感到掌握了教学工作的基本规律,对他们分析课堂教学活 相似文献
12.
13.
在当前职业教育改革中,中职学校要实行理实一体化教学。本文从中职学生的学习现状分析出发,针对中职学生的特点,对如何在《电子技能与实训》这门课教学中实施理实一体化教学进行探索,目的是提高学生学习电子课的积极性,让学生充分掌握电子装配工艺的基本知识与专业技能,培养企业所需的电子类技能型人才。 相似文献
14.
随着教育改革的不断深入,远程教育作为一种新形式进入农村学校,这种新的教学手段被广泛地应用于教学当中,确实成为发展学生的智力、拓宽学生的知识面、优化课堂教学结构、提高教学质量必不可少的教学手段.那么,如何在语文课堂教学中有效整合远程教育资源,让语文课堂教学锦上添花呢?
一、巧妙运用电教媒体,创设优化的课堂教学情境
在语文教学中,将图像、视频、音乐、语言描述和动作演示等电教媒体巧妙地结合起来,创造与渲染气氛,可以调动学生的感觉器官和思维器官,使他们耳濡目染、口诵心惟,进入课文所描述的情境中,和作者的思想产生共鸣.
例如,在教学朱自清《春))一文时,我借助多媒体课件设计了两个环节.第一环节,边演示动画边播放歌曲《春天在哪里》引入新课.三幅动画依次演示:山坡上小草慢慢地钻出了地面,山坡变绿了;小河边柳树吐出了一粒粒新芽,柳树渐渐被绿色渲染……配着欢快的歌曲,一下就把学生带入了春天优美的意境中. 相似文献
15.
16.
中职烹饪专业是一门技能性很强的专业课程,传统的教学是学生模仿教师或师傅进行技能练习,制作的标准不规范,课堂效率提升不明显。因此,在精准教学下,运用标准化教学模式,通过课前探讨、课中量化、课后延伸等技能手段,提高课堂教学效率。 相似文献
17.
随着我国教育改革的不断深入,素质教育和新课程改革提出了“促进学生全面、持续、和谐发展”的终极目标。在这一教学改革发展趋势下,发展性课堂教学手段的研究也成为现代教育工作中不可或缺的研究课题之一。结合小学语文教学实践,以《小珊迪》为载体,通过多次执教《小珊迪》一课,运用比较研究的科学方法进行发展性教学手段与培养学生学习兴趣的课题研究。 相似文献
18.
19.
目前,很多学校电子技术基础课教学,或沿用旧的教学模式——黑板画图,或采用比较时髦的“多媒体电子课件”。这两种教学方法虽手段不同,但都偏重于理论讲解。理论讲解固然重要,理论是实践的基础,但电子技术课的教学目的是要凸现对学生实践技能的培养。虽然“多媒体课件”具有直观性、转换快等优点,但实质上还是理论内容的“拷贝”,由于课堂上缺乏实物、电路实验演示等辅助教学实践环节,没有体现对“技术”的感观认识和实际掌握,课堂教学效果并不理想。 相似文献
20.
以“电场中的导体”一课的教学设计为例，介绍通过充分发挥CAI优势，采取常规演示实验和计算机动画模拟教学相互结合，传统教学手段与现代教学手段相互渗透，教师指导教学与学生训练等多种CAI教学方式共存的办法，从而实现物理课堂教学创新。 相似文献