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陶龙芳 《现代远程教育研究》1999,(8)
《微机原理与应用》课程主要内容是微型计算机8086到目前流行的各类奔腾机(Pentium)的基本组成和工作原理,汇编语言程序设计的基本方法,微机与输入输出设备及生产过程的典型接口电路和接口技术。目的是使学生通过学习,获得在相应专业领域内应用微型计算机的初步能力。 相似文献
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微机技术就是微型计算机应用技术。通过学习,应该掌握微型计算机的工作原理,掌握单片机、单板机、PC机的基本知识、掌握汇编语言程序设计的基本方法、掌握微机与輸入输出设备及生产过程的典型接 相似文献
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《微型计算机原理与应用》(以下简称《微机》)是职校计算机应用类的专业基础课,有很强的理论性、实践性。目前许多同类学校,由于受软硬件、高职升学学时所限或对该课程的特点了解不够等因素影响,在教学中,没有及时或较少安排实验课,教学效果不尽人意。该课程实验教学模块分为四大部分,即认识微机、语言工具、功能体现和应用发展。每个模块具有相对独立性,并由若干单项实验组成,全部模块充分体现了整个课程的基本内容。一、认识微机的实验在微机实验的开始,首先要让学生认识微机,即认识微机的基本特点和实验方法。微机实验与其它课程实验的不… 相似文献
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微机接口技术实验课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
《微机原理及接口技术》是提高学生微型计算机应用与开发能力的重要课程。在实验教学中突破传统的实验模式是培养学生创新能力的一个关键。本文主要提出微机接口实验教学改革的方法,旨在提高教学效果。 相似文献
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一、课程特点
微型计算机及其接口技术是一门重要的专业课。在构成一个微机应用系统时艨本课程介绍的硬件知识外。同时还必须具有汇编语言编程能力。本课程主要包括：微机系统的基本组成和基本工作原理。基本输入输出方式以及典型接口的分析和设计方法。其特点有两个：第一软硬件结合；第二。实践性强。本文通过对各章重点与难点的介绍，学习和掌握这门课程的主要内容，力争能够在比较短的时间里提高自己的知识水平和应试能力。 相似文献
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计算机特别是微型计算机已深入到各行各业,是当前企业技术改造和新产品设计的重要手段之一。微机原理与接口技术课程通过课堂教学和实践教学相结合,使学生建立起“微型计算机原理”的牢固概念,培养学生独立分析问题、解决问题的能力。通过系统的实践教学,使学生具有一定的软硬件开发能力。 相似文献
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李玉全 《中国科教创新导刊》2013,(4):95-95
徽型计算机被广泛地应用在多个领域,因此,微型计算机开发人才的需求量很大,《微机原理与接口技术》也成为高职院校电子信息类专业非常重要的专业基础课。由于职业教育与普通教育的定位不同,所以课程的教学模式也应各有其特点。本文将结合职业教育的特点,探讨一种微型计算机应用与开发的教学模式。 相似文献
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计算机特别是微型计算机的应用已广泛渗透到我国社会和国民经济的各个领域。各高等院校普遍开设了“微型计算机原理及应用”等一系列课程。在电子与信息类专业中结合专业特点开展计算机教学,特别是微机应用技术的实验教学,是一个适应我国建设需要、使计算机教学向深度和广度发展、值得认真研究探讨的问题。根据学校提出的“坚持改革开放,增强办学活力,着重提高水平”的战略目标,几年来,我们在改进微机技术实验教学的教学思想、课程设置、教学内容以及不断改善办学条件等方面做了一些研究和探索工作,收到较好的效果。下面谈谈我们的做法与体会。 相似文献
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计算机技术及其应用已经成为现代高新科学技术的重要内容和标志之一。我们教研室早在1981年就为我校机电一体化专业开设了“微型计算机原理与应用”课程，目前开课已遍及我校十几个院系。在多年的教学实践中，我们体会最深的是：只有适应科技发展，坚持教学改革，才能不断提高教学质量。我们的具体做法是：1．适应科技发展，更新教学内容。“微型计算机原理与应用”课程的主要内容是微型计算机的基本组成结构和应用系统设计，以及计算机指令系统和汇编语言程序设计，重点介绍工业测量与控制领域的微型计算机应用系统，特别是用于智能设备、… 相似文献
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对《微机原理与应用》课程教学的几点思索 总被引：1，自引：0，他引：1
微型计算机是当今世界发展最快的技术之一,其应用已深入到人类生产、生活的各个方面,《微机原理与应用》也已成为电子信息与电气类、机械类、计算机等专业最重要的知识之一,这也是此专业学生学习很多专业后续课程、开展毕业设计和今后工作的重要技术基础课程。 相似文献
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微型计算机是当今世界发展最快的技术之一,其应用已深入到人类生产、生活的各个方面,<微机原理与应用>也已成为电子信息与电气类、机械类、计算机等专业最重要的知识之一,这也是此专业学生学习很多专业后续课程、开展毕业设计和今后工作的重要技术基础课程. 相似文献
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周明德 《中国远程教育(综合版)》1985,(1)
《微型计算机原理及应用》课是通过微型计算机来普及计算机的原理和应用知识,为非计算机专业的学生学习和应用微型计算机而开设的。整个课程是从应用的角度来分析和阐明问题的。从应用的角度是指我们不是去分析计算机的内部结构和详细的逻辑电路,更不是去讨论如何设计计算机及计算机的部件;而是从把计算机作为一种工具应用到各个科学技术领域中去,以解决信息的采集和处理、实时控制等应用出发,应该讲清哪些原理、基本方法和技术。从应用的角度出发,也不是要罗列一个个具体的实例,而是要从这些实例出发,概括出为了实现应用应该弄清的基本原理、基本方法和基本技术。 相似文献
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"微机原理及接口技术"是大学工科专业的一门重点课程,本文从教学内容、教学方法、实验环节等方面对该课程进行教学探讨,提高学生对微型计算机基本原理和接口技术的认识和理解,培养学生的应用能力和实践能力。 相似文献
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从1983～1984年起“微型电脑”逐步向全国推广使用,国内各大专院校都先后增设了“微处理机(或微型计算机)原理及应用”(简称“微机原理及应用”)这门课程,学时(含实验)一般在60～100。 相似文献
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《微型计算机原理及应用》是电力系统及自动化、计算机相关专业的必修课程，也是自考的一门统考科目。本书的一个特点是内容软硬结合，并侧重硬件。要求通过本课程的学习，使学生具有微机应用系统的分析能力和简单接口电路的设计能力。然而计算机的高度集成化，电子信息的不可见性及高速性给本课程的学习带来困难，尤其是硬件的学习与应用。 相似文献