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25年前的中国,百废待兴,广袤的大地上涌起改革开放的浪潮。在现实工作重心转移之时,首要的任务是必须发展教育和科技,尽快培养急需的人才,改变人才严重匮乏的状况。正是基于这样的现实,邓小平同志亲自抓科技和教育,并做出了向国外扩大派遣留学人员的重大决策。教育部坚决贯彻邓小平同志的指示精神,在当年就面向全国公开招考,并在邓小平同志访美前向美国派出了50余名留学人员。邓小平同志在25年前关于扩大派遣留学人员的讲话,凝聚了他对国际形势、对历史与现实的深刻思考。25年来,在邓小平同志讲话的指引下,我国出国留学工作有了长足的发展,… 相似文献
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在举国欢庆中华人民共和国成立55周年的大喜日子里,在党和政府亲切关怀和支持下,广大留学人员迎来了中国留学人员联谊会揭牌的庄严时刻,这标志着留学人员自己的组织——欧美同学会进入了新的发展阶段。早在130年前,我国开始向国外派遣留学人员。一个多世纪以来,前后已有近百万学子,满怀报国热情和求知欲望,远涉重洋,负笈求学,足迹遍及五大洲100多个国家和地区。纵观中国近现代发展历程,中国留学人员在各个历史时期都发挥了重要作用,是先进文化、先进科学技术的传播者,是推动社会发展的生力军,在中华民族的近现代历史中树起了一座座留学报国… 相似文献
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2011年4月13-25日,由教育部国际司组团,并约请国家留学基金委秘书处、中国教育报刊社(《中国教育报》、《神州学人》)等单位一行6人组成的出国留学综合政策调研组,前往以色列、印度、印度尼西亚3国,开展出国留学政策的综合性调研工作。在中国驻以色列使馆教育组、中国驻印度使馆教育组和中国驻印度尼西亚使馆文化处的积极协助下,调研组详细调查和全面了解了3个国家中国留学人员的基本情况。本刊前两期已刊载以色列和印度中国留学人员的专稿,本期推出印尼中国留学人员的专题。 相似文献
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出国留学教育的政策目标--我国吸引在外留学人员的基本状况及对策研究 总被引:5,自引:0,他引:5
苗丹国 《清华大学教育研究》2003,24(2):20-28
留学教育是培养和造就优秀人才的重要途径,吸引和鼓励优秀留学人员回国工作或为国服务是出国留学教育的政策目标。改革开放25年来,中国政府采取了不断扩大派遣留学人员的战略决策,确立了“支持留学、鼓励回国、来去自由”的12字留学工作方针;同时加大了吸引在外留学人员的政策力度。落实业己出台的各项优惠政策,为留学回国人员提供“实际、实在、实用”的保障措施,是目前吸引在外优秀留学人员工作的当务之急。 相似文献
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《留学生》2007,(5)
中国的留学人员团体以及留学运动始终与改变民族命运和奋斗自强紧密相关,始终反映着留学人员寻求民族复兴的探索和报效祖国的努力。广大留学人员是社会变革与发展的重要力量。欧美同学会及其会员为振兴中华所做的贡献,几乎涵盖了北洋政府以来的各个历史时期的所有学科领域。欧美同学会作为中国历史上最早成立、跨越年代最久的留学人员组织,以她历久弥新、与时俱进的风范,在中国近现代社团史上写下了浓墨重彩的一笔。党和国家几代领导人对欧美同学会的作用和贡献给予了高度评价和充分肯定。1993年10月,江泽民同志出席欧美同学会成立80周年庆祝大会时深情寄语:"欧美同学会是一个历史悠久、很有影响的留学欧美等国归国同学的民间团体,数十年来为国家和人民做了很多有意义的工作。"2003年10月,胡锦涛同志在庆祝欧美同学会成立90周年大会时发表了重要讲话:"欧美同学会是具有光荣传统的我国留学人员团体。 相似文献
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6月22日上午北大光华管理学院二楼会议室内,来自全校各系、院、所及中心的老中青三代留学人员欢聚一堂,座谈小平同志关于扩大派遣留学生讲话的深远意义。迟惠生副校长首先讲话,他说:20年前小平同志的英明决策,揭开了十年"文革"后中国向西方国家派遣留学人员的... 相似文献
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《现代远程教育研究》2003,(1):7-8
25年前,小平同志亲批创建中国广播电视大学;25个春秋寒暑,广播电视大学与时俱进,成长成新世纪中国高等教育事业中的重要组成部分 上世纪七八十年代,初创的电大填补十年断层,把被浩劫褫夺的求学权利还给无数学子;八十年代,电大重心下沉,坚持四个面向,成为经济社会发展不平衡地区、尤其是西部地区获得优质的教育支持的重要途径;世纪之交,我国现代远程教育如春潮涌动,电大争立潮头,成为高等教育大众化“骨干力量” 电大的每一个历史脚印无不凸显着历史伟人宏大的教育思想中的一个核心内涵:实现我国教育平衡、公正的发展 实现十六大提出的“全面小康”战略目标,必然包含着为我国经济、社会平衡、公正的发展,提供更多样更优质的平衡、公正的教育服务。新世纪的电大,任重道远,大有可为 相似文献
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宋学勤 《思想理论教育导刊》2007,3(6):13-17
8年前,江泽民在给史学家白寿彝的信中,深刻地阐发了历史教育在治国安邦、提升精神境界、弘扬民族精神等方面的重大作用。当今,在构建社会主义和谐社会的重要历史时期,这封信对于历史教育以及“中国近现代史纲要”课的教育教学都具有重要的指导意义。 相似文献