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相似文献
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1.
龙丽华 《神州学人》2003,(10):3-3,11
和许多已回国创业的留日“海归”朋友聊起烦恼,他们几乎异口同声地说是子女的教育问题。甚至有朋友无奈地说,早知子女入学和入托后遇到这么多困难,真不如当初单枪匹马地回国,把家人留在国外为好。  相似文献   

2.
《留学生》2010,(2):61-61
“留学生”这个词是日本人创造的。 唐朝时,日本政府为了吸取中国的先进文化,曾多次派遣唐使来中国。遣唐使团是外交使节,在中国停留的时间不能过长.因而难以更好地吸取中国的先进文化。所以日本政府从第二次派遣唐使起,就同时派遣“留学生”和“还学生”。所谓“留学生”就是当遣唐使等回国后仍然留在中国学习的学生,“还学生”则在遣唐使回国时一起回国。  相似文献   

3.
新年伊始,我的朋友从深圳给我带来一个日本学生。朋友一见面就对我说: “我可和他爸爸夸下海口了,让小川和你学习汉语,时间一个月,他得写出一篇像样的作文。”小川是一个15岁的男孩,模样是典型的“小日本”,表情严肃,神态认真。我把朋友拉到一边,问他怎么回事。  相似文献   

4.
2001年2月,我成功地拿到了探望哥哥的英国多次出入境签证,有效期180天。有不少朋友听了都不相信,问我:“不是说出国探亲只能探父母、配偶和子女吗?你是怎么办的签证?” 其实,话要从去年圣诞节说起。在英国BATH大学读MBA的哥哥放假回国了,顺便想带嫂子在复活节时去英国。谁知嫂子懒得去,我却在一旁动  相似文献   

5.
政策——国家和地方竭尽全力2002年8月,东南沿海18省市留学工作会上,各省教育厅外事处长们异口同声地表示:“留学回国人员子女入学问题是我们的一项重点工作,应该为留学生回国创业解决好这一后顾之忧,留学回国人员子女入学如果有什么问题可以直接找我们。”时隔一年,转眼到了2003年秋季入学时节,教育部国际合作与交流司曹国兴司长接受本刊记者采访时说,时至今日,东南沿海18个省市并没遇到此类问题。他说:“从大的政策环节来看,留学生子女入学没有任何问题。各级政府都把这一问题的解决列入到为留学人员回国、为国服务解决后顾之忧,创造一个…  相似文献   

6.
托辞     
有一个吝啬的日本人从欧洲回国.一个朋友到船上接他,朋南问:“日本货在世界市场上状况如何?”他说:“非常走俏,我本想给你买点当地的土产.可走了几个国家.他们卖的都是日本货.没土产,所以没给你买。”  相似文献   

7.
回国前夕,我只是跟美国朋友轻描淡写地说了句“我要回国发展了”,却意外地见他们都带着羡慕的目光感叹.“你一定在国内有好的机会了”。似乎在许多同人眼里,如今有本事的人,都想着回国,美国的吸引力已所剩无几——清新的空气、不太贵的教育和医疗养老,仅此而已。他们都认为,中国才是真正干事业和施展人生的大舞台,“海归”是一大批海外学子和华侨的“时尚”。  相似文献   

8.
老纪和我     
考研前,找过几个熟悉的老师咨询,都吃了闭门羹。于是,带着有点失落的心情找到老纪,我说想考研究生,请他指导一下。老纪很不好意思地问:“你叫什么名字啦?我——不太记得你。”我说:“我是梁冬丽,二班的。”他咪咪地笑了一下,说:“哦,梁冬丽,上次你做那个作业《水浒中的农民态度》,我很满意、很高兴。”我说我找不到理想的工作,想读研,不知行不行。他说:“好吧,你想读哪间?”我说不知道。他说:“北师大好不好?  相似文献   

9.
随着日本帝国主义侵华战争的彻底失败,作为侵略工具的20多万“满洲农业移民”及其他非武装日本人开始了无秩序的大逃亡经历。他们当中的很多妇女和儿童因受到中国东北当地民众的救助而得以活命。人数众多的儿童被中国民众救助后,有的顺利回国,有的留在当地融入中国家庭及社会,被称为“中国残留孤儿”。本文通过亲历者的口述,还原抗战胜利后中国民众对日本儿童救助的史实。  相似文献   

10.
露航  屈忠义 《神州学人》2004,(10):27-29
侯先至说:“我不喜欢内蒙古的气候,我喜欢海边”,但他在英国爱丁堡大学获得博士学位后,却没有留在国外。归国后,夫人和女儿都在北京,他又放弃了留在北京的机会,回到了内蒙古。13年来,他和夫人一直两地分居,对女儿更是一直心存欠疚;作为学者,他潜心研究,先后完成多项重大科研项目;他被称为平民校长,但他说:“其实我内心很倔。”很多人对他如此执著地留在内蒙大为不解,也有很多猜测,他平静地说:“我不去解释,反正我是没走。”他用自己的行动朴素地诠释着为人、为学的坦诚和执著,他也用自己的经历告诉人们:“我是爱国爱家乡的,没有这一点基础,我不会回来”!  相似文献   

11.
白瑜  段风华 《神州学人》2003,(10):3-3,4-6
2002年8月,东南沿海18省市留学工作会上,各省教育厅外事处长们异口同声地表示:“留学回国人员子女入学问题是我们的一项重点工作,应该为留学生回国创业解决好这一后顾之忧,留学回国人员子女入学如果有什么问题可以直接找我们。”  相似文献   

12.
《神州学人》2004,(4):20-20
一位来自河北某高校的留学回国人员,借来京出差之机,“忙里偷闲”前来参观展览。走进教育部展区,他停留在写有各项“资助”计划,基金、工程的展板前好一阵子,一边在笔记本上详细记录着各项“资助”的名称,一边还向旁边的工作人员询问着申请“资助”的程序。他说:“在这些计划,工程,基金的资助下,这么多留学回国人员都取得了非凡的成就,真是令人羡慕。现在我的科研经费比较匮乏,可以说在一定程度上影响了我的科研。但愿我也能得到这样的资助。”看得出,他对“资助”充满了渴望。  相似文献   

13.
学校很有趣     
一个晴朗的早上,汤米坐在公园里和他的朋友菲多聊天,菲多是一只胖胖的小狗,它这个时候坐在秋千旁的箱子上。菲多一边吃着一块肉一边说:“汤米,你怎么了?你的样子看起来好象不太开心。”汤米回答:“我在为明天担心,因为明天是我上学的第一天。”汤米说:“我还从来没有离开过我的家人呢。”菲多说:“我可以陪你去。”汤米高兴地说:“真的吗?如果我们能一起去上学那就太好了。”  相似文献   

14.
赵红心 《留学生》2010,(12):14-14
在国家引进海外高层人才方面.如果更侧重中青年人才,那么.由于很多中青年高层次人才一般早年致力于读书.结婚较晚,引进回国时,子女可能还比较小。因此.能否解决好引进人才子女的就学问题,这关系到他们考虑长期留在国内发挥作用,还是仅仅“蜻蜒点水”般的短期访问问题。这也是一个很实际且关键的问题。  相似文献   

15.
“留学生”一词系外来词,由日本人发明。早在我国唐代,由于国力强盛,文化、科技发展很快,东边的日本政府就多次派遣唐使来中国,由于遣唐使是外交使节,不能在中国呆很久,所以日本政府第二次派遣唐使来中国时,还派遣了“留学生”和“还学生”。所谓“留学生”,是当遣唐使回国以后,仍然留在中国学习的学生;而“还学生”则是指在遣唐使回国时随之一起回国的学生。后来,“留学生”这个词就一直沿用下来,现在凡留居外国学习的学生,都称作“留学生”。何为“留学生”?@张胜年  相似文献   

16.
彩票     
伊万·德米特里奇是个中产阶级,一家人每年有一千二百卢布的收入。他对自己的命运很满意——这天晚饭后,他在沙发上坐了下来,翻看着报纸。“今天我忘了看报。”妻子一边抹着餐桌,一边对他说。“你看看那上面有没有开彩票的表格?”  相似文献   

17.
这是件好事     
故事的主人公是一位非洲国王和他的一个从小同他一块儿长大的朋友。朋友有个习惯:看到生活中发生的任何事情(不论是好是坏),他都会说:“这是件好事!”一天,国王和朋友一起出去打猎。朋友负责为国王上弹和调枪,在调试其中的一支猎枪时,他明显地出现了失误,国王拿枪射击时,打掉了自己的一根拇指。查看着国王的伤势,朋友像往常一样说道:“这是件好事!”国王听了很生气:“不,这不是件好事!”回国后就将朋友关进了大牢。大约一年后,国王到一个他本该回避的区域内打猎时,被食人族抓获并带回了部落。他们捆住国王的双手,堆起一些木柴,还在木柴中央…  相似文献   

18.
以下各大学的专业部系,都接收通过《日本留学考试》来日留学的外国学生,即都是“日本留 学考试利用渡日前入学许可校”。这些专业的毕业生,无论留在日本就职或回国工作就业前景都很好。  相似文献   

19.
笑话六则     
优 点全家人坐着新买的汽车兜风。突然 ,汽车不动了。一家人顶着烈日推车 ,整整推了两个小时。丈夫站住了 :“我现在总算明白那位汽车商的话是什么意思了 !”妻子一边擦汗一边问 :“他说什么来着 ?”“他说这车非常省油。”不及格的爸爸小明某次考试不及格 ,老师问 :“考试不及格后 ,你爸爸说什么了吗 ?”小明答 :“可以省掉那些脏话吗 ?”老师说 :“当然。”小明道 :“那他什么也没说。”吃 药一个病人到医院就医 ,药剂师配好两种药片交给他说 :“大的一天吃两片 ,小的一天吃一片。”病人回到家中 ,把大儿子和小儿子都叫来如数分药 ,一边…  相似文献   

20.
吴云青 《云南教育》2014,(11):32-33
已经在英美等地留学的一些留学生,却趁暑假机会回国找培训机构补习英语——近日有媒体报道此现象并分析认为,留学生回国学英语,是因为他们在国外仍过的是“中国式生活”:朋友都是华人,说普通话,上中文网站……  相似文献   

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