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庄奕莲 《韩山师范学院学报》2014,(2):99-104
世界儿童图画书的诞生可以追溯到北宋的幼帝教育。有证据表明,中国是世界上最早出现儿童绘本读物的国家。宋代儿童图画书的诞生过程,展示了宋代版画及图书出版的盛况和政治教育功能。该论题的探究,对当代图书出版的政治功能和儿童教育颇有启发意义。 相似文献
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20世纪90年代,多媒体技术的迅速发展引发了多领域的变革,应用于出版业则产生了多媒体读物,即通过计算机将文字、图形、动画、视频和音频信息相结合,存储在光盘上的读物。多媒体读物自1985年10月在德国法兰克福图书博览会首次展出以来,近年来以年平均30%到40%的速度迅速增长。有专家预计,多媒体图书即使不完全替代传统纸质图书,也必将在出版业中占据主导地位。这一潮流迅速波及幼儿图书的出版。我国目前正有越来越多的幼小儿童,坐在电脑屏幕前“亲密接触”多媒体读物。面对这一变革,幼儿教育领域迅速展开了“多媒体读物对幼儿的影响”、“纸… 相似文献
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由苏联儿童教育学家弗·日托米尔斯基和勒·舍夫林著、凌安荣译,由湖南教育出版社出版的《儿童数学入门》一书,最近荣获“第二届新星杯向全国妇女儿童推荐最佳优秀图书活动”的“优秀图书”称号。这是一本独具风貌的儿童数学读物。该书以一个普通家庭的生活故事为背景展开,用 相似文献
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奥尔夫儿童音乐教育体系对２０世纪世界儿童音乐教育改革和发展产生了重大的影响。在我国现时的学前儿童艺术课程面临着各种改革和挑战的今天，重新研究奥尔夫儿童音乐教育体系，将对我国学前儿童艺术课程决策以深刻的启示。 相似文献
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幼儿读物现状的调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
幼儿读物是早期教育中不可缺少的教育媒介，笔利用问卷调查，访谈，实地观察等方法针对幼儿读物现状，对4所幼儿园，250名家长，5名书店进行了抽样调查，调查结果表明：幼儿园，家长，读物市场能了解幼儿读物的教育功能,但多数把价值定位在“知识”上或“经济”上，幼儿园能配备幼儿读物，但是，与幼儿实际需要有些不符，幼儿读物形象单一，我国儿童缺少自己的卡通形象，装帧，价格与家长实际购买力有矛盾；电子读物冲击图书读物，大部分家长对幼儿读物现状持不满态度。 相似文献
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最近人民日报发表了社论“大量创作、出版、发行少年儿童读物”,指出“因为少年儿童是未来建设事业的担当者。现在的一亿二千万少年儿童,将是第二个五年计划或第三个五年计划的执行者”,号召有关部门大量创作、出版、发行少年儿童读物。我觉得这个号召是完全正确与必要的。因为在培养儿童成为社会主义社会全面发展新人的工作中,优良的少年儿童读物是会起着很大的作用的。解放后党在儿童读物的出版、发行上,已做了不少工作,单是我们宜兴一个县,就已分发给各校三十六万五千八百二十二册儿童图书,再加上各校及每个儿童自己买的在内,已是一个很大的数字了。这些书在学校中,有很多老师是动了脑筋来组织学生阅读,帮助他们消化的,但也有把很多书放在书橱里,不好好利用,或者把破旧的图书丢在一旁,不问不理的。我觉得这个问题应引起全体教师的重视,应该积极 相似文献
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目前我国正在努力吸取世界儿童音乐教育改革的理论和实践经验，探索适合儿童成长发展并符合我国国情的儿童音乐教育，我以为有３点值得借鉴：其一，要从注重儿童整体素质的发展出发，即社会性发展、认知发展、情感发展和能力发展，将儿童音乐教育视为影响儿童整体素质发展的因素之一。其二，要从儿童身心特点出发，站在儿童的角度观察世界，对待音乐学习。其三，善于运用儿童已有的生活和学习经验来帮助和丰富儿童的音乐学习。我们现今的音乐课教法中存在的问题是：教师成为了主体，我唱你听、我放音乐你欣赏，学生整齐的坐着，被老师牵着鼻… 相似文献
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卞吉 《课程.教材.教法》2006,(4)
日前,国家新闻出版总署发出通知指出,今年图书质量检查的重点是教辅读物和地图类图书,检查范围是2005年出版的中小学教辅读物和地图类图书。对于中小学教辅读物,重点检查与课程标准教材相配套的同步教辅读物,每社最多抽查一套同步教辅,从语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学等科目中 相似文献
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小班幼儿阅读能力的培训和培养，也是儿童获取外界信息、训练思维、发展想象的重要手段，教师的指导对于幼儿的阅读十分重要。 小班幼儿阅读的特点。(1)读物的选择。幼儿不识字的特点决定了他们的读物不可能是白纸黑字的书本，而是以图画为主的图书，他们主要从色彩艳丽、形象鲜明的图书中获取知识，发展智力。在阅读过程中，幼儿首先感觉到的是一幅幅生动逼真的画面，他们只能借助于图画完成对阅读内容的理解。(2)阅读能力的培养。要读懂一本图书，幼儿必须具备特殊的阅读能力，即观察力、想象力、语言表达能力。在阅读图书时，观察力对… 相似文献
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关于学前儿童读物状况的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
阅读在学前儿童成升的重要性已越来越得到社会、家庭、教育研究工作 重视。但随着儿童读物阅读状况不断发展变化的情况，为了使研究工作以及实际的阅读行为的指导更具有针对性，并更好地为儿童读物的创作和出版提供现实依据，就迫切需要对目前学前儿童的读物状况有一个较为全面的了解。为此，采用分层随机抽样的方法在山西省范围内对194名家长进行了问卷调查，内容涉及学前儿童读物的重要性、拥有读物的数量、购买读物的标准和依据、读物的内容和类型、读物的利用状况和利用方式、购买场所及购买年龄、对儿童读物市场的整体评价等多个方面，并就调查结果在儿童年龄、性别、居住地区，家长的受教育程度、职业、家庭经济状况不同程度间的差异状况进行了显性检验，得出了儿童读物仍然是诸多教育媒体中家长和儿童最喜闻乐见的媒体等六方面结论。 相似文献
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让中国儿童拥有自己的卡通读物光明日报记者叶辉浙江少儿出版社总编辑马永杰近日接受记者采访时呼吁：不能让国外的卡通读物占领我们的儿童图书市场，中国应该有自己的卡通读物！马永杰是在该社出版的一套长篇系列黑白卡通读物受到冷遇后发出以上呼吁的。据马永杰介绍，自... 相似文献
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学前儿童音乐教育是人类社会进步所产生的一种社会活动,也是儿童身心发展的需要。作为学前儿童教育必不可少的组成部分,无论从儿童自身发展还是社会发展来看,都具有重要的价值和意义。本文源于笔者深入幼儿园课堂有感而发,期望更多的人关注学前儿童音乐教育。 相似文献
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李冰妮 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》2005,(1):64-66
奥尔夫创立的儿童音乐教育体系，经过70多年的发展，已经成为20世纪全球范围内流传最广、影响最大的一种儿童音乐教育体系，对改革我国儿童音乐教育有着重要的借鉴作用。本文从奥尔夫倡导“原本性”音乐教育、激发儿童即兴与创造的潜能、注重儿童音乐学习的特点以及选择贴近儿童生活的素材与内容等方面，对奥尔夫儿童音乐教育的基本思想进行了初步的探析。 相似文献
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刘宇清 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(8)
随着社会文化的发展，我国的图书市场日益成熟，出版机构之间的竞争也越来越激烈，为此，图书营销工作受到了出版机构和社会各界的广泛关注。本文阐述了中国当前图书营销的现状，分析了图书营销存在的问题，并提出了相应的对策和建议。 相似文献
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周芳 《新乡教育学院学报》2009,22(4)
探讨了儿童音乐教育的特点,提出儿童音乐教育应该加强儿童情感的培养、儿童肢体语言创造力的培养、儿童形象思维的培养、儿童学习音乐的兴趣及创新意识的培养,指出了儿童音乐教育中存在的问题及解决的有效途径. 相似文献
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目前,幼儿园多进行综合性的音乐教育,关注较多的是综合的音乐游戏形式,采用具有普遍规律的教学策略,而在儿童音乐能力的提升,以及对音乐课程的教学策略制定、选择与实施等方面关注不够。我们认为,音乐课程中教学策略的制定、选择与实施不仅要从儿童的总体发展需要出发,依据课程与教学理论中的普遍规律,更要关注儿童音乐能力的发展,关注音乐学科本身的知识系统和规律。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出,要培养幼儿“喜欢听故事、看图书”,要“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣”。同时,社会各界也越来越重视儿童包括学前儿童的阅读活动,如广州从2006年起开始的“书香羊城”全民阅读活动就是以青少年和10岁以下的儿童为重点培养对象的。在此背景下,托幼机构如何挖掘婴幼儿图书阅读的价值?如何认识幼儿多媒体读物?如何运用多媒体读物开展早期阅读教学?本刊特辟专栏,报道相关的研究成果,希望对广大的幼教工作者有所帮助。 相似文献