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1.
马阳阳 《宁波职业技术学院学报》2023,(2):88-92
动画产业的创新发展带动了对应用型动画人才的需求,要求学生既要具备动画创作的能力,同时也要能够具有创新思维。但是,动画专业教育的滞后性发展,难以为动画产业发展提供充足的人才支持,从而影响到学生的就业发展,一定程度上造成动画产业应用型人才不足的现状。结合应用型专业人才培养的需求和目标,以高职院校为例,结合动画专业实践教学现状,从教学方法、教学平台等方向出发,搭建出以培养学生动画创作实践能力为主的教学体系,确保实践教学与学生的能力培养相符合。从而为培养学生的综合应用能力、为动画产业发展高质量人才供给提供支持。 相似文献
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石家庄动漫产业发展迅速,但动漫专业从业人员素质不高、高端人才紧缺成为产业发展的制约因素。为此,应构建＂以培为主,引聘并举＂的人才培养体系,由政府主导,统筹规划,整合省会高校资源,分类培养专业人才;加强校企联合培养体制机制建设,组建专业性动画学院,培养专门人才。 相似文献
3.
李振宇 《洛阳师范学院学报》2009,28(4):107-109
动画教育和动画产业是我国亟待发展的一项文化产业。目前,我国动画产业的发展,人才特别是动画策划、创意和制作方面的中高级人才的缺乏,是阻碍发展民族动画产业的瓶颈。动画教育在我国尚属新兴学科,目前各地许多学校都开展了动画专业的教学,但除极少数学校开办动画专业较早,摸索和积累了一定的教学经验外,绝大多数学校动画教育资源不足,高水平的动画师资严重缺乏,动画教学计划需要规范,教学质量尚待提高。所有这一切,都严重制约了我国动画教育事业的健康发展。如何最大限度地运用我们现有的动画教学资源,加强我国动画中高级人才的培养,以满足动画人才的市场需求,推动我国动画产业的发展,是我们动画教育事业和动画产业共同面临的一项重大课题。 相似文献
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我国的动画产业取得不少发展成就,也面临着国际上新的挑战.不少高校开设了动画专业,培养动画产业的后备力量.寻求教学创新,积极探索新型的教育模式是动画专业面临的新课题,笔者通过论证对动画专业开设陶艺课程,以求教学方法创新,更好地为动画专业教育服务. 相似文献
6.
刘锡冬 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(2):51-53,60
近年我国高职动画专业遍地开花,动漫产业园区也如雨后春笋般出现,但是动画行业人才需求与供给之间存在着巨大的差异。为了解决这个矛盾,提高高职学生的就业率和就业质量,本文提出了高职三维动画设计课程＂基于工作过程的项目驱动＂教学法改革并对教学过程进行了设计,使毕业生在动画领域上手快,效率高,能够在工作中可持续发展。 相似文献
7.
动画产业的发展刺激动画教育的发展,也为动画教育提供了有力的实践空间。动画教育要加强与相关企业之间的联系,使动画企业一线实战专业人员将各种新兴的动画技术、动画市场行情、动画技术等实际的操作经验带到动画专业的课堂上,加强互动,这样才能使动画专业的学生学习到当前最新的动画发展动态,从而应用到学习创作中。高校也可在教学上、教学设备的采购与应用上,及时从当今动画产业的发展需求中获得市场所需信息,从而为我国的动画产业培养最新型的动画专业人才,促进我国的动画事业的快速发展。 相似文献
8.
日本的动画产业被评价为世界上屈指可数的创意产业。而且日本的动画片占全世界电视台播放的动画片的60%。日本动画随处可见,老少皆宜。利用动画的日语视听说教学,既能引起学习者兴趣,又能调动多种感官的功能,有利于培养语感和外语思维能力。本文中介绍利用动画的日语视听说教学与考核方案,给广大日语教育者提供参考与借鉴。 相似文献
9.
黄龙 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(3):122-124
对于高校动画教育而言,教学内容的选择以及方向的定位是一切教学活动开展的重要前提,在动画产业发展速度日益加快的今天,动画所包含的内容和范畴已经大大超过了过去人们对其的理解和认识.现代高校动画教育应从动画艺术的本质出发,结合高校教学的环境特点,分析产业发展的现实需求,培养符合产业要求的动画人才. 相似文献
10.
袁晓黎 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2015,(2)
当前“大动画”产业发展日新月异,承担培养动画人才重任的高校也需要在人才培养目标、教学理念、教学内容、教学管理、师资队伍等多个方面不断改革创新,形成自己鲜明的办学特色和品牌效应。对当前“大动画”产业发展的特征、动画专业品牌化建设的必要性进行了思考,以金陵科技学院动画专业为例,并与一流高校动画专业进行对标分析,对动画专业品牌化建设的策略进行了探讨。 相似文献
11.
随着我国动漫产业进入快速发展期,越来越多基于娱乐和商业目的的动漫作品大量产出。各种不同价值取向动画进入了幼儿视野,并且在幼儿园呈现滥用的趋势。因此学前教育专业学位教育中应引入《动漫教育》课程。本文论证了开设该课程的必要性,并依据教学设计的原理和方法,回答了"为什么学"、"学什么"、"怎么学"这三个问题,研究并设计了该课程的教学目标、教学内容框架及教学环境。 相似文献
12.
谢梅芬 《宁德师专学报(自然科学版)》2014,(1):78-81
现今随着动画产业的全球化和动漫行业对人才的需要,高职院校作为培养应用型人才的基地,动画制作课程的教学效果就直接影响学生毕业后从事动画制作的设计和开发.对当前高职计算机动画制作课程教学实践中的问题及对策进行了探讨. 相似文献
13.
陈彦 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):40-41
随着我国动漫产业近几年的蓬勃发展,动漫人才的培养也已经成为今天教育界的一大话题。动浸产业的巨大人才缺口与每年大量失业的动漫专业毕业生形成极大反差,这到底应该归谬与谁？我想这应该是我们每一位从事动浸教育的工作者所必须面对并仔细反思的问题。如何制定一套适应高职的科学地人才培养模式及先进务实地教学方法,就是本文重点探讨的问题。 相似文献
14.
温娟 《温州职业技术学院学报》2013,(2):83-86,89
项目化教学改革有助于满足所在区域对某一课程进行高技能人才培养的实际需求。温州职业技术学院＂平面动画设计与制作（Flash）＂课程实施项目化教学改革,增加企业真实项目的综合实践教学环节,设计教学情境,引入企业真实项目,让企业积极参与教学和评价,使学生在体验真实的工作任务与流程中了解企业对职业素质的需求,提升学生的专业综合能力。 相似文献
15.
葛培 《南通职业大学学报》2012,26(1):49-51
与当前我国动画产业用人需求与发展相适应,构建高职动画专业人才培养模式,即根据动画职业岗位群的设置与各自的要求构建与之相应的教学体系和专业课程群,以提高学生的职业素质与职业技能。 相似文献
16.
冯春林 《柳州职业技术学院学报》2013,(6):105-110
发动机课程的各个章节的教学都应用了教学动画以辅助教学,提高学生的学习兴趣,提高教学效果和效率。本文主要介绍《四冲程柴油机工作原理》教学动画的设计制作的方法和步骤,并初步研究探索有关设计制作教学动画（特别是发动机教学动画）如何更好适合教师教授和学生学习的特殊性。 相似文献
17.
赵燕琼 《合肥教育学院学报》2012,(1):70-73
中国动漫作品的总数与门类繁多,为了确保国产动漫的传播途径,国家甚至对境外动漫产品的传播采取了限制措施,在这样的大背景下,我国动漫作品的影响力确却仍然无法与国外同类产品相比拟,并且由于产业发展模式与实际环境不相适应,以至整个产业的发展停滞不前。究其原因,是现行的以动画制作带动产业发展的模式不适应现阶段动漫产业发展的缘故。动漫强国日本和美国的成功先例向我们召示,“由漫而动”模式,既可带动整个动漫产业链,减小投资风险,又可增强动漫产业生命力和竞争力。这种“由漫而动”的模式对中国动漫产业的振兴无疑具有重要的借鉴意义。 相似文献
18.
赵塘滨 《天津职业院校联合学报》2013,15(2):109-112
动漫专业由于起步晚,在教学管理、课程设置、实训室建设、人才评价、技能鉴定等方面可供参考的经验贫乏,绝大部分动画专业在发展中存在师资水平差、专业建设积淀不足、教学难度高、资金缺口大等很多困难和问题。如何快速、有效的建设一个成熟的动漫专业,是摆在所有动漫教育工作者面前的一个非常紧迫的课题。通过整合滨海新区动漫产业的软件与硬件资源,结合校内资源建设,是快速、有效的建设一个成熟的动漫专业的重要途径,很多困难和问题也可以得到有效解决。 相似文献
19.
何雨晴 《黎明职业大学学报》2013,(2):59-63
依据钻石理论剖析福建动漫产业发展面临的挑战,并提出提升福建动漫产业竞争力的对策。研究发现,福建动漫产业存在资本资源不足、人力资源匮乏、本土需求乏力、动漫产业链条断裂、市场竞争激烈、政府支持力度仍需加强等困难。可以通过改善财税政策并培养本土动漫人才、积极实施"引进来、走出去"战略以贴合并促进社会需求、完善动漫产业发展链条并创新盈利模式、树立动漫龙头企业并加强知识产权保护、强化政府服务能力等策略,提供动漫产业发展所需,提升产业竞争力。 相似文献