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王华军 《新课程导学(上)》2012,(22)
阅读是语文学习的一项基本功,是学习、吸收知识必须具备的一种能力,也是提高学生语文综合素质的重要途径.学生如果能对阅读产生兴趣,并掌握阅读技巧,不但可以提高自身的写作水平,还可以培养、提升自身素养、审美能力与思想情操.下面我就从事初中语文多年来的教学经验,就阅读在初中语文学习中的作用,以及如何培养学生的阅读能力,谈一下自己的看法. 相似文献
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同学们学习物理已经一年了，都有些什么收获呢?下面的问题可以引领你对这一年来的学习作一个简要的回顾，你可以借助这些问题，来杏看一下自己对基本知识的掌握情况，如果有记不清的地方，可以再看看课本；如果还有想不明白的地方，可以和同学们相互交流，请教老师，或查阅一些资料， 相似文献
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正英语学习的目的就是运用英语进行沟通、交流等活动。英语阅读是培养和提高学生英语实用能力的主要途径,也是发挥英语实用性的需要。目前,初中生的英语阅读能力普遍偏低,主要表现在读不懂、会错意等方面,影响了英语教学质量的提高,还影响了学生英语应用能力的发挥。最重要的是英语阅读能力的不足影响了学生学习英语的兴趣,甚至使一些学生产生英语学习恐惧心理。拿到英语阅读题看都不看一眼,就认为自己不会做,做不对。面对英语教学的"素质教育"要求,教师应结合初中生特点从基础和技巧两个方面入手,培养和提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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樊系 《中学语文园地(初中版)》2006,(9):36-37
对诗歌表达技巧的鉴赏历来是高考中的最爱。古代诗歌的表达技巧多种多样,但并非毫无章法可寻,在学习中我们可以寻觅出一些规律来,如果能找到一些做题的技巧,借助于解题公式,那么在考试中我们就会收到事半功倍的效果。下面我就从高考的角度,针对诗歌的表达技巧,谈一下应试的某些技巧,归纳总结一下答案要点中所应有的要素。表达技巧大致可以分为三个层面,这三个层面不是完全地绝对地各自独立的,它们之间互有渗透,交叉兼容,关系非常密切。表达技巧的第一个层面是叙述、描写、议论、抒情。严格说来,这一层面还不能称作技巧,准确地讲应该称作表达… 相似文献
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“全语文”是一种教学模式,也可以说是一种跨学科的学习模式。“全语文”认为不可把语言的内容与技巧进行机械地划分,不应该分项孤立训练,要鼓励学生大胆、有创造性地表达自己的真情实感。人在幼儿时期,读写能力就有了一定的发展,只要教师能善于引导和启发,那么学生的书面语言能力就能提前得到开发,并且可以和口头语言一起齐头并进。 相似文献
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对自己的学习是否满意关系着个人的学习成绩乃至心理健康，而正确评估自己的学习情绪可以促进成绩的提高。这里不妨请您自测一下———１．你在学习时是否看时间？A．经常B．偶尔C．不曾２．星期一早晨上学时，你是：A．渴望能够生病而不去上学B．一开始并不甘心情愿，但大约一两个小时后就能够快乐地上学去C．心理上已经准备好上学读书３．在第一天学习结束时，你有何感觉？A．你很高兴地再开始学习B．累死了，而且再也无法做任何事C．有时很疲倦，但通常非常满足４．你是否烦恼你的学习？A．经常B．不曾C．偶尔５．下面哪一句话能准… 相似文献
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以2004年全国文综高考试题中的选择题7-9题为例。从学生反馈的情况看,有相当一部分学生做的不理想。这一题看似简单,但做对是很不容易的。下面就这道题来说说平时学习时注意的一些问题:一、课本基础知识要扎实很多教师和学生对素质教育的理解有偏见,他们认为课本基础知识已经不重要了,所以教师上课时不敢多讲,尤其是讲公开课时,哪一位教师在课堂中讲授知识多,学生活动少就是一堂失败课。而学生也认为只要能分析问题就可以 相似文献
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一、分层质疑引入:上节课我们学习了长方形、正方形的特点,谁能说一下长方形有哪些特点?正方形有什么特点?今天这节课我们继续学习有关正方形周长的一些知识。板书课题:正方形的周长1.个人提出问题看到这个题目你想知道些什么?(学生自由发言)请同学们带着你们的问题阅读P100～P101内容,要求把不明白的地方或疑问记录下来,看谁阅读得最认真,记录的最好。(让学生学会提出问题、发现问题,同时,培养学生自主学习及自学的能力,激发学生探索学习的动机)。2.小组交流把自己的问题在小组内讨论,看组内同学能不能帮你解决。能解决的小组讨论解决,不… 相似文献
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梁昕 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(11):138-139
目前，英语学习已经成为我国的一项全民运动。人们正在通过各个不同的方式和途径学习英语，看外语电视新闻，听外语广播，读外文报纸是外语学习者提高自己外语水平常用的途径。收听英语新闻不仅能提高英语学习者运用英语的能力，而且还能紧跟英语语言发展的最新趋势。因此，收听英语新闻已经成为许多学生提高英语水平的途径。人们可以在轻松当中获取知识，了解社会。要想听懂英语新闻就要掌握相关的技巧，这里从几方面进行分析。 相似文献
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贺子娟 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
提高历史教学水平,记忆力是重要的一环。近年来,我在培养学生记忆能力方面做了点尝试,取得了一些成效。一、激发学生学习历史的兴趣是提高记忆能力的前提条件在历史教学中,学生对你所讲的知识感兴趣,或者认为重要,他的注意力就能集中。注意力集中对提高记忆水平有举足轻重的作用。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(7)
学习技巧是任何人都可以轻松获得的,也就是说,大家都可以轻松的掌握学习好、考高分的方法。许多同学之所以不知道,是因为到目前为止还没有人教给你。在没有掌握技巧的时候,听到大人们催促你“快学习,快学习”,心里就会觉得很烦,连书包也会像个大包袱似的压得你喘不过气来。在这本书里,我们就将告 相似文献
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相信很多淀粉因为学业的关系,没有机会体验那些内容丰富的大型网络游戏。而且学习阶段,也是身体成长阶段,并不适合较长时间地进行游戏。但学累的时候。可以适当找一些锻炼脑力或轻松休闲的小游戏调剂、放松一下。说到这儿,毫无疑问QQ游戏平台上的小游戏是你最佳的选择。这里先为大家介绍—下QQ游戏平台中两款热门的游戏——“连连看”和“对对碰”,和游戏中实用的小技巧——不要以为休闲游戏没有技术含量,只要你足够用心,通过这两款小游戏能提高很多方面的能力哦! 相似文献
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寻找有效的教学方法,让学生获取相应的学习方式,就像开着一辆挡风玻璃结了霜的车——你知道你要去哪里,但是你看不到目的地,路的各种状况都在你面前,或许前面是条笔直的路,或许是个危险的弯道,你都不清楚,你唯一能做的就是在后视镜里看一眼,估计一下道路是怎样延伸的。那就让我们在后视镜里看看我们今天的学习是如何进行的吧。 相似文献
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刘沅沅 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
英语学习是从小学一年级就开始的,可见英语这一学科的重要性。在英语教学中,英语成绩的好坏很大一部分取决于阅读理解题,学生掌握了阅读理解题的做题技巧,很大程度上就能提高英语成绩。本文就来探讨一下如何提升学生的阅读能力。 相似文献