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"不会读书就不会学习"。只有认真读书,掌握正确的读书方法,才能有效的接受、掌握知识,也才能更好地运用知识解决实际问题。但很多学 相似文献
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1．读书学习促知识完善
读书活动是教师提高自己教学能力的一种途径，尤其是对青年教师对教育理论和相关知识的学习具有突出的作用。读书活动一般采取学校或教研组组织进行．为了使读书活动更有质量便于交流，学校应定期举行读书体会报告会，交流读书心得。使其便成为老师积淀化内涵的一方沃土。学校对读书的要求应是“有所选择，宁精毋多，联系实际，学以致用”，以自学为主，并定期写出联系实际的心得体会。[第一段] 相似文献
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祝晓琴 《读与写:教育教学刊》2008,5(8)
读书方法是学生学习方法中最基本的方法之一,教师要鼓励．指导学生从实际出发．遵循学习规律,掌握科学的学习方法,指导学生在有效的课堂教学时间内,能学到更多的知识,使学生的口头表达能力、逻辑思维能力,分析、概括、综合能力得到锻炼和培养,以提高学生的综合素质。 相似文献
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阅读是一种接收性心智技能，它作为一种最基本的语言能力是由若干不同的技能组合而成的。所以，阅读的过程也就是读者运用各种必要的技能共同完成“解码”的过程。一个阅读能力强的人需要诸如语法、语汇、语篇、语用、修辞、背景知识等方面的能力才能读起来得心应手，融会贯通；同时，还要掌握一定的阅读方法与技巧，阅读才会更有效率，才能使人在读书时达到事半功倍的效果。本文将对妨碍阅读的种种因素作一分析并就如何培养和提高英语阅读能力作一些可行性探讨。 相似文献
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时下，中学生对阅读越来越不感兴趣。造成学生不喜欢读书的原因是多方面的，学生不会读书，不能从作品中获得情感愉悦是主要原因。要让学生爱上读书．关键要培养学生个性化阅读的能力。 相似文献
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