共查询到20条相似文献，搜索用时 218 毫秒
1.
30年前,随着Hopfield神经网络的出现,建立了联想记忆模型;形态学联想记忆作为一种新型的联想记忆模型,给人类模拟联想记忆能力带来了新的气息.因而很有必要对MAM网络与Hopfield AM网络进行性能比较. 相似文献
2.
针对混沌神经网络对噪声敏感的特点.构建了一种基于Aihara混沌神经元的混沌双向联想记忆神经网络(CBAM).在每一层都包含了一个内层联想记忆结构.实验仿真表明,这种改进对提高双向联想记忆神经网络的抗噪能力作用显著. 相似文献
3.
4.
针对传统教学方法的一些特点,以自动机(图灵机)理论为研究工具,以形式定义的学习、知识等全新的概念为基础,首次把学习分为最小联想单元集合和对其进行按照最小联想规则集合进行联想的过程。即把传统的教学过程变成学生以最小联想单元集合为联想基础,按照最小联想规则集合进行联想的过程。在这样的方法下,学生所学的知识是学生自己按照规则"想"出来的,学生可能会"想"出许多结果,而老师的任务就是:根据教学内容,事前构建联想教学方案,组织学生按照预定步骤,针对要讲授的知识,确定最小联想单元内容的记忆和联想规则的记忆,并进行联想教学操作。告诉学生,哪些想的对,哪些想的不对,然后,学生只要记住自己想正确的部分,就可以了,正是因为该知识是学生自己想出来的知识,而且,这个知识的联想的各个部分都和这个知识一起成为该知识在这个知识的联想集合,这个集合是最有利于学生记忆和应用该知识的了。 相似文献
5.
能够理解和运用常见的修辞方法和句式[考点说明] 学习修辞知识的目的是为了指导语言实践,而不是仅仅停留在概念的记忆与辨认上,所以本考点侧重于对语言材料的“理解”和在语言表达中的“运用”这两个方面进行考查。具体要求是: 1.掌握常见修辞方法,主要是比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等八种修辞方法和基本特征,能对一些容易混淆的修辞方法,如借喻与借代、比喻与拟人、对偶与排比、对偶与对比、设问与反问等进行辨识区分,并能对 相似文献
6.
贾博孝 《北京教育(高教版)》1994,(11)
谈小学数学教学中联想的利用密云县教师进修学校贾博孝联想在各种心理活动中具有重要作用，它是强化记忆，提高思维质量的有效方法。在小学数学教学中应当尽量使学生形成和利用联想。其主要方法是：一、羹讲清教学概念及其概念之间的联系。客观事物总是相互联系的。具有各... 相似文献
7.
8.
双向联想记忆神经网络模型形式与结构多种多样,研究方法也千差万别。总结了在双向联想记忆神经网络的研究中对网络联接权重、时滞及信号传递函数等的不同要求,比较了在不同环境下双向联想记忆神经网络的种种模型的形式。最后,对双向联想记忆神经网络理论研究中常用的方法进行了分析,并探讨了进一步的研究方向。 相似文献
9.
良好的记忆力是学好英语的基础.教师要充分利用课堂时间,指导学生采取多元化的记忆方法:多种感官协调记忆、瞬间记忆、联想记忆、回忆记忆以及根据遗忘规律加强记忆等等,调动学生的学习积极性,让他们掌握科学的记忆方法,从而提高英语学习效率和学习质量. 相似文献
10.
用奇幻联想法记忆有关氨基酸的知识 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓奇幻联想法，是为了达到良好的记忆效果，而人为地制造识记材料的奇象和谐音的联想来进行记忆的方法。其主要特点是奇幻，即在制造奇象和谐音的联想时，尽可能使之荒诞强烈、新颖独特、鲜明生动，违背逻辑、超脱现实，从而给记忆者留下深刻的印象。奇象是大脑进行奇幻联想的产物。具体地说，奇象就是指大脑对感知过的事物在脑海里留下的形象进行改造和修饰，加工夸大，或缩小变换，扭曲丑化，或虚构奇形怪相，而产生的一种在自我头脑里鲜明可见、生动强烈、印象深刻、有利于联想记忆的奇幻想象形象。 相似文献
11.
《Learning and Instruction》2003,13(1):73-92
Recent research suggests that early in learning, students primarily use episodic memory when recalling information, but as learning develops and schematisation occurs, students’ knowledge is likely to be dominated by semantic memory. This shift has been examined through student’s memory awareness; ‘remembering’ is linked to episodic memory and ‘knowing’ is linked to semantic memory. This paper explores the effect of different review opportunities on students’ memory awareness and schematisation, and reports on findings that indicate students are more likely to shift from ‘remembering’ to ‘knowing’ if they have the opportunity to review the learning material, but regularly and in different formats. 相似文献
12.
提出了一种基于连续的线性双向联想记忆（LBAM）的离散双向联想记忆（DBAM）．DBAM双向地进行K。honen提出的最优联想映射．同作者已提出的LBAM和NBAM一样,DBAM可保证对所有已存储模式的回忆,并具有较现有其它BAM高得多的容量,还和NBAM一样具有对输出模式中噪声的强抑制能力,并因此大大减少了伪记忆．给出了对DBAM的推导并证明了其稳定性．还推导了DBAM的学习算法,该算法具有选代形式,使网络易于学习新模式同NBAM相比,DBAM易于用软件实现． 相似文献
13.
多维联想记忆神经网络可以回忆图像。在算法相同且库向量维数也相同的情况下,选取图像矩阵中两列跨度为图像矩阵列秩一半的向量作为库向量,回忆得到的图像最清晰、回忆时间最短,此库向量是最佳的。理论分析和计算机仿真都表明该结论是正确的。 相似文献
14.
15.
16.
Neurons with complex-valued weights have stronger capability because of their multi-valued threshold logic. Neurons with such features may be suitable for solution of different kinds of problems including associative memory, image recognition and digital logical mapping. In this paper, robustness or tolerance is introduced and newly defined for this kind of neuron according to both their mathematical model and the perceptron neuron＇s definition of robustness. Also, the most robust design for basic digital logics of multiple variables is proposed based on these robust neurons. Our proof procedure shows that, in robust design each weight only takes the value of i or -i, while the value of threshold is with respect to the number of variables. The results demonstrate the validity and simplicity of using robust neurons for realizing arbitrary digital logical functions. 相似文献
17.
林轩如 《黑龙江教育学院学报》2014,(2):94-96
词汇教学在小学英语教学中起着举足轻重的作用。象形联想法运用单词里的字母与图形的完美结合,符合儿童的直观记忆方式,能够降低学生的认知负荷,促进学生高效地学习词汇,同时保持学生的学习兴趣。对于象形联想法零散的弱点,可以结合思维导图,突出图形运用,充分调动学生左右半脑的学习。基于此,总结了常见的英语词汇的象形教学法,并通过课堂实践测试该教学方法的使用效果,以期推动小学英语词汇教学质量进一步提高。 相似文献
18.
多媒体辅助教学技术进入大学英语课堂教学已有十多年了。但多媒体技术的广泛使用并没有带来预期的好的教学效果。究其原因,使用多媒体的教师缺乏先进的理论做指导。文章从双重代码理论视角出发,阐述如何在谊理论的指导下合理利用多媒体辅助教学技术,提高学生的记忆效率,减轻学习压力。全面提高英语听、说、读、写能力。 相似文献
19.
20.
朱怡权 《黄冈师范学院学报》1990,(3)
本文引进了BCI-代数的换位理想这一概念.借此对BCI-代数的结合理想作了进一步的研究,得到了理想成为结合理想的若干充要条件.同时,本文还推广了结合理想的概念,建立了BCI-代数的广义结合理想的概念.讨论了它的若干重要特征,进而用理想刻画了广义结合BCI-代数. 相似文献