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1.
独立学院的前身是公立大学下设的民办二级学院,这是在公立高等教育的投入不足而民办高等教育发展艰辛的背景下产生出来的一种高教办学体制改革的新模式。独立学院则是教育部对公立大学民办二级院进行规范而出现的高校办学模式。它的发展是一个不规范到规范的历程,在发展中出现的种种问题和矛盾,而各种矛盾的焦点就是独立学院是否是真正的独立。 相似文献
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顾美玲 《四川师范大学学报(社会科学版)》2006,33(2):38-44
独立学院的前身是公立大学下设的民办二级学院,这是在公立高等教育的投入不足和民办高等教育发展艰辛的背景下,自下而上地探索出来的一种高教办学体制改革的新模式。独立学院则是教育部自上而下地对公立大学民办二级学院进行规范而出现的高校办学新模式,是新形势下,由于社会、市场和政府的共同作用而形成的高教办学体制改革中最引人注目的变革。独立学院的改革探索有两种发展前景:回归大学母体或成长为完全独立的民办大学。 相似文献
3.
朱太康 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(5):36-39
民办二级学院既区别于独立设置的民办高校，又有别于普通二级学院，是“公有”优势和“民办”活力相结合的办学形式。民办二级学院的发展动力在于制度创新。办好民办二级学院必须正确认识和处理好筹资收费与制度创新、教学质量与办学效益、依托母体与相对自主、校内资源与校外资源等方面的关系。民办二级学院是目前高校适应市场经济改革的一种发展形式，长远地看也是一个过渡形式。 相似文献
4.
美国私立大学办学模式对促进中国民办高等教育发展的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
顾美玲 《四川师范大学学报(社会科学版)》2010,37(4)
在美国私立大学多种多样的办学模式中,本文选择了当前中国民办高等教育发展中还没有的两种私立大学办学模式进行案例分析:美国著名私立大学康奈尔大学"一校两制"的办学模式和营利性私立大学凤凰大学的企业化办学模式.康奈尔大学在私立大学下设公立学院(合同学院),形成公立与私立两类学院共存、专业师资共享的经验;凤凰大学准确定位,减低成本,设立专兼职师资队伍的经验.这些经验都是值得借鉴的.这两种办学模式对促进我国民办高校多元化发展和加强民办高校师资队伍建设均有所启迪. 相似文献
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教育产业化·民办学校·民办二级学院 总被引：2，自引：0，他引：2
教育产业化是近来争论较多的一种教育新理论 ,其含义是指一种教育运作机制———将教育中可供选择的部分推向市场 ,通过竞争而使教育更具活力。民办学校是相对于公立学校而言的另一种办学形式 ,其具体界定有不同的说法 ,人们是以其办学经费的主要来源来划分。民办二级学院是民办学校中的一种特殊情况———国有民营 ,是在公立高校里引入民办的机制 ,从而激活公立高校原有僵化的体制。上述三者从概念上来看并不处在同一个层次 ,在这里将它们并列 ,意在揭示它们之间可能存在着的关系 ,并想借此对教育产业化、民办学校及民办二级学院发表一些个… 相似文献
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独立学院的兴起及前景探析 总被引：23，自引：0，他引：23
从1999年出现国有民办二级学院这种办学形式以来,相关的争论一直没有停止过。对于二级学院到底是个集公办民办优势于一体的两全其美的办学模式,还是一个有可能导致公办院校国有资产流失,同时又挤压一般民办院校成长的两败俱伤的畸形产物,争论不断,难有统一的意见。应该说作为一种自发产生的办学模式,从民办二级学院的出现,到现在独立学院的逐步规范和健康成长是有着合理性和必然性的。一、独立学院的兴起从时间上来看,众所周知,1999年是我国高等教育大众化启动,高校开始大规模扩招的一年。由于我国的大众化和扩招政策的出发点在很大程度上受… 相似文献
7.
对公立高校民办二级学院办学模式的思考 总被引：16，自引：0，他引：16
杨章诚 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):139-143
公立普通高校内设立民办二级学院这种新的办学模式近年来在我国许多地方悄然兴起，给高等教育的发展带来了新的生机，民办二级学院的产生有特定的历史背景，是我国对高等教育办学体制改革和发展民办高等教育在认识和实践上的逐步深化的必然结果，民办二级学院办学中带来的教育公益性与资本寻利性的矛盾，必须通过规范办学的投资体制和管理体制，明晰产权关系来加以解决。 相似文献
8.
深化办学体制改革 探索高等教育的新途径． 总被引：1，自引：0，他引：1
高校二级学院是近几年兴起的一种新型办学模式,是国家实现高等教育大众化的重要途径.二级学院办学体制的实质就是利用原国有高校多年办学中积淀的无形有形资产,采用国家对民办高校的优惠政策,采取民办高校的办学运作机制,独立于母体高校的自主办学形式.因而这种办学体制具有办学起点高、见效快、易上规模、上档次等优势,因而集中体现了公立大学与民办大学的双重特点,是一种全新的办学形式. 相似文献
9.
普高“扩招”后,薄弱成人高校的招生数量逐年下降,加上办学条件的先天不足,办学日见窘困。那么,薄弱成人高校究竟怎么办?遵循市场法则,与公立高校联手合作,走附属于公办高校二级学院的道路,即把薄弱成人高校改办为公办高校的“公有民办”二级学院是一个好办法。 相似文献
10.
浅议"公有民办"二级学院 总被引：1，自引：0，他引：1
尚元明 《中国职业技术教育》2002,(18):38-38
"公有民办"二级学院是我国高等教育领域出现的一种新的办学形式."公有民办"二级学院是由社会上的企业投资、与普通高等学校合作举办,从属于普通高等学校、但按民办机制运行的二级学院.开始只是在江苏省、浙江省不多的普通高校中成立了这类二级学院,近两年在其他省市也陆续出现. 相似文献
11.
国有民办二级学院是一种尚在摸索阶段全新的办学模式，对其财务管理体制的思考也相应地富有探索性。笔者针对国有民办二级学院的办学规律与办学特征，对国有民办二级学院办学经费的筹措、资产管理办法、会计核算方法、财务管理体制等提出了一种既按教育规律办事、又按市场经济规律运行，既依据高校财务制度、又借鉴企业财务管理的新的财务管理模式。 相似文献
12.
对国有民营二级学院的若干思考 总被引：23，自引：0，他引：23
二级学院是我国高等教育改革中新近涌现出的一种办学形式。主要出现在浙江、江苏、上海等省市,原因是当地经济的发展,人们对高等教育的需求日益旺盛,而公立高校历史欠账太多,无法满足需求,另一方面,由于诸多原因人们对民办高校又心存疑虑;而依托公立高校办新制二级学院（有别于大学所设的分校,以下简称二级学院）,既有了“国有”的信誉又有了“民营”的机制,可谓是“两全之策”。但二级学院在运作过程中,存在的真实价值还没搞清,有进一步加强理论研究的必要。一二级学院是指在原有的公立高校里,引入民营办学机制,实行国有民营… 相似文献
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对构建民办二级学院人才培养模式的研究与探索 总被引：10，自引：0，他引：10
民办二级学院是我国教育走向大众化和拓宽高校办学资金渠道的产物 ,其教学质量的高低 ,不仅关系着自身的生存 ,还将影响着我国高等教育的发展走向。因此 ,研究如何根据民办二级学院的特点 ,构建民办二级学院人才培养模式 ,保证教育教学质量具有重要的现实意义。一、民办二级学院的特点分析民办二级学院是隶属于某公办高校 ,但实行的却是民办运行机制的二级学院。它与公办高校及独立的民办学院相比 ,具有以下特点 :1 与公办高校相比 ,具有政策上的相对灵活性民办二级学院的产生 ,正是高校走入市场的一个典型 ,其受市场的直接影响程度相对公… 相似文献
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二级学院作为我国高等教育领域出现的一种新的办学模式,由社会力量与普通高等学校共同合作举办。近几年,公有民办二级学院在各方面的发展都取得一定成效,尤其是在管理体制上的创新实践,已经取得初步成果。这使得有关二级学院管理与创新的研究成为目前高等教育领域非常重要的课题之一。新的时代条件下,如何更好地加强二级学院的管理、创新工作,是目前我国高校努力提高教学质量、提升办学效益的关键,也是必须重点解决的问题。本文在分析目前二级学院的内涵界定及学院与二级学院的关系问题的基础上,对二级学院管理过程中存在问题及现状分析进行分析,提出二级学院管理与创新的实施方案,以期提高学院的管理水平和办学效益。 相似文献
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公办高校兴办民办二级学院简论 总被引：1，自引：0，他引：1
公办高校兴办民办二级学院,是公办高校结合社会优势资源构成的一种新的办学模式,是加速我国高等教育大众化发展步伐的有益尝试。本文论述了公办高校兴办二级学院的重要意义,提出兴办二级学院应注意的几个问题,并强调:民办二级学院若想正常发展,必须得到政府从态度到行动上的大力支持。 相似文献
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公有民办二级学院办学模式的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
公有民办二级学院作为高等教育的一种新形式,倍受关注。本文从公有民办二级学院办学模式的基本内涵和优势出发,以实例肯定了公有民办二级学院办学模式的成功实践,并对进一步办好公有民办二级学院进行了理性思考。 相似文献
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1.公办民助二级学院的办学体制应当是公立高校的品牌和办学经验优势与民间资本投资和民办运作机制优势的有机结合.这种办学体制,既可充分发挥公办高校的品牌、经验和民间投资及民办运作机制的优势,又可避免公办高校历史包袱重、用人机制不活和民办高校知名度低、经验不足的劣势. 相似文献
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探索具有中国特色的民办高校的新模式——浙江工业大学民办之江二级学院办学改革与发展的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
一、创办民办二级学院是加快地方高等教育发展的一条新路子1999年以来,浙江省部分普通高等院校经批准举办了具有独立法人资格,实行相对独立办学,财务独立核算,按民办机制运作的二级学院。民办二级学院是中国民办高校发展中一种新的形式。浙江工业大学民办之江学院就是其中之一。经过一年多的探索与实践,我们深深地感到,创办民办二级学院是加快高等教育发展,实现高等教育大众化的一条新路子。民办二级学院是对现有教育资源的有效整合。浙江工业大学民办之江学院是由三种教育资源组合而成。办学资源———原杭州船舶工业学校。该校具有近40年… 相似文献
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一、美国私立高校的多样性 多样性是美国私立高校的一个显著特征。 哈佛大学校长博里克·博克在《美国高等教 育》一书中指出,美国大学的多样性远远超过 其他国家。它有小规模的大学、宗教的和世俗 的学府、专为男性和女性办的学校和男女同校 的学院、公立大学和私立大学、专业学院和文 理学院,种类之多,不胜枚举。虽然博克这 段话是针对整个美国高校而言的,但仔细考 察,与公立高校相比,私立高校则更适合博克 所说的情况,更具有个性,更为多样。 相似文献