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在物理解题的过程中,学生往往会遇到某一些问题的时候考虑不全面,从而导致在练习和考试的时候出现一些失误.本文试图总结出这一类问题的特征和通过介绍分类讨论这一方法来解决这一问题. 相似文献
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《小星星(作文100分)》2014,(3):39-41
总有一些人，难以忘记，在我们需要的时候，伸出了援助之手：总有一些事，牢记心中，在我们圃窘的时候，鼓励着我们继续前行：总有一份情，感人至深，在我们身处困境之际，温暖着人心。这就是雷锋和雷锋精神。 相似文献
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经常听到一些结了婚的先生抱怨：自从有了孩子，妻子的眼中就只看得见孩子，自己在她的眼中和心中越来越没有位置。每听到这些的时候，我就想起日本青少年研究所所长千石保先生讲的一个精彩典故：中国的父母和孩子睡在一张床上的时候，往往会睡成一个“川”字形，就是父母睡在两边，孩子睡在中间。他要说的不是一个简单的睡觉习惯问题，而是这一习惯里蕴含的观念。一对夫妻有了孩子，这个孩子好像就插在了这对夫妻的中间，夫妻关系让位于亲子关系。表面看来这是我们重视孩子，疼爱孩子。但是看完了这期的话题，也许您对这个问题会有新的认识… 相似文献
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马俊英 《中国教育科研与探索》2006,(6):129-129
在平时的教学过程中，我们发现学生在解决书本问题时非常流利，但在解决一些生活中的实际问题时，就束手无策了。这到底是什么原因呢？其实只要我们教师深入思考就会发现造成这利一现象的主要责任者是我们教师，是我们教师在教学的时候过分地把知识“纯粹”化，而忽略了知识与生活的关系。 相似文献
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无 《职业技能培训教学》2006,(2):22-23
快乐与工作可以并存吗？当不少上班族还在为这个问题委曲求全、烦恼不已、频频跳槽的时候，有这样一些企业，这样一些员工，他们在工作中享受快乐，在快乐中推动着事业和职业发展。把上班这件事变得如回家、聚会一般值得期待。[编者按] 相似文献
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要重视“说”的能力培养──谈谈语调问题河北魏县一中李书章人们说话的时候，有的地方说得重一些，有的地方说得轻一些；有的地方声音提高一些，有的地方声音压低一些；有的地方一口气往下说，有的地方停一停、顿一顿再接着说下去。这一类的变化，大都是出于表达思想感情... 相似文献
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吴涛 《数学大世界(高中辅导)》2004,(1):27-28
数轴这部分知识中学生通常不够重视，而教师在教学过程中也往往认为这部分内容不是重点，而引起重视，实际上，许多时候，我们都可以利用数轴来解决问题，如高次不等式、绝对值不等式以及解析几何中有关问题，甚至一些实际问题中，如能巧妙利用数轴，可 相似文献
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物理学科是一门很贴近生活的学科，涉及很多生活现象．学生在学习中分析物理现象时会用到他们平日里积累的一些生活经验，这对他们的学习来说是一件好事，可以对知识有一些感性的认识，但我们也常常碰到一些问题：学生在被提问为什么对某一物理现象这么想的时候常常会回答“感觉就是这样”，而这些他们所感觉到的基本上都是浮于生活表象，所以很容易导致错误，如果我们不加纠正和引导，时间久了就会对学生全面准确分析物理问题产生负面影响．下面就举几例来谈谈自己的看法． 相似文献
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夏飞 《语数外学习(初中版)》2007,(9Z):7-8
一些同学在默写古诗词的时候，经常把“雁”和“燕”搞混。究其原因，是缺乏相关的语言文化常识，不能准确理解这两个字的文化内涵，在背诵的时候死记硬背。[第一段] 相似文献
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苏霍姆林斯基说：“班级建设的最高境界是形成一种平和愉悦的精神共同体——它既是教育工作追求的自然归属．也是我们的快乐所在。”毫无疑问，这是教育管理的极致．是每一位教育工作者，特别是班主任老师值得倾力追求的目标。但是，在新的教育环境下，班主任处理一些班级问题的时候又面临着新的挑战。这些问题得不到合理的解决．班级又怎么可能是... 相似文献
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马玉田 《北京师范大学学报(社会科学版)》1980,(5)
<正>“感人心者莫先乎情”。文艺作品要以情感人，这是古今中外一切文艺创作的经验总结，是艺术创作的一条重要规律。但是，长期以来，尤其是“国人帮”统治文坛的时候，以情感人竟成了文艺创作的大忌。粉碎“四人帮”以后，这个问题不但被人们重新提出，而且在小说、戏剧、电影等方面确实也出现了一批思想深邃，感情真挚的优秀作品，这标志着我国社会主义的文艺事业冲破了林彪、“四人帮”设置的种种禁区，进入了一个新的繁荣时期。那么，在已有的基础上如何在文艺创作中把感情表现得更深厚一些，健康一些呢？这是摆在文艺家面前的一个重要问题。 相似文献
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李勇 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
语文课堂教什么?这是每一位语文教师时刻需要考虑的问题。当语文教学改革举步维艰的时候,这个问题就显得尤为突出。时下,"大语文"观念在逐步被一些教师接受,在这一观念的影响下,语文课堂似乎可以包罗万象。因而导致一些教师的授课内容随意性很大。教师虽然费力不小,但收效甚微。这一点在中等职业教育语文教学中表现尤为突出。中等职业教育语文课堂应教些什么,教学内容的"界"该如何限定呢?下面就这些问题,谈谈我个人的一些思考和体会。 相似文献
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也许现在的相机太先进了,很多时候我们都太过依赖相机去解决一些问题,久而久之就忽略了一些摄影技术、更惨的是,会因过多太依赖相机而拍不到满意的照片终失去热情。要解决这一问题,需做好10个功课一一这在某种程度上虽是一些限制,却也会因此提高我们的热情和基本技术、创作思路～如果你正进入瓶颈期,正可一试：如果你还是个新手,这更是不可不练的功课、 相似文献
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课堂教学实践告诉我们：学生创造性思维最活跃的时候，往往是师生各自提出了一些具有启发意义的问题的时候。在课堂教学中，师生的质疑问难这一环节设置得好，能有效地激发和培养学生的创造性思维，从而增大课堂教学容量，提高课堂效率。那么，语文教师在课堂教学中怎样设置提问，才能创设自主、合作、探究型的宽松和谐的课堂教学氛围，从而更好地激发学生的创造性思维？ 相似文献
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高三时期人的心理变动是非常大的，也常常容易被一些表回的假象所述惑：试题香易的时候考不好，试题难的时候考得好就认为自己很牛，其实这是基本功不够扎实的表现：一次考试没考好就认为是世界末日，殊不知不到最后关头也就无法得知自己是输是赢，如此等等。针对有关问题，笔访 相似文献
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学生往往初三时才接触化学学科，而在接触这门学科之前，他们总是对化学怀有畏难情绪，认为这门学科非常难学。带着这样的心理，学生存学习化学时必然会产生一些消极因素．在学习中遇到一些困难的时候甚至会打退堂鼓。我多年从事初中化学教学，经常在教学中遇到这样的问题。我采取强化思想教育和学法指导的方式，帮助学生消除紧张情绪．掌握正确的学习化学的方法．取得了一定的成效。 相似文献