共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
随着健康中国战略的提出,全民健康已成为社会大众广泛认同的理念。伴随我国学校体育教学改革工作的快速推进落实,需要对体育教学内容与模式进行合理的改革创新,从而推动我国体育教学事业的发展,提升整体学生的体质健康和体育核心素养。为了深化体育教学改革工作,深入分析研究学生体质健康与体育学习之间的内在关联,该文就学生体质健康在体育教学中的有效发展进行了研究。 相似文献
2.
大学生体质健康的促进和检测,作为高校体育教学工作的重要内容,在开展的过程中,如何提升国家学生体质健康标准的落实效果,促进我国高校大学生体质健康的有效发展,是重要的研究课题。本研究以天津滨海新区职业学院国家体质健康标准实施为研究对象,分析了天津滨海新区职业学院实施国家学生体质健康标准存在的问题,并对提升策略进行深入的研究。为学校体育工作的开展,提供理论参考。 相似文献
3.
4.
学生体质健康的影响因素与学校体育的应对 总被引：28，自引：0，他引：28
教育部公布的2004年全国学生体质健康监测结果显示,我国学生体质健康状况不容乐观。认为不良的教育观念、繁重的课余学习负担、学校体育的缺位、不良的卫生习惯和生活环境是导致我国学生体质健康水平下降的主要影响因素。为了学生体质健康水平的提升,从转变教育观念、调整学校体育的指导思想、教学内容、教学模式、学校家庭社会三结合等多角度提出应对策略。 相似文献
5.
6.
7.
从如何盘活校园体育运动这一角度,窥显当前我国青少年学生体质下降的原因,并以自己独特的观点视角来指出如何提升学生体质健康的问题。分别从学生兴趣、校园开展体育活动要丰富多样、体育教师要培养学生终身体育,来阐述怎样开展校园体育活动。并从校园体育活动中指出,要想提高学生体质健康需从社会、家庭、学校三方面共同努力,才能达到理想效果。 相似文献
8.
我国青少年学生体育需求问题的理论思考 总被引：1，自引：0，他引：1
肖林鹏 《西安体育学院学报》2012,29(3):257-261
对我国青少年学生体育需求的相关理论问题进行了分析探讨。研究结果表明,体育活动是提高青少年学生体质健康的根本途径,体育需求是影响青少年学生体质健康的内在因素。青少年学生的体育需求是一个复杂体系,体育活动需求是该体系的核心要素。只有通过满足青少年学生的合理体育需求,才能最终促进青少年学生体质健康水平的提高。 相似文献
9.
我国体育教育思想的发展具有显著的历史特征,研究我国体育教育思想的历史演变逻辑和内涵意蕴,对于指导我国新时代青少年体育工作高质量发展具有重要意义。我国体育教育思想的发展经历了近代军国民体育思想、自然主义体育思想,新中国成立前期苏联模式体育思想以及体质教育思想等,改革开放后形成技能教育、快乐体育、终身体育、素质教育、核心素养等多元指导思想探索争鸣的显著特点,新时代树立了“健康第一”指导思想。研究认为,多元化的体育思想促进了我国学校体育事业的发展,推进了学校体育的教育教学改革,提升体育教育在学校教育和学生发展中的地位及价值,“健康第一”指导思想对于提高学生体质健康、促进学生身心全面发展发挥着重要的作用。 相似文献
10.
随着社会的快速进步,经济的迅猛增长,人们的生活水平不断地得到提高,然而在社会发展的同时,人们的健康意识也在不断的加强.大学生作为社会主义接班人,其身体素质的好坏对于国家的发展和建设有着极其重要的意义.据相关数据显示,近年来由于种种因素的影响导致我国大学生体质普遍的下降,结合大学生体质下降的成因进行简要的分析与研究,并找到增强大学生体质健康教育,提升学生健康意识,帮助学生形成良好的生活习惯,提升学生体育锻炼的热情,变革现今体育教学模式,关注理论知识的教学,变革体育教学理念,提高学生体质健康的意识,提高大学体育教师的责任感以及对体育教学的热情等对策与处理办法,旨在对提高大学生的身体素质与水平做出贡献. 相似文献
11.
各校开展学生体质健康测试活动,不仅是辅助上级部门采集学生体质健康数据的一项常规性工作,而且对于学校体育教学也具有重要的指导作用。基于此,文章采用文献法与访谈法,对初中生体质健康测试数据在学校体育教学中的应用价值和应用方式展开了系统研究,由此提出学校可以从宏观和微观两个层面准确把握学生的体质健康水平情况,随后各所初级中学可以借助测试数据来树立学校体育工作目标、为各年级甚至各班级制定体育教学计划、把脉各学生体质健康状况并提供针对性建议、针对特殊群体开展针对性的体育教学活动以及来配置体育教学器材设施等等,从而提高学校体育教学工作质量和效率,并最终提升学生综合体质健康水平。 相似文献
12.
本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析等方法,通过对近年来全国学生体质数据研究分析,我国学生的体质与健康状况不容乐观,尤其是中学生体质健康状况令人担忧.为了提高我国学生体质健康水平的提升,树立＂健康第一＂的指导思想,我们必须从多层面提出行之有效的策略方针,为教育行政部门科学指导学校体育工作提供有利的理论依据,也为体育教师和家长提供参考. 相似文献
13.
采用文献资料法、观察法和逻辑法等对高校阳光体育运动和学生认真休闲能力以及他们之间的关系进行研究。结论认为,高校阳光体育运动的开展应注意对学生认真休闲能力的培养,学生的认真休闲能力的增强也能为国家关于学生体质健康标准的执行和高校阳光体育运动的长期健康的发展服务,并能进一步促进学生终身体育和全民健身计划的顺利实施。 相似文献
14.
现阶段我国多数小学的体育教育由于受多种条件的限制,都无法完成提升学生体质健康水平的全部使命,学校应积极地开拓校外体育教育资源。结合学生的学习和生活状况,可以家庭教育为载体和媒介,以学校体育为主导,实现学校、家庭和社会体育资源的科学整合,构建学校、家庭和社会共同参与而又职责分明的小学体育课程体系,实现学生体质健康问题向家庭教育的适度回归。不断充实小学生的体育运动与卫生保健知识,培养他们良好的运动习惯和健身技能,全面提升体质健康水平。 相似文献
15.
运用文献资料法对我国《学生体质健康标准》颁布实施以来体育理论界有关《学生体质健康标准》研究的成果进行综述,为《学生体质健康标准》的研究、贯彻、实施以及改进和完善提供依据。 相似文献
16.
基于我国青少年体质健康水平下降的现实状况,分析其内部与外部原因。认为:应试教育体制的盛行,竞技体育与学校体育发展的失衡,青少年生活方式的改变,体育教学模式的落后是影响我国青少年体质健康水平的主要因素。提出青少年体质健康的干预策略:促进青少年体质健康政策制度的完善与落实;突出青少年体质健康的学校教学改革;提升青少年体质健康的体育经费支撑。 相似文献
17.
以"国民健康与休闲体育教育"为主题的"第3届中国休闲体育·北京论坛"具有参会人数多、层次高、形式多样、视角独特、观点新颖的特点,吸引了多家媒体的深度关注。论坛主报告主要就国家治理现代化视域下的体育休闲、带薪假期与休闲产业、休闲时代体育运动项目的基本规律问题、我国休闲体育研究的回望与前瞻、内蒙古户外休闲体育产业的现状和展望5个热点问题展开论述。在专家论坛环节,学者们就休闲体育与高校改革、休闲体育与经济发展、休闲体育与文化传承、休闲体育与国民体质展开了探讨。本次论坛紧扣国家发展战略和休闲体育发展前沿,相关观点和建议有助于促进休闲体育理论发展和休闲体育专业建设。 相似文献
18.
青少年是民族的希望,是国家未来建设的生力军,他们的体质健康状况如何,直接关系到我国未来的发展和民族的盛衰。作为基础教育阶段中的农村高中生体质健康在学生体质健康体系中占有重要比例。本研究通过体育学、教育学、生理学、心理学等跨学科视角,对影响农村高中生体质健康的因素通过运用文献资料、调查法、数理统计等多种研究方法进行分析归类总结,得出在农村高中生综合体质健康评价中,良好和及格占了84.8%,优秀率仅仅占到3.1%,不及格率却占到了12.1%,学生体质健康呈逐年下降趋势,同时提出农村高中生的体质健康与学校体育教育、家庭体育投入、社会各部门的助力有密切的关系,通过通过转变教师体育观念、改善学生体育运动场所及丰富运动器材、加强体育教师专业及人文素养等相应措施来提高学生参与体育活动的动机,合力铸就学生健康的体魄和健全的人格,以此落实学生终身体育理念惠及每位学生体质健康。 相似文献
19.
我国青少年学生的体质健康水平出现逐年下降的趋势,本文通过运用文献资料法、问卷调查法,逻辑分析法、数理统计法等研究方法,全面分析我国学校体育在促进青少年体质健康发展中所存在的问题,提出科学合理的建议,旨在促进我国学校体育工作的有效进行和增强青少年体质的健康发展。 相似文献
20.
在初中体育教学实践中,学生的体质会影响到学生的体育学习效果。因此,在初中体育教学实践中,体育教师重点关注学生的体质。而体能课课练作为一种能够对学生体质起到锻炼作用的课程内容,能够极大地提升学生的体育学习效果。本文将从精心设计体能课课练,发掘初中体育教学趣味性;不断创新体能课课练形式,持续丰富中学体育教学内容;开展体能课课练活动,促进学生体质健康发展三个方面,紧紧围绕体能课课练对初中学生体质健康发展的影响展开系统论述,以便能够更好地服务初中学生。 相似文献